动起来 “打卡”假期生活小技能

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买菜做饭、整理房间、刷锅洗碗，这些家务活儿你会做吗？漫漫寒假，除了身心放松以外，也是培养孩子们家务劳动能力的好时机。有哪些家务劳动适合孩子独立完成？来听听老师的意见。

“劳动教育对于孩子们的成长来说，是非常有意义的，要让他们从小就有劳动意识，形成正确的价值观，尊重劳动、尊重别人的劳动成果，从劳动中发现美。”椒江区第二实验小学副校长陶雪芳说，结合浙江省教育厅教研室研制的家庭劳动清单，以及每个年级段学生的特点，建议家长们可以从整理、洗涤、烹饪、购物理财、物品使用等方面，给孩子们布置相应的劳动任务。

参照《中小学劳动教育指导纲要（试行）》的内容，建议低年级段的孩子们，以个人生活起居为主要内容，注重培养他们的劳动意识和劳动安全意识。

“可以是简单的衣物清洗、整理，也可以是家庭清扫和垃圾分类，或者是帮助家里照顾身边的小动物、植物等。”陶雪芳说，鼓励年龄较小的孩子做家务，初衷是为了让他们树立“自己的事情自己做”的意识，提高生活自理能力。

对于中、高年级段的孩子来说，劳动教育的主要目的，是为了让他们初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。

“建议家长们可以让孩子适当参与家居清洁、收纳整理，制作简单的家常餐等，增强一定的生活自理能力和勤俭节约意识，培养家庭责任感。”陶雪芳说，在家时，也可以引导孩子们初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，可以是亲子合作，要让孩子们明白生活用品、食物的来之不易，珍惜当下的劳动成果。

“对于假期时的劳动任务，家长最好可以与孩子们一起制定相应的计划，假期结束前共同填写评价表，通过自评和家长评价的方式，记录假期中的家庭劳动参与情况，同时也促进家庭劳动实施，增强家庭劳动的计划性和持续性。”陶雪芳说，劳动习惯最好是循序渐进地培养，鼓励为先，可以是家长和班级老师一起引导学生，积极参与劳动实践探究，然后把劳动的照片和视频发到班级群里分享，互相学习、共同促进。

当然，家长们也要抓住教育的契机，以身作则，做好榜样。“发现孩子做得好的时，要及时地给予表扬和强化，让孩子反复参与，培养良好的劳动习惯。”陶雪芳说，假期里适当进行劳动，不仅能为家庭分担责任，减轻负担，也能促进家人之间的交流沟通，在家中劳动，提高家庭的环境质量和舒适感。

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