高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处处有哲学课件（41张PPT）

发布时间：2024-12-25 22:30

'用心感受，生活处处有哲学' —— 感悟生活与哲学 #生活乐趣# #生活分享# #生活哲学感悟# #日常哲理小故事#

第一单元：
第二单元：
第三单元：
第四单元：
生活、实践的观点（哲学1·哲学的基本问题2·马克思主义哲学3）
如何认识世界：从实际出发，实事求是（物质4·意识5·实践6）
认识世界的基本方法：矛盾分析的方法
（联系7、发展8、矛盾9、创新10）
树立科学的世界观、人生观、价值观
（社会历史的真谛11·价值的创造和实现12）
核心问题：
如何看待自然、社会（人生）和思维
如何树立科学的世界观、人生观、价值观
哲学其实就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。
1、哲学上的“世界”，不等同于我们通常所说的世界。
整个世界
自然界
人类社会
人的认识和思维
客观世界
（物质世界）
2、人类诞生以来的两项基本活动
认识世界
改造世界
主观世界
（精神世界）
注意：
第一框生活处处有哲学
第一单元
生活智慧与时代精神
一、美好生活的向导
合作探究1：哲学就在我们身边
苏格拉底
亚里士多德
柏拉图
合作探究1：哲学就在我们身边
康德
黑格尔
苏格拉底
亚里士多德
柏拉图
毕达哥拉斯
卢梭
笛卡尔
叔本华
尼采
黑格尔
康德
杜威
萨特
罗蒂
胡塞尔
罗素
德里达
高一文理分班时你为什么选择读文科？
一切从
实际出发
具体问题
具体分析
全面地
看问题
联系地
看问题
用发展眼
光看问题
（“兴趣”、“基础较好”、“数学、物理或化学不好”、“其它科目都不好”……）
寻找你身边能体现一定哲理的事例或能体现一定哲理的成语、俗语、典故和趣味小故事，来和大家一起分享吧。
讨论与交流
生活处处有哲学
“攻”与“守”
－矛盾双方对立统一
生活处处有哲学
揠苗助长
为牛把脉
你的脉怎摸不着？
规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。
事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。
立场不同，对事物的认识不同
生活处处有哲学
要有创新精神
矛盾双方在一定条件下相互转化
人类的两项基本活动：
　　一是认识世界；
　　一是改造世界。
认识世界
改造世界
（1）哲学的产生
1、哲学就在我们身边
探究一：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。—— 恩格斯
它不是从人们的主观情绪中凭空产生，而是人们在认识和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学智慧产生于_____________
人类的实践活动
一、生活处处有哲学
（一）哲学就在我们身边
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动
它不是从人们的主观情绪中凭空产生，而是人们在认识和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？
关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。
有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。
哲学：开始于仰望天穹
杞人忧天
??? 春秋时，杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来，地会突然陷下去，这样自己会无处安身。为此，他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由大气组成，不可能掉下来时，他又担心起太阳、月亮、星星是否会落下来，砸破自己的头.??? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。因此，我们说，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。P5
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样具有哲学性质的问题。
哲学智慧的产生过程
人认识和改造世界
处理人与世界的关系
追问和思考世界
产生惊讶情绪
产生哲学智慧
提示
1、哲学的来源是社会实践，获取方式是对世界的追问和思考。
2、只有涉及世界本质和规律的思考才具有哲学性质。
3、生活实践决定哲学，哲学反作用于生活实践。实践是哲学之本。
（1）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动（改造世界）
（2）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考（认识世界）
哲学并不神秘，哲学就在我们身边
1.哲学就在我们身边（哲学来源于生活）
哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
产生：
来源：
2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。
那么你应当把谁扔下去呢？
答案很简单：把那个最胖的扔下去！
从实际情景出发，才能更好地解决问题！
一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”
一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。
另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”
（1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？
（2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？
烛光照亮小屋
追寻生活智慧感受哲学之光
一般思维;创造性思维
知识水平不同,世界观不同,指导思想不同
促进
2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
（1）哲学的本义
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。
结论：
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
爱智慧或追求智慧。
注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的
最早使用philosophia(爱智慧)和philosophos(爱智者)这两个词语的是毕达哥拉斯。据蓬托斯的赫拉克利特在《论无生物》中记载，当毕达哥拉斯在同西库翁或弗里阿西亚的勒翁交谈时，第一次使用了philosophia(爱智慧)这个词语，并且把自己称作philosophos(爱智者)。毕达哥拉斯还说，在生活中，一些奴性的人生来是名利的猎手，philosophos(爱智者)生来寻求真理。他明确地把爱智者归到了自由人的行列，也把自由和真理联系在了一起。
1874年，日本启蒙家西周，在《百一新论》中首先用汉文"哲学"来翻译philosophy一词，1896年前后康有为等将日本的译称介绍到中国，后渐渐通行。在东方，哲学一词通常用来说明一个人对生活的某种看法(例如某人的"人生哲学")和基本原则(例如价值观、思想、行为)。而在学术上的哲学，则是对这些基本原则的理性根据的质疑、反思，并试图对这些基本原则进行理性的重建。
古希腊时期的自然派哲学家被认为是西方最早的哲学家。不管他们认识世界的方式是否正确，但是他们的想法之所以有别于迷信的原因在于:这些哲学家是以理性辅佐证据的方式归纳出自然界的道理。
古代中国主要有儒家、道家、法家、墨家等为主要的哲学流派，其中尤其以儒、道、墨三家影响深远。近代引入并发展了西方哲学，也造成了很大影响，其中马克思主义哲学在大陆被中共定为官方意识形态;以新儒家为代表的学者，则力图让中国传统哲学得以创新和发展。
中国人的宇宙观方面以易经与老庄为代表﹐伦理社会观是以孔孟之说为代表的儒道相辅相成，为历代统治者与儒客尊崇。
中国的哲学
《易经》
老子（道）——无为而治（顺应自然）
庄子（道）——齐物论
（一切事物归根到底都是相同的）
孔子（儒）——中庸之道（适中、过犹不及）
孟子（儒）——性善论
荀子（儒）——人之性恶的性恶论
董仲舒（儒）——“天人感应“论
王守仁（阳明学）——心外无物，天地万物皆在吾心中
宇宙观
伦理社会观
“煲汤下盐”－－－
“拔苗助长”－－－
“郑人买履”－－－
“刻舟求剑”－－－
“一把钥匙开一把锁” －－
“一着不慎，满盘皆输” －
把握事物变化发展的“度”
不尊重规律，夸大主观能动性
教条主义，从本本出发
否认事物的运动
具体问题具体分析
关键部分对整体起决定作用
成语典故中的哲学寓意
斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？
中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；

王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；

西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；

马克思说：世界是客观存在的物质世界
意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然
2、哲学的意义：
战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？
法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；
儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；
西方存在主义：一切存在的就是合理的；
马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的
意义2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导
吸毒、自杀、暴力…… 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？
老子：道法自然，从容面对人生；
佛家：一切都是空，幸福在天堂；
叔本华：人生就是一场悲剧；
马克思：人生的价值在于奉献
意义3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。
2、从哲学的意义
意义①：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然；
意义②：真正的哲学使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导；
意义③：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。
就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
3、哲学的任务：
小结:
生活处处有哲学
哲学就在我们身边
哲学智慧产生于人类的实践活动
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
哲学是指导人产生活得更好的艺术
哲学的本义
哲学的意义（功能）
哲学的任务
生活处处显哲学
生活处处要哲学
练习
1.哲学的本义是指（）
A.智慧
B.聪明的人
C.真理
D.爱智慧或追求智慧
D
B
2.关于哲学与生活的关系，正确的是（）
A.哲学十分深奥，人们无法掌握
B.哲学来源于生活，又可以反作用于生活
C.哲学决定生活
D.在生活中，人人都有哲学
B
3.中国古代有许多充满哲学智慧的故事，如“拔苗助长”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学的智慧（）
A.源自于古典文献的流传
B.产生于人类的实践活动
C.产生于人们对世界的自觉思考
D.源于哲学家对实践的追问和对世界的思考
A
4.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就再怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（）
A.哲学智慧产生与人类的实践活动
B.认识世界需要智慧
C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的
D.改变自然界，需要发展人的智力
5．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点
A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础
B.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问
C.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系
D.是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动
D