充实的学习时光
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作业内容
在培训和学习的这段时间里，我好象从里到外受到了新的洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉却是幸福而充实的。因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一次课程都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一阶段都有丰硕的收获。学习着的我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识运用到工作中。
我也在学习的过程中体会到做一名幼儿教师的使命感，并且也让我成长了许多。通过学习我认识到做为一名教师，尤其是一名优秀的幼儿教师是非常不容易的。但我会尽我所能，不断学习，在理论中提高，在实践中成长，努力做一名优秀的幼儿教师。现在我把我的一些学习的感悟与大家分享。
一、一名优秀的幼儿教师，首先要热爱教育事业，还要有强烈的事业心与责任感。那么，怎样才能成为一名优秀的幼儿教师呢？我认为要做到以下几点：
1.做为一名优秀的幼儿教师，要把爱心、细心、耐心、责任心融合于一身。在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱是一种无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿间最有力、最自然的连接点,是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们性格不同，但是他们都是有感情和思想的。幼儿是一张纯洁的白纸，需要每一位老师以爱为核心，细心对待每个孩子，把他们变成丹青之作。
2.要重视对孩子良好行为习惯的培养；班级幼儿表现是衡量一个老师是否优秀的重要标准。知识、经验的获得可以在孩子成长的过程中日积月累。对他们良好行为的培养必须从进幼儿园就开始。在每天活动的各个环节，时时注意对幼儿进行好习惯的培养；同时，老师必须以身作则。因为老师的行为随时会被孩子看见、模仿。所以一定要严格要求自己，要让孩子们感觉老师可敬可爱。
3.这次培训使我进一步地明白了新时代的幼儿教师不在是充当授课的单一角色，而是有更多的角色，例如：组织者、指导者、促进者、协作者、参与者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，来适应新课程理念下的教育教学活动。我们要培养孩子形成完整健康的人格，不仅仅是传授知识，更需要我们了解幼儿园孩子成长的需求，创造各种有利于孩子成长的条件。
二、在专家的课堂中学习到的:
王晓燕老师说：让每一个孩子都享有有质量的教育；
马莉老师说：生命安全是最高点，安全以预防为主；
郭华老师说：构建德智体美劳全面培养的教育体系；
祝晓隽老师说：变一变，孩子们会发展的更好；
夏竹筠老师说：角色游戏非常重要；
......
专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听课的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。
而结合案例的讲解让我又有据可依，专家们从幼儿教育的行动研究，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说，这就要求我们在教学工作中也积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，培训即将尾声，我反思了自己的思维习惯，使我认识到:如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。
总之，这次培训使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排这些都是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律。
也进一步使我认识到自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。
当然，我也更深刻地意识到，做为一名幼儿教师，一定要以爱为基，以德为本，立足游戏，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光更加灿烂，空气更加清鲜。我会努力！
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