践行绿色发展理念共建文明和谐校园 — 拂晓报社数字报刊平台

发布时间：2024-12-26 17:43

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日前，省教育厅公布第一批“安徽省绿色学校”名单，宿城第一中学、宿州市第二中学、宿州逸夫师范学校等七所学校跻身榜单。

近年来，市教体局深入践行绿色发展理念，以勤俭节约、低碳环保绿色健康校园文化为引领，加强青少年生态文明教育，着力提升师生生态文明素养，推动绿色发展理念深入人心，切实增强广大师生对优美环境建设的获得感、幸福感，辐射带动全社会参与生态文明建设和绿色生活创建。

开展宣传教育增强环保意识

我市各校利用学校集会、班会、课外活动等，将绿色环保理念与校园文化建设有机结合起来，开展形式多样的宣传活动，培养青少年绿色发展的责任感，提高他们爱绿护绿的行动力，促使他们养成健康向上的生活方式。砀山县砀城第一小学采取“线上+线下”的宣传模式，利用各种宣传媒介，通过家校共育，开展《公民生态环境行为规范（试行）》宣传学习和家校携手活动，倡导简约适度、绿色低碳的生活理念，带动家庭和社会养成环保、节俭、健康的生活方式，共同践行绿色发展理念。宿州市第二中学利用主题班会和劳动活动课程进行绿色、低碳、环保教育。通过黑板报、宣传栏、校报、校园网等形式进行绿色文化宣传。通过观看环境保护方面的警示教育片，强化环保意识，在世界地球日、世界环境日、植树节等时间节点，进行绿色环保实践活动，并举行签字仪式，以增强学生的环保意识和行动自觉。

全市教体系统根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，全方位开展生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等绿色价值观教育和生态文明渗透式教学，将教育内容与学生日常生活环境相联系，鼓励学生多角度认识和理解绿色发展理念。宿州逸夫师范学校利用课堂教学渗透环境教育，把绿色教育渗透到每一个学科相关知识体系中。宿城第一中学、萧城一中等学校开展生态文明思想专题教育，将思政课融入到生态文明、环境保护的知识教育。各学科课程有机渗透着生态文明教育，使专题教育、各学科资源与思政课相互融通、相互促进，形成完整的生态文明教育内容体系。

加强基础建设优化校园环境

全市新建和改扩建学校，采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品，引导校园新建项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造，有序推进既有的建筑绿色化改造和运行。泗县一中校园新建项目按照绿色建筑标准，合理设置绿化用地，增加校园绿化面积，有序推进新建绿色建筑星级运维标识和对现有建筑绿色化改造，着重从建筑节能、可再生能源利用、非常规水资源利用、可回收垃圾利用、材料节约与再利用等方面，提升校园能源与资源利用率。

我市各校还结合学校实际，着力优化校园内空间布局，充分挖掘校园中可绿化的资源，合理规划各类公共绿地和绿植搭配，提升校园绿化美化水平。宿州市第二中学校区绿化本着因地制宜、重视功能、突出人文内涵的原则，营造出宜人的风景。该校遵循“适地适树”的原则，尽量选择种植本土树种、常青树种。同时，加上乔、灌、草、竹、花的适当点缀，营造多样化、多层次的立体绿化景观，使校园环境向富有人文色彩的绿化、美化方向发展，以发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能，引导学生感受美、欣赏美、创造美，促使每一名学生都能领悟绿色文明的文化内涵。

开展多项活动倡导绿色生活

全市各校健全完善校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度，利用先进信息科技技术，建设智慧化校园，持续提升校园能源与资源利用效率。萧城第一中学切实将环保意识和行动贯穿于学校的管理、教育教学整体性活动中，把“绿色学校”建设与学校“爬坡三步走”发展战略、参与全社会环境保护与可持续发展行动等紧密相连，将其作为展示学校办学成果的名片，以增强学校综合竞争力。砀城第一小学加强能源资源的计量，定期公示能源资源消耗情况，完成年度节能目标。该校积极开展年度能源审计及能耗公示，对学校能源耗用状况进行分类管理、分项计量、分析评估，全面梳理学校水、电、气等管理和使用上存在的问题与漏洞，使节能降耗工作逐步走上制度化、规划化的管理轨道。宿城第一中学组织学生开展爱绿护绿、旧书捐赠、垃圾分类等绿色环保知识宣传实践活动。同时，组织党员、学生志愿者深入城区居民小区、三角洲公园等地，开展宣传活动，传播生态文明理念，倡导绿色生活。

市教体局相关负责人表示，将认真总结绿色学校创建经验，践行人与自然和谐发展理念，加大创建绿色学校力度，优化校园环境，在教学中渗透“生态文明”和“绿色环保”知识，让绿色文明浸润师生心田。

高继周

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