了解身边的数据管理.doc

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课题：了解身边的数据管理 执教人： 黄晓倩 班级：124 第 1 课时总 2 课时 编写时间：2019年10月10日 执教时间： 共性部分 学情分析 个性化部分 教学目标 一、知识与技能：1、了解数据基础知识和基本概念 2、通过对简单数据的解剖分析，了解使用数据管理信息的基本思想和方法。 二、过程与方法：结合教材，讲解与练习结合，通过实例让学生了解数据管理方法。 三、情感态度与价值观：培养大家养成勇于探究新知识，不断地提高自身的审美意识，树立正确的人生观和价值。通过实例操作引导学生积极参与，培养学生的学习兴趣，在活动中的互相帮助不但增进了同学间的友情也培养了他们协同工作的能力。 教学重难点： 教学重点： 利用数据管理信息的基本思想与方法；Excel数据表的基本操作 教学难点： Excel数据表的建立 教学准备：Excel表格，多媒体教室 第一课时 教学过程： 一、认识数据和数据管理 1、找一找自己的个人数据 数据是描述事物的符号记录，是信息的载体。找一找，如果要向他人描述自己，可以使用哪些数据？这些数据可以分别可以告诉大家什么信息？ 了解无处不在的数据管理(1)以小组为单位，每组选择生活中的一个场景(如去医院就诊、去书店买书)进行讨论，列-列其中有哪些数据、这些数据的作用分别是什么、这些数据是手工管理还是应用了计算机管理。 小组成员派代表汇报，其他成员补充说明。 总结各组的交流不难发现，生活中各个领域都离不开数据，且大多是使用计算机技术来管理数据的。现今，人们利用计算机硬件和软件技术对数据进行有效的收集、存储、处理和应用，其目的是充分有效地发挥数据的作用。 管理个人文件 用分类文件夹整理文件 利用资源管理器，建立“个人资料”文件夹及分类子文件夹，分类管理计算机或手机中的照片、视频、文档、声音等个人文件，并选用合适的信息技术工具绘制“个人资料”文件夹的树形结构。 备份数据 选择一种或者几种恰当的方法备份个人数据，避免数据丢失。 三、小结 师生共同小结本节课所学知识，明白不懂得地方是哪些，师生讨论总结。 教学反思

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