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环保生活理念的教育课程 #生活知识# #生活心理学# #生活技能训练# #生活技能在线课程#
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更多“陶行知的生活教育课程理念。”相关的问题
第1题
“生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程。”这个理念是()提出来的。
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第2题
不属于陶行知的名言是()。A.捧着一颗心来,不带半根草去B.有一分证据说一分话,有七分证据不说八分
不属于陶行知的名言是()。
A.捧着一颗心来,不带半根草去
B.有一分证据说一分话,有七分证据不说八分话
C.千教万教教人求真,千学万学学做真人
D.生活即教育,社会即学校
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第3题
陶行知的“生活教育”包括____、“社会即学校”和____三大主张.
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第4题
我国教育目的的理论基础是陶行知的生活教育理论。()
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第5题
陶行知在20世纪20年代提出了“活教育”的教育思想,并就以之为基础的“五指活动课程”进行实践研究。()
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第6题
在我国20世纪20年代,陶行知进行了()
A.平民教育运动实验
B.乡村教育改革实验
C.乡村教育实验
D.课程分科实验
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第7题
陶行知关于“创造教育”的思想内容是什么?
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第8题
陶行知生活教育的主要内容是()。
A.教育即社会
B.社会即学校
C.生活即教育
D.教学做合一
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第9题
陶行知生活教育思想的核心是“生活即教育”,“社会即学校”和“教学做合一”。()
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第10题
陈鹤琴的“活教育”与陶行知的“生活教育”并不是出自同样的理论体系。()
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第11题
被称为“人民教育家”,主张“生活即教育”的学者是()
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网址:陶行知的生活教育课程理念。 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/559826