生命、生活、生长——观门街小学生命化劳动教育活动周纪实

教孩子观察植物生长周期，理解生命的循环。 #生活技巧# #健康生活小窍门# #家庭园艺技巧# #家庭亲子教育小建议#

为落实立德树人根本任务，促进学生身心健康和德智体美劳全面发展，西宁市观门街小学五育并举、多元融通，多途径、多样态、多学科融合创新开展劳动教育，形成劳动教育立体课程。从学生成长角度出发制定题为“生命、生活、生长”的劳动课程，开展“生命化劳动教育活动周”活动，帮助学生累积对生命的理解，感受生命的周长，体悟生活的真谛，最终实现自我生命的多彩绽放。

立足校园，劳动丰智。利用学校“国旗下的讲话”等各种宣讲平台，对学生进行“劳动周”动员；各班进行一节有关劳动主题班会；布置劳动清单进行家务劳动，每天劳动一小时。

服务家庭，劳动显情。

一二年级重点培养孩子的自理能力，依据劳动生活技能课程目标，立足学生个人的成长和生活事务的处理，涉及衣、食、住、行等方面，将学生培养成生活自理、能力自立的新时代美少年。

三四年级重点培养孩子生活技能，“烹”然心动，“食”美少年线上劳动技能大赛，学生自己动手制作一道美食，这类生活技能也是必要掌握的技能，能够培养孩子的家庭责任意识，体会到通过自己的努力能给家人带来享受，感受劳动的价值性！更是引导家庭劳动的开始，培养孩子良好的生活习惯，提高家庭凝聚力！

五六年级孩子逐渐长大，基本的生活技能都已具备，重点培养同类技能的创新和发展，让学生接触劳动模范、聆听劳模故事、体悟劳模精神。同学们用心体悟，分享劳动见闻，讴歌劳模精神，将热爱劳动的中华传统美德发扬光大。

脚踏实地，劳动归本。

依托学生生命教育课程，在观小“幸福小农场”中开展多样化劳动教育活动，拓宽课程资源，实现多学科融合，为学生搭建成长的舞台。同时在参加劳动过程中，学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

在老师的引导下，学生自主策划，自主实施，自主评价。学科教师为同学们准备了“认识种子”“蔬菜知识知多少”“农具使用方法”“种子的播种”等基础课程，并就如何栽种、如何调整种植间距、后期如何管理等知识对学生进行普及。同学们近距离感受劳动的场景，亲身丈量脚下的每一寸土地，用身体“认识”世界，感悟“粒粒皆辛苦”的辛劳。在“幸福小农村”可以研究植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态，以及动手实验、解剖植物，了解和研究植物与环境的关系。还可以利用数学知识计算不同形状叶的面积，测量植物的高度以及语文的描写，美术的写生、摄影等，以及开展小课题研究。

以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，观门街小学将继续致力于劳动教育课程的开发，开展丰富多彩的劳动主题活动，唤醒每个孩子的思想，唤醒每个学生的生活，让劳动成为孩子们人生的幸福据点。

供图\稿：西宁市城中区 教学研究室

责任编辑：

网址：生命、生活、生长——观门街小学生命化劳动教育活动周纪实 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/586565

相关内容

爱劳动 学技能 乐生活 ——运村实验学校七年级劳动实践教育活动
生活化教学在劳动技术教育的应用
生命教育、生存教育、生活教育
生命科学学院“三生教育”系列活动圆满举办
生命教育与生命成长
【绿小·劳动】生活即教育，劳动伴我行——绿地小学劳动展示
小学生生命安全教育教案（通用11篇）
劳动创造幸福，实践淬炼成长——枣庄市市中区光明路小学劳动实践周活动纪实
中学生的生存教育生活教育与生命教育.doc 13页
劳动教育丨二级学院开展内务卫生大扫除活动纪实①

随便看看