高中综合实践课件教案（高二）课时34

发布时间：2024-12-24 16:25

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1、高二年级综合实践活动/劳动下册第五单元自制礼物赠亲友礼品包装讲方法教学设计执教老师：广州市番禺区洛溪新城中学李海燕一、教学背景“礼尚往来”是中华民族的传统美德，是礼貌待人的一条重要准则。广州版中学综合实践活动劳动高二年级下册主题四自制礼物赠亲友主要是了解有关礼尚往来，赠送和制作礼物的知识，学会一些制作礼物、包装礼物的方法，提高学生的动手实践能力和劳动意识。该主题设计为3个教学课时：第1课时厨房工具大集合；第2课时家庭菜单我设计；第3课时礼品包装讲方法。本课是主题活动的第3课时。与前面的自制各种礼物赠送亲友内容成一个系列，了解礼物包装的知识和方法，学会对礼品进行包装，然后赠送给亲友。一些人会

2、去文具店、礼品店购买礼品，并且店家会帮忙包装好礼品，直接拿去送人便好。“礼轻情意重”，一些人会选择自制礼物赠送亲友，表达心意和祝福。但是自制礼物没有店家帮忙包装，而很多学生缺乏对礼品包装的认识与基本技能，所以本课引导学生了解如何通过礼品包装把心意更好地表达出来，掌握礼品包装的知识和基本技能，通过礼品包装保护、美化礼品，增添礼品的文化品味，表达对收礼人深厚的情感。二、学情分析本次活动面向高二年级学生，学生已经有较强的动手能力和设计能力。同时通过前两个课时的学习，学生已经掌握了制作礼物的一些方法，但是部分学生缺乏将礼品包装的想法和体验，缺乏对礼品包装的认识与基本技能。也有部分学生掌握了简单的礼品包

3、装方法，但是缺乏创意设计和制作的经历。本课教学立足于掌握礼品的创意包装方法，通过亲手包装礼品，体验制作过程的乐趣和成功体验。养成乐于动手、主动美化身边的物品，增强送礼人之间的情感交流，树立劳动创造美好生活的价值观念。三、教学目标认知性目标：了解礼品包装的发展和作用，知道礼品包装设计需要考虑的因素。参与性目标：积极参与课堂，课后尝试礼品创意包装。体验性目标：亲身经历礼品包装的劳动体验，感受到礼品包装设计的用心用情，体验劳动的幸福感。技能性目标：学会礼品包装的基本技巧，掌握包装和装饰的基本技能。创造性目标：挑选环保的可循环利用的礼品盒，进行设计、包装，并且进行装饰提升。四、教学重难点教学重点：掌握

4、礼品包装的基本方法。教学难点：学会对礼品进行创意设计包装。五、工具及资源准备丝带、鲜花、包装盒、包装纸、铅笔、剪刀、透明胶、双面胶等。六、教学过程（一）情景导入好朋友小美的生日就要到了，你会送什么礼物给她呢？又会怎样包装呢？讲解说明1、了解礼品包装： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 内涵：礼品包装是指为满足人们在社会交际中，对表示心意而馈赠的礼品所进行的特别包装。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 分类：按目的分：为了隐藏实物、增加好奇；为了点明、凸显礼品的特点。按方式分：自制包装、匹配包装、定制包装。按包装材料分：草木、布帛、彩纸、金属、玻璃、塑料等。 = 3

5、 * GB3 * MERGEFORMAT 作用：美化礼品、增添品味、表达心意；保护、便于携带、保管2、礼品包装设计的考虑因素（自制礼品角度） = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 考虑收礼者的身份 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 色彩的选择 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 礼品和包装要相匹配（三）淬炼操作，强化实践礼品包装的步骤和方法准备阶段送礼对象分析礼物特性分析材料选择包裹方式选择装饰品方式选择准备材料和工具。实施阶段裁剪包裹装饰观看视频：学习长方体礼品盒包装的具体方法由于裁剪和装饰的过程都比较简单，包装的过程有点复杂，再次和学生强化学习包裹礼品盒

6、的具体方法： = 1 * GB3 盒子下方的纸拉过来向上折，盖住盒子表面的大部分，留出点空白。 = 2 * GB3 左右两侧的纸都向内折，右折一下，左折一下，透明胶固定。 = 3 * GB3 然后再右折一下，左折一下，固定。 = 4 * GB3 侧面翻起，双手往中间压，两边再折，透明胶固定。学习彩带花的制作 = 1 * GB3 剪出3根长20厘米，3根长15厘米，2根长12厘米，1根长5厘米的丝带。 = 2 * GB3 每一根丝带卷成“8”字型，用双面胶粘住。 = 3 * GB3 再把丝带卷粘再一起，大卷在下面，小卷在上面。播放彩带花制作的微视频方法提升：除了长方体礼品的包装外，还有其他的礼品

7、包装方式。播放视频，提高认识。（四）劳动成果展示、交流展示学生的礼品包装成果，学生谈劳动感想和体会。（五）课后实操、拓展延伸1.搜索资料，有哪些创意礼品包装方式？2.送一份礼物给家人，并选择一种创意礼品包装方式进行包装。高二年级综合实践活动/劳动下册第四单元自制礼物赠亲友礼品包装讲方法课后答疑执教老师：广州市番禺区洛溪新城中学李海燕问题1. 自己制作的礼物，去商店买包装盒、彩带直接包装，还有必要学习礼品包装吗？ = 1 * GB3 送礼物最讲究的心意，不一定要名贵的牌子，价值很高，心意到了，收礼物的人就会感受到你的诚意。送给亲友的礼品包装,一定要够特别，恰当地表达你的心意。虽然商店也有包装

8、盒，但是商店的包装盒也不一定会令你满意，一个平淡无味、毫无乐趣的礼品包装是不会受到欢迎的。 = 2 * GB3 礼品包装是一项劳动技能，礼品包装的过程也是一种乐趣，一种成功的体验。掌握了礼品包装技能，既能传情达意，也能美化我们的生活。问题2. 用家里闲置纸盒来包装，但是有商标图案、文字，怎么办？我们可以用卡片写上祝福语，或者画一幅画盖住商标文字，收礼人看到这些一定会倍感温暖的。我们这节课所用到的包装盒就是家里的闲置纸盒，有手机盒，有快递盒，首饰盒，我们废物利用，节约资源。这些闲置纸盒经过我们的改造，是不是非常漂亮呢？问题3. 有一个礼品包装中用的是蝴蝶结装饰，请问蝴蝶结是怎么做的呢？制作蝴蝶结的步骤有

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