开学复课第一堂心理健康教育教学设计系列：如果大自然打了个“响指”.doc

发布时间：2024-12-23 19:23

课程设计有时会融入心理健康教育 #生活知识# #生活心理学# #生活技能教育# #自我照顾课程#

文档编号：1020951 上传时间：2020-05-04 类型：DOC 级别：页数：10 大小：478.08KB 价格：150.00积分

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1、开学复课第一堂心理健康教育教学设计系列：如果大自然打了个“响指”【班会背景】：诗人泰戈尔说：“教育的目的是应当向人类传达生命的信息。”庚子鼠年，新冠肺炎疫情引发社会各界的强烈关注。疫情的发生，让我们再次思考人与自然如何和谐相处的重要议题，也再一次引发人与自然紧密相存相依的深刻体验。如果说大自然是一位教育者，那么它教给我们的生命启示值得我们反复品味。复学第一课，对学生进行生命教育，意义重大。张锐、高琪认为，生命教育的内涵是关注人的生命，关注人的生命存在的价值，还包括理解生命、保护生命、热爱生命、尊重生命以至敬畏生命，帮助学生认识自己的生命，并尊重他人的生命，进而珍惜人类所共同生存的环境1。在小学

2、阶段，学生的心理发展和变化具有较大的可塑性，是培养良好心理品质与行为习惯的好时机。因此，本节课主要帮助学生认识到人与自然和谐相处的重要性和必要性，明白在关爱自己的同时，也要关爱其他生命，进而懂得尊重生命，关爱自然。【班会对象】：*班级全体学生【教学目标】：1.引导学生认识人与自然和谐相处的重要性以及必要性，从而正确看待人类与大自然的关系，懂得尊重自然，善待自然；2.感受大自然与人类和谐相处的美好，激发爱护自然的情感体验，培养学生爱的心理品质；3.引导学生学会以实际行动关爱大自然，在日常生活中做力所能及的行动。【教学重难点】：（1）重点：认识人与自然和谐相处的重要性和必要性，学会尊重自然，善待自然，懂得与大自然和谐相处。（2）难点：帮助学生体验与大自然和谐相处的美好，并以实际行动爱护自然生命。

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