在家庭教育中渗透体验式教育理念的思考

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         摘要：体验式家庭教育更注重亲子关系的培养，亲子关系好坏决定家庭教育的成败。在个体家庭环境中培养良好的亲子关系，需要逐步渗透体验式的教育理念：构建平等民主的亲子沟通氛围；发挥良好家庭文化示范作用；在换位思考中理性表达情绪；在持之以恒中养成良好品性。在家庭教育中渗透体验式教育理念，才能真正实现个体的自立自强、互相理解、感恩社会，这也是体验式家庭教育真正意义上的成功。
         关键词：家庭教育;?感悟渗透;?体验式理念;

                   现代社会经济高速发展，变化日新月异，社会老龄化程度越来越高，加上独生子女家庭占比大，不少家庭的教育基本由爷爷奶奶完成。这两代人由于生活时代和环境不同，对生活的体验和态度也不同，家庭教育效果不尽如人意，造成了许多社会问题。为克服这些负面影响，父母要多和孩子一起参加亲子活动，这是体验式家庭教育提倡的主要培养方式。“体验”至少应包括两个层面———行为体验和内心体验。两者相互作用，对促进体验者的发展具有积极作用。体验式教育既注重教育活动的形式与过程，更注重实践主体的内心体验。它要求受教育者用心去体验感悟，内化为品质，外显为行为。体验式家庭教育注重亲子关系的培养，良好的亲子关系比家庭教育方法更重要。目前家庭教育最主要的困难表现为缺乏沟通，尤其是子女与父母的交流。这种状况并不是家庭教育的方式有问题，而是亲子关系出现了较大的问题。亲子关系好坏决定着家庭教育的成败，在个体家庭环境中培养良好的亲子关系，需要逐步渗透体验式教育理念。
         1 构建平等民主的亲子沟通氛围
         体验式家庭教育首先从亲子沟通开始。亲子沟通中，父母和孩子要站在民主平等的位置上进行对话。孩子需要被尊重，他们看到父母确实在听自己说话，就会感到自己是被父母重视的，父母是爱自己的，能放心把心里的话倾吐出来。在沟通中，父母要耐心倾听，接受孩子的意见和主张，适时给予点头等附和的行为，鼓励孩子表达自己的思想和情感，直到孩子完整表达出自己的想法、把话说完为止。然后引导孩子一起思考并及时给予正面鼓励，与孩子产生共鸣，提出合理的建议，使孩子在尊重中感动，增强自信心。
         2 发挥良好家庭文化的示范作用
         体验式家庭教育是家庭文化示范效应的产物。体验式教育理念要先创造情境让孩子进行实践体验，让孩子在具体实践活动中质疑、感悟、思考，然后进行探讨、明理，接受思想洗礼和同感教育。这个过程能让孩子通过反思体验形成个人道德意识，并修正积淀为正确的思想道德行为。
         教育部部长陈宝生在谈家庭教育时提到这样一句话：“科学的教育观，是要对孩子有一个合理的预期。”父母不仅是孩子的监护人、第一启蒙老师，还应该是孩子的伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长的思想意识形态。良好的家风能发挥家庭文化示范效应，家庭教育要用良好的家风潜移默化地影响孩子。首先，要学会关爱，有担当意识。父母要在待人接物方面做到言传身教，让孩子学会像父母一样尊老爱幼，宽容大度，乐于奉献。对家庭、社会尽责，传达积极的正能量，坚持原则，树立家风。其次，要加强修养，能以德服人。“身正，不令而行”，要求孩子做到的,父母首先必须做到，给孩子做榜样，孩子才能在生活中学着父母的样子去体验、实践，塑造自己的人格魅力。父母要加强自身文化修养，自觉提高自己的道德品质，及时修正孩子在成长过程中出现的不良倾向，正确地爱护孩子。

再次，要自然和谐，正面引导。个体家庭教育环境的好坏是影响孩子成长的晴雨表，不能忽视和谐的家庭教育环境和生活氛围的熏陶作用，长辈品行道德的影响也不可低估。要科学合理地解决家庭生活中的矛盾，实现良好家风的无言之教。
         3 在换位思考中理性表达情绪
         体验式家庭教育的核心方法是换位思考。所有的家庭成员都应互敬互爱、和睦相处，管理好自己的情绪。尤其在面对不如意时，更要学会处理负面情绪，用换位思考的方式加强理解沟通。在宽松温馨的家庭环境中，孩子感悟到的是亲情和关爱，获得了被尊重的体验，心情愉悦，产生乐观主动的积极情感。在无形中，父母为孩子化解消极情绪提供了良好的榜样，对孩子处理不良情绪的方式产生了潜移默化的影响，培养了孩子的情绪调控能力。父母对孩子的爱，基础是理解、尊重，是一种理智的爱，应该让孩子做自己情绪的主人。家长要理解和尊重孩子的情感需要和情感体验，要加强彼此情感的交流应答，家长不能居高临下，以强硬的手段去反对、阻碍孩子正常的情绪表达。
         父母要引导孩子正确判断自己的情绪，并恰当地表达释放，具体包括：
         (1）明确家庭教育的责任。孩子有自己的思想和情感，家长要做的不是改造孩子，而是用自己的行为正确地引导并影响孩子，做孩子良好的榜样。
         (2）用正确的方式释放负面情绪。有时孩子并不需要引导，也不想把他的感受说出来，而是需要发泄。父母要用科学合理的方式帮助孩子释放不良情绪，例如击打枕头、怒吼、跑步、看电影、写日记，甚至是撕废报纸、踩气球、大哭一场等，让孩子把不良情绪排解出来，释放心理压力。
         (3）客观理性地满足孩子的需求。父母要尽量满足孩子的合理要求，也要明确拒绝不合理的要求，不能一味迁就孩子。让孩子既体会到父母的关爱，又明白要理性克制自己，正确理解需求和满足的关系，调控自己的情绪和行为。
         4 在持之以恒中养成良好品性
         体验式家庭教育的目的是培养良好的行为习惯。习惯是条件反射长期积累和强化的结果，必须经过长期、反复的训练才能形成。所以，从严要求并反复训练是形成良好习惯最基本的方法。体验式家庭教育不仅针对子女教育，也是家庭系统中其他成员间的相互影响和自我成长。体验式教育理念需要父母和孩子持之以恒、身体力行地去实践，在各种体验中主宰自我、修正自己。
         在家庭教育中渗透体验式教育理念，可以使每个人从实践活动中获得感悟、体验，内化为自觉的行为习惯和优良品质，才能真正实现个体的自立自强、互相理解、感恩社会，这也是体验式家庭教育真正意义上的成功。
         参考文献
         [1]杨文荣,王绪池.班主任工作新论[M].北京:中国人民公安大学出版社,1995(6).
         [2]?栗华.浅谈家庭教育中孩子良好习惯的培养[J].中小学教学研究,2015(z1).
         [3]郑佳倩.体验式教育对幼儿发展的影响[J].读写算,2018(12).
        

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