锔瓷大师刘放：老技艺获新生希望年轻人传承下去

发布时间：2024-12-26 14:57

鼓励年轻人学习和传承家族传统技艺。 #生活乐趣# #生活质量# #文化生活# #传统文化传承#

一只青花釉里红花草纹公道杯，杯口外侧飘下一只银色的荷叶，荷叶上錾刻了细细的纹路，还微微卷了边，杯口内侧缀着一只小小的莲蓬，甚至能看到细密的莲子孔......如果不问，你会以为这是工美大师特地在公道杯上做出的美化装饰，其实，这是锔瓷大师刘放为了修补杯口磕碰和杯身窑裂而做的锔瓷秀活。

家住丰台区程庄路的刘老师有一间自己的国学工作室，名为顽石堂，工作室内还挂有启功先生亲笔提的“顽石堂”牌匾，记者之所以称之为国学工作室，是因为在这里不仅可以欣赏学习到锔瓷技艺，还可以学习篆刻、书画，而且刘老师还是中国收藏家协会的会员，对硬片儿（瓷器）、软片儿（字画）和杂项（玉器骨头等）都很有研究，尤以锔瓷、篆刻为人称道。

锔瓷是我国一种古老的瓷器修复技艺，是指把破碎的瓷器，通过找碴、清理（除污）、对缝、捆绑复原、标注钉位、打眼（在破缝两边用金刚钻打上两个相对应的钉眼）、上锔钉（有铜、铁、金、银等材质，与钉书钉相似）、上灰（以前是用麻油调石灰抹缝），使其恢复原样，可以重新使用。

“锔盆、锔碗、锔大缸”是物质匮乏年代老北京胡同里常有的吆喝声。“小时候感觉很神奇，一件碎成三四片的瓷器经老师傅锔过后，倒上水，一点都不漏。”刘放老师说起少年时期与锔瓷结缘的情形仿佛就在昨天。刘老师小时候住在前门一带，因为喜欢在胡同里看人锔瓷，他经常放学后不回家，往往错过了吃饭时间，恰好父亲的一位朋友家传锔瓷，于是就带他拜了师，10来岁的时候师傅就骑车带着他走街串巷给人修补家用器具，刘老师就耳濡目染地学到了锔瓷的技艺。

传承绽放老手艺新光忙

后来，随着上学、插队、入伍、转业，刘老师二十来年都没再系统接触过锔瓷，直到1993年的一天，家里的阿姨无意间打碎了一只瓷碗，当时母亲随手便把碎了的瓷片扔到了垃圾桶里，因为那是一只用了多年的碗，刘老师觉得有点舍不得，便拿来工具把碗锔上了，锔完后母亲一看，说了句：“你这手艺还真行，这么多年也没忘。”母亲一句话唤醒了刘老师少年时期对锔瓷的热爱，于是他一点一点地把锔瓷这门手艺捡了回来。一开始没有上手的工具，他就到处寻摸，曾经用了一段时间牙科医生的牙机钻孔，找汽车电工师傅要了铜薄板淬火后自己剪裁成铜钉，开始给左邻右舍锔瓷修补家用器，因为手艺精湛，传开了之后，就有越来越多的人慕名而来。

“一开始是以粗活为主，锔好了能用就行。而且那会儿东西少，修补一件比买新的便宜多了，所以修锅碗瓢盆的都有。现在不一样了，物质丰富了，锔瓷也以秀活为主，讲究的是精细、美观和艺术性，有时修一件瓷器的价格比买一件新的都贵，但还是会有人来修，有的是因为用的年头儿长了即使坏了也舍不得扔，有的是瓷器承载了一些特别的技艺，还有更多的是玉器古玩等收藏品。”刘老师告诉记者。

既然是秀活，就要把锔瓷做细做美，对此，刘老师很用心。他现在用的工具不再是以前的牙机，而是雕刻翡翠用的小电钻，孔径只有不足一毫米，而且还准备了各种规格款式。铜钉的钉孔和钉背成外八字，靠着钉背和两个钉孔之间距离的差距让钉子吃住劲儿，打孔的时候不能穿破瓷器，还得能缚住瓷器，讲究的是一个寸劲儿，靠的是多年积累的经验和手感。为了保持手感，即使哪天不用做秀活，刘老师也会专门上手在瓷器上打几个钉，为的就是保持手感。

瓷器钉好后一般就不会漏水了，但是如果原有的缝隙比较大，就还是有漏的可能，如果是这种情况，刘老师在上钉之前就会用蛋清或者蛋清调糯米粉刷在缝隙处，然后再对好缝隙上钉，钉完之后如果还渗水，就往瓷器里装上米汤或牛奶，搁冰箱里放一天，这样就不会再漏水了。“以前抹缝都是用麻油调石灰，现在大家都讲究实用器皿的安全性，所以我们就改良了，用这些可以直接入口的材料，大家更放心。”

刘老师的师祖曾在皇宫修瓷器，做的大多是精作细活，加上打小生活在前门附近，潜移默化中，刘老师就有了对于锔瓷在艺术上的独特理解。一只郎红釉的茶杯的白色杯口边缘磕掉了一小块，他便在缺口处修上了一片精巧的银杏叶子，银钉化身叶柄，叶子上还细细地刻出了纹路，修复后的杯子甚至比原来还要更具艺术美感。柴烧落灰的瓷器成品率非常低，只有30%左右，他就用刻瓷的方式把朱红色杯身落灰不好看的地方遮盖，让人以为这本来就是设计者的初衷。一只清中期的珐琅彩五福捧寿赏盘，盘内蝙蝠图案以橘黄为主，盘边有点磕碰，他便做了一片金黄色的叶子贴在盘边，看上去好像这“金叶子”本来就是赏盘内的一个元素。

杂家触类旁通让玉石古玩重获新生

刘老师的工作室里还有不少篆刻作品，记者看到了一枚寿山三色芙蓉石荷塘月色主题造型印章，刘老师不仅按照客户要求在印章底部刻上了字，还经客户同意在一侧刻了一首苏轼的小诗，与印文相得益彰。篆刻也是刘老师的爱好特长之一，他的篆刻也启蒙于学生时代。除了篆刻、锔瓷，刘老师还喜欢古玩字画，与当代书画名家多有来往，夏湘平的隶书、王云山的梅花静静地挂在工作室的墙上，似是在为老友捧场。

他把锔瓷和篆刻的手艺与国学艺术相结合，一只青花龙凤纹压手杯的杯口磨损了，他不仅包了整齐的银边，还在银坯上雕了细细的卷云纹。修缮的器物也不再局限于瓷器，千奇百怪什么都有，小到一枚玉扳指，大到一张木条案，都在他的修缮后重获新生，有时物件太大无法搬到工作室，他就提前准备好物品上门去修，甚至还曾有朋友邀请他去故宫修扇子。“现在的锔瓷更多的是秀活，人们更加追求瓷器的美感和艺术性，所以光有锔瓷的技术是不够的，以刻瓷为例，既要有锔活的基础，还要有古纹饰的常识，还要有绘画的常识，不一定精通，但是一定要懂一点，这样在修古玩的时候才能选到合适的式样和材质，修好之后让人觉得相得益彰，甚至更有艺术价值。”刘老师说，篆刻、锔瓷、书画、玉石都属于国学的范畴，可以触类旁通，有锔瓷的底子，会想到很多办法，比如修扳指，他用的就是修茶壶的内包口的办法，从里边向外修，在扳指内侧打个银环，给它撑起来，就不会影响外侧的美感。“一旦撞进来，天地很宽。”说起瓷和陶的不同烧成温度，他张口即来，谈到雕刻印章的各种石材他熟稔于心，提及玉石翡翠的不同特点他更是门清。“接触的多了，眼光手感就都练出来了，材质我不会认错，新老可是说不准。”他诚恳地说。

刘老师修过的市值最贵的一件器物是一个元朝钧窑花盆，是带编号的，那件花盆在运输途中被撴裂了，开片很多，很难修，他设计了很多种方案，最终选择了将裂缝与开片融合，用锔钉掩盖瑕疵，看上去仿佛花盆并没有破碎，只是多了几个漂亮的铜钉。从设计方案到最终成品，历时两个多月，将修好的花盆送还主人，花盆的主人见到后，非常惊喜，直言“妙手天工”，还当面把刘老师的微信名备注为“刘妙手”。他还曾经把一把几十块钱的白瓷茶壶修成了网红壶，在抖音上获得了1100多万的点赞。

爱生希望年轻人能把技艺传承下去

刘老师不仅自己喜欢锔瓷篆刻等国学文化技艺，还将自己的技艺倾囊相授给徒弟们。他的徒弟遍布全国各地，有少年儿童、大学生、国企负责人、民营企业家，甚至还有出国留学的孩子趁着放假回来找他学习，将中国故事讲到了世界。他们有的学习篆刻，有的学习锔瓷，还有的是和工作室里别的老师学书法绘画。“很多三四十岁的中青年人过来学篆刻、锔瓷，有的是因为对传统技艺感兴趣，还有的是为了解压，这个年龄段正是事业上较劲的时候，锔瓷、篆刻能让他们静下来专心做一件事，既感受传统文化潜移默化的熏陶，又是解压的好方式。”刘老师说。

市面上类似兴趣班一般都按课时计算，收费都不算便宜，而刘老师的篆刻和锔瓷不仅收的是平价费，而且还是按次收费，“暑假的时候有的孩子一来就是半天或者一天，中午在院里吃口饭又来了，老刘觉得徒弟喜欢就很开心，也不多收钱，还是按一次课收费。”刘老师的好友陈先生告诉记者。“而且在他这儿学篆刻，老刘还给每人送一把他自己做的钨钢刻刀，还包料，耗材都是他提供。”

即便已经如此实惠，刘老师提到这儿仍然有些不好意思，他嗫喏着向记者解释：“因为工作室是租的，毕竟还是有一些费用。只要愿意学我就收，我可以不要钱，以前有个家里条件不太好的孩子在我这儿学了七八年，我没要一分钱。”他认真地向记者解释：“我希望年轻人能在我这儿学点真本事，将来有个一技之长傍身，更希望他们能把这些传统技艺传承下去，发扬光大。”

来源：丰台时报