【寒假练兵】第四课《幸福和睦的家庭》（学生版+教师版）

家庭和睦是幸福生活的基石 #生活乐趣# #生活质量# #生活品质# #幸福生活的哲学#

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【寒假练兵】第4课时《幸福和睦的家庭》
1、家庭的内涵
家庭是由 结合成的亲属生活组织。
2、家的作用(意义)
(1)家是生命的居所,是 的港湾。
原因：①我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②家里有 ,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托。
(2)家是我们的第一所学校,是我们的 之所。
原因：父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习 ,扣好人生的“第一粒扣子”。
(3)家是 的生活共同体。
(4)家庭是社会的 。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。
3、家风的作用
(1)家风作为一种无形的力量,会融入家庭成员的血脉中,潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、 和行为习惯等。
(2)优良家风引导我们 ,促进家庭幸福和谐。
4、怎样建设美好的家庭
要求 具体做法
需要用心体味 只要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中
需要相互关爱、彼此尊重 ①对父母长辈,我们要 ②对兄弟姐妹,我们要 ③家庭成员要以 为前提进行沟通和交流;学会换位思考，有事多商量,主动化解矛盾,增进情感
需要传承 我们要培育和弘扬社会主义核心价值观, 发扬光大 等中华民族传统家庭美德, 追求 的社会主义家庭文明新风尚
是家庭成员的共同责任 家庭成员共同分担、相互协作,有助于营造良好的 ;我们要不断提高自我管理能力,增强家庭 ,为家庭建设作出贡献
5、孝亲敬老的重要性
①孝亲敬老是中华民族的传统美德。(道德角度）
②孝亲敬老也是公民的法定义务。 （法律角度）
1.(2024辽宁清原期末)“芳室芝兰茂,春风桃李新。"家庭留给我们多少温馨的记忆!一般而言,家庭是由下列关系结合成的亲属生活组织( )
①婚姻关系 ②血缘关系
③收养关系 ④地域关系
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④
2.(2024甘肃临洮期末)家庭是绿洲,我们受了委屈,常常回家诉说;我们获得快乐,常常与家人分享;我们碰到困难,往往向家人求援。这说明家是我们 ( )
A.娱乐的天地 B.心灵的港湾
C.发展大本营 D.物质生活的后盾
3.“回家吧/幸福/幸福/能抱一抱父母…拍一拍肩上沾染的尘土/再累也一样坚持的脚步/回家真的幸福。”回家幸福的原因在于( )
A.家里有亲人,家中有亲情 B.家是我们吃和住的地方
C.家能够提供给我们一切物质基础 D.家是我们休闲娱乐的场所
4.(2024吉林长春解放大路学校期末)下列不能确定家庭关系的情形是( )
A.晓琳出生在一个幸福的教师家庭 B.小张和养父、养母生活在同一屋檐下
C.阿秦和阿惠感情破裂即将离婚 D.员工雪雪加入了单位组织的“职工之家”
5.(2024甘肃庆阳期末)一位同学给心理老师写信说:“进入初中后,我发现父母对我要求很苛刻，我们之间为一点小事就会爆发‘热战’,是不是父母不爱我了 昔日疼爱我的父母哪里去了 ”如果你是心理老师,你会告诉这位同学( )
A.要用心感悟家中的亲情 B.长大后就不需要父母的爱了
C.家庭是成长的摇篮,不是爱的港湾 D.长大后很难感受到亲情的存在
6.小明看到同学小英的父母自然随和,家庭温馨和睦,相比自己内敛深沉的父母,他觉得自己家里缺少亲情。对此,你可以告诉小明( )
A.部分家庭存在亲情,部分家庭亲情消失 B.每个家庭都有亲情,只是亲情表现不尽相同
C.自然随和的是亲情,内敛深沉的不是亲情 D.温馨和睦的是亲情,磕磕绊绊的不是亲情
7.(2024福建南平期末)《论语》中说:孝弟也者,其为仁之本与!孝亲敬老是中华民族的传统美
德。下列言行与此相一致的是 ( )
A.爸爸,你工作很辛苦,上了一天班很累了,我来拖地吧
B.妈,到底有完没完 就这点小事你要一直唠叨到天亮吗
C.爸妈,我没时间陪你们,你们去敬老院,自己照顾自己
D.爸妈,我现在没钱,孝敬不了你们,等我有钱了再说吧
8.(2024四川成都双流区期末)小明最近很苦恼,他想申报学校的机器人社团,但父母希望他参加数学兴趣班,他不愿被父母干涉,但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼,恰当的建议是( )
A.学习独立思考,挑战父母权威 B.坚持自己意愿,无视父母关心
C.体谅孝敬父母,服从长辈安排 D.积极有效沟通,争取父母理解
8、为倡树美德健康新生活,提高辖区居民文明素养,2023年6月26日上午,立足于全环境立德树人,聊城高新区九州发展服务中心在凤凰社区新时代文明实践站组织开展“百人百场讲美德,良好家风进社区”志愿服务活动。
(1)说一说你知道的优良家风有哪些。
开展“百人百场讲美德,良好家风进社区”志愿服务活动对我们有什么意义
9、(2024山西孝义期末,13,)2023 年已经过去，回望走过的生命历程,我们心怀感恩。某校开展了以“感恩父母”为主题的系列教育活动，请你参与完成下列任务。
【品亲情]龙龙一进教室,就向同桌抱怨:今天突然降温,妈妈一定要我穿上厚外套,我说"今天有体育课,穿厚外套不方便运动”,好说歹说,妈妈还是要我穿上厚外套……我觉得妈妈“管”得太多了。
你认为龙龙应怎样正确对待妈妈的“管”
【思孝行]“乌鸦反哺,羊羔跪乳”,无论何时,我们都要给父母一份爱的守望。
(2)心存感恩,砥砺前行。你打算如何将感恩之心变为具体的行动 请你写出孝敬父母的计划。(只写具体行动即可)
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【寒假练兵】第4课时《幸福和睦的家庭》
1、家庭的内涵
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家的作用(意义)
(1)家是生命的居所,是心灵的港湾。
原因：①我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托。
(2)家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。
原因：父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世,扣好人生的“第一粒扣子”。
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
(4)家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。
3、家风的作用
(1)家风作为一种无形的力量,会融入家庭成员的血脉中,潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
(2)优良家风引导我们向上向善,促进家庭幸福和谐。
4、怎样建设美好的家庭
要求 具体做法
需要用心体味亲情之爱 只要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中
需要相互关爱、彼此尊重 ①对父母长辈,我们要孝顺敬重 ②对兄弟姐妹,我们要相携相助 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流;学会换位思考，有事多商量,主动化解矛盾,增进情感
需要传承中华民族传统 家庭美德 我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德,追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚
是家庭成员的共同责任 家庭成员共同分担、相互协作,有助于营造良好的家庭氛围;我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献
5、孝亲敬老的重要性
①孝亲敬老是中华民族的传统美德。(道德角度）
②孝亲敬老也是公民的法定义务。 （法律角度）
1.(2024辽宁清原期末)“芳室芝兰茂,春风桃李新。"家庭留给我们多少温馨的记忆!一般而言,家庭是由下列关系结合成的亲属生活组织( B )
①婚姻关系 ②血缘关系
③收养关系 ④地域关系
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④
2.(2024甘肃临洮期末)家庭是绿洲,我们受了委屈,常常回家诉说;我们获得快乐,常常与家人分享;我们碰到困难,往往向家人求援。这说明家是我们 (B)
A.娱乐的天地 B.心灵的港湾
C.发展大本营 D.物质生活的后盾
3.“回家吧/幸福/幸福/能抱一抱父母…拍一拍肩上沾染的尘土/再累也一样坚持的脚步/回家真的幸福。”回家幸福的原因在于(A)
A.家里有亲人,家中有亲情 B.家是我们吃和住的地方
C.家能够提供给我们一切物质基础 D.家是我们休闲娱乐的场所
4.(2024吉林长春解放大路学校期末)下列不能确定家庭关系的情形是(D)
A.晓琳出生在一个幸福的教师家庭 B.小张和养父、养母生活在同一屋檐下
C.阿秦和阿惠感情破裂即将离婚 D.员工雪雪加入了单位组织的“职工之家”
5.(2024甘肃庆阳期末)一位同学给心理老师写信说:“进入初中后,我发现父母对我要求很苛刻，我们之间为一点小事就会爆发‘热战’,是不是父母不爱我了 昔日疼爱我的父母哪里去了 ”如果你是心理老师,你会告诉这位同学(A)
A.要用心感悟家中的亲情 B.长大后就不需要父母的爱了
C.家庭是成长的摇篮,不是爱的港湾 D.长大后很难感受到亲情的存在
6.小明看到同学小英的父母自然随和,家庭温馨和睦,相比自己内敛深沉的父母,他觉得自己家里缺少亲情。对此,你可以告诉小明(B)
A.部分家庭存在亲情,部分家庭亲情消失 B.每个家庭都有亲情,只是亲情表现不尽相同
C.自然随和的是亲情,内敛深沉的不是亲情 D.温馨和睦的是亲情,磕磕绊绊的不是亲情
7.(2024福建南平期末)《论语》中说:孝弟也者,其为仁之本与!孝亲敬老是中华民族的传统美
德。下列言行与此相一致的是 (A)
A.爸爸,你工作很辛苦,上了一天班很累了,我来拖地吧
B.妈,到底有完没完 就这点小事你要一直唠叨到天亮吗
C.爸妈,我没时间陪你们,你们去敬老院,自己照顾自己
D.爸妈,我现在没钱,孝敬不了你们,等我有钱了再说吧
8.(2024四川成都双流区期末)小明最近很苦恼,他想申报学校的机器人社团,但父母希望他参加数学兴趣班,他不愿被父母干涉,但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼,恰当的建议是(D)
A.学习独立思考,挑战父母权威 B.坚持自己意愿,无视父母关心
C.体谅孝敬父母,服从长辈安排 D.积极有效沟通,争取父母理解
8、为倡树美德健康新生活,提高辖区居民文明素养,2023年6月26日上午,立足于全环境立德树人,聊城高新区九州发展服务中心在凤凰社区新时代文明实践站组织开展“百人百场讲美德,良好家风进社区”志愿服务活动。
(1)说一说你知道的优良家风有哪些。
诚信、勤俭持家、孝敬父母、向上向善等。
开展“百人百场讲美德,良好家风进社区”志愿服务活动对我们有什么意义
有利于我们继承和弘扬中华传统美德,加强道德修养;有利于引导我们向上向善,促进家庭幸福和谐,深化家庭美德建设。
9、(2024山西孝义期末,13,)2023 年已经过去，回望走过的生命历程,我们心怀感恩。某校开展了以“感恩父母”为主题的系列教育活动，请你参与完成下列任务。
【品亲情]龙龙一进教室,就向同桌抱怨:今天突然降温,妈妈一定要我穿上厚外套,我说"今天有体育课,穿厚外套不方便运动”,好说歹说,妈妈还是要我穿上厚外套……我觉得妈妈“管”得太多了。
你认为龙龙应怎样正确对待妈妈的“管”
妈妈的“管”是出于对龙龙的关爱。龙龙可以试着去接纳妈妈的做法,理解妈妈“管”中蕴含的爱;针对龙龙和妈妈之间的分歧,龙龙和妈妈需要以彼此尊重为前提进行沟通和交流,学会换位思考，有事多商量,主动化解矛盾,增进情感。
【思孝行]“乌鸦反哺,羊羔跪乳”,无论何时,我们都要给父母一份爱的守望。
(2)心存感恩,砥砺前行。你打算如何将感恩之心变为具体的行动 请你写出孝敬父母的计划。(只写具体行动即可)
如:①认真学习,不辜负父母的期望;②主动承担力所能及的家务劳动,为父母减轻负担;③与父母产生矛盾时,主动与父母沟通,不顶撞父母;等等。
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