赋能“辅导”，作业帮开展辅导老师家庭教育指导能力培训

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　　为帮助辅导老师提升家庭教育指导能力，在面对学员、家长求助时给予更好地陪伴、支持和建议，作业帮启动了辅导老师“家庭陪伴计划”。日前，计划首期线下培训在济南启动，来自作业帮济南分校的 50余位辅导老师参加了培训。据了解，这是业内首次面向辅导老师群体开展家庭教育指导能力培训。

　　“有一天，小峰的妈妈打电话给我，跟我说孩子出现了厌学的情绪，而且也不跟父母交流。对于孩子的种种表现，小峰的妈妈很焦虑。”作业帮辅导老师孟泽田介绍她参与过的一次家庭教育案例。为了缓解小峰母子的矛盾，促进交流，孟泽田将自己成长时的一些小经验传授给了小峰妈妈，那就是传纸条。“通过和孩子传纸条来打开亲子交流的通道，慢慢的，孩子也会理解父母的不容易，自然也就解决了沟通交流的障碍问题。”

　　好的家庭教育是人生教育的良好开端。但目前家庭教育多是自发的，很多家长在处理孩子学习问题、亲子关系时,缺乏科学的方法指导。父母不了解孩子，孩子不理解父母。     本次线下培训聚焦“亲子关系与教育心理”专题，为期2天。课程重点分析小学生在小低（1~2年）、小中（3~4年）、小高（5~6年）三个学段的身心发展需求与特点、不同学段的常见家庭教育困惑等，并给予对应的家庭教育指导方法。

　　 在家庭教育常见问题处理部分，培训师介绍家庭教育常见问题及沟通方法，并结合实际案例进行应用剖析，给了辅导老师们更多具体可落地的实操工具与方法。

　　 因在线教育机构学员量大面广，辅导老师因此接触到大量的全国各地的学员及家长。在提供学习规划指导服务外，辅导老师也常常接收到这些孩子、家长有关学习兴趣、学习习惯、亲子关系等方面问题的“求助“，希望能提供给他们陪伴、支持和建议。

　　 据了解，2020年9月，作业帮正式启动辅导老师“家庭陪伴计划”。项目组开设了多个辅导工作问题在线答疑群，做了近半年的家庭教育典型问题积累。先后有近5000名教师自主加入答疑群，咨询学生遇到各种问题的解决办法。

　　 截至目前，项目组共创建并跟进辅导咨询案例245个，涉及家长教养方式与亲子关系，学习兴趣、学习习惯培养等六大类问题。其中，家庭关系，家长教养方式，家校沟通，家长不当教养观念等小项累计占比28%；学习兴趣，学习习惯，学习方法相关学习问题占比27%；学生情绪管理与行为矫正类问题占比27%。

　　此次线下培训主要针对辅导老师小组长以及管理层。通过深度学习探讨，率先帮助小组长及管理层梳理各年龄段学生身心发展特点与家庭教育指导方法，使其能够在团队伙伴需要指导的时候给出清晰的处理思路。

　　 据了解，本次计划培训师主要来自北师大。目前“家庭陪伴计划”项目组已与北师大专业团队对接，双方一起搭建课程研发体系，真正为辅导老师赋能。根据计划，作业帮全国辅导老师将陆续参加培训。

　　 （来源：作业帮）

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