三年级“在线学习与生活”教学指南设计思路解读

设计思维在教育领域的应用：解决教学问题，提高学习体验。 #生活技巧# #创意技巧# #设计思维应用#

三年级“在线学习与生活”教学指南设计思路解读

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编者按：为落实《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》要求，发展全体学生的数字素养与技能，教育部教材局组织编写了《义务教育信息科技教学指南》（以下简称“教学指南”）及配套课件。教学指南是信息科技课程实施的基准性参考依据。

教学指南及配套课件按照“小学低年级注重生活体验—小学中高年级介绍基本概念和基本原理—初中阶段利用信息科技手段探索解决问题的过程与方法”的思路，围绕“数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能”六条逻辑主线，设计了“在线学习与生活、数据与编码、身边的算法、过程与控制、互联网应用与创新、物联网实践与探索”六个模块内容。（剩余5521字）

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