生活的美可以成为艺术的美,生活的丑也可以成为艺术的美。()

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[判断题]

生活的美可以成为艺术的美，生活的丑也可以成为艺术的美。（)

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第1题

关于艺术的审美性,下列表述有误的是:（)

A.艺术可以反映现实美

B.艺术可以创造艺术美

C.艺术可以使现实丑转化为艺术美

D.艺术可以使现实丑转化为艺术丑

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第2题

科学和艺术都追求普遍性和永恒性，追求真和美。关于普遍性和永恒性是________的，科学求真和艺术求美也无需赘言。科学追求的美主要是和谐之美和简洁之美。至于艺术求真，是艺术家通过自己的________把事物的本质揭示出来，这是“源于生活、高于生活”的艺术创作原则。依次填入划横线处最恰当的一项是：（)

A.显而易见;体验

B.不言自明;把握

C.有目共睹;认知

D.不言而喻;感悟

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第3题

我们如何去发现、把握事物的美感（)？

A.从艺术中发现美

B.从生活中发现美

C.从思考中发现美

D.从文化中发现美

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第4题

人类的社会生活虽是文学艺术的唯一源泉，虽是较之后者有着不可比拟的生动丰富内容，但是人民还是不满足于前者而要求后者。这是为什么呢？因为虽然两者都是美，但是文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高、更强烈、更集中、更典型、更理想，因而就更带普遍性。革命的文艺，应当根据实际生活创造出各种各样的人物来，帮助群众推动历史前进。例如一方面是人们受饿、受冻、受压迫，一方面是人剥削人、人压迫人，这个事实到处存在着，人们也看得很平淡；文艺就是把这种日常的现象集中起来，把其中的矛盾和斗争典型化，构成文学作品或艺术作品，就能使人民群众惊醒起来，勤奋起来，推动人民群众走向团结和斗争，改造自己的环境。如果没有这样的文艺，那么这个任务就不能完成，或者不能有力而迅速地完成。最能准确复述这段话主要意思的是（）。

A.人类的社会生活是文学艺术的唯一来源

B.人类的社会生活比文学艺术有更生动丰富的内容

C.文艺来源于生活，又应高于生活

D.生活原本是实实在在、平平淡淡的，来自于生活的艺术也是同样

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第5题

关于园林美描述正确的有（)。

A.园林美是自然美、生活美、艺术美的高度统一

B.园林美源于自然，又高于自然景观

C.园林美是自然景观和人文景观的高度统一

D.园林美是形式美与内容美的高度统一

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第6题

曾言:"在自然中越是丑的,在艺术中越是美"的是（)。

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第7题

传统的审美价值基本上可以划分为美、丑、悲、喜四大类型。（)

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第8题

下列关于美与丑的说法，错误的是（)

A:单纯地表达丑的活动不是艺术

B:丑是美的衬托

C:丑的存在促进了美的表达多元化

D:美与丑是相对的，没有什么标准可言

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第9题

以下哪项不属于《幼儿园教育指导纲要（试行)》中“科学”领域的目标？（)

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.能运用各种感官,动手动脑,探究问题

C.掌握基础的科学知识

D.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源

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第10题

彩陶的制作过程和方法，也体现了人类在研究和掌握（)上的巨大进步

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