【核心素养目标】专题2 任务2《整理课桌、讲台》课件+教案+素材

发布时间：2024-12-29 08:26

讲座目标：提升家长的教育素养 #生活技巧# #亲子教育技巧# #家长教育讲座#

资源简介

(共31张PPT)
第四课时
整理课桌、讲台
（湘教版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
在整理课桌时，感受到清洁工作带来的舒适感，意识到一个整洁的学习环境能提高专注力和学习效率。
01
02
学会使用清洁工具，懂得如何分类和收纳物品，让自己的学习环境更加有序和高效，提高动手实践能力。
03
在日常生活中养成整理的好习惯，培养自律、独立的劳动品质。
04
劳动能力
劳动精神
劳动品质与习惯
劳动观念
小组合作中，感受到团队力量的重要性，培养团队合作精神，在实际劳动中，学会克服心理的抗拒，从中体验到劳动的意义和价值。
新知导入
探究新知
小调查
你的课桌会不会变成杂物陈设处，想要找笔的时候还要翻遍整张桌子？如果能从小就养成整理课桌的好习惯，学习效率也能提升哟！
整理课桌、讲台
探究新知
小调查
整理课桌的意义
1、提高学习效率：整洁的课桌让你更容易集中注意力，减少找东西的时间，提高学习效率。
2、减少压力：整洁的环境可以减少视觉和心理上的压力，让你感到更加放松和愉快。
3、养成好习惯：通过整理课桌，养成良好的整理和自律习惯，这些习惯对未来的生活和工作都有帮助。
4、保护物品：整理好的文具和书籍不易丢失或损坏，方便日常使用。
探究新知
小调查
整理讲台的意义
1、提高教学效率：整洁的讲台让老师快速找到所需的教具和材料，提高教学效率。
2、树立良好榜样：整洁的讲台给学生树立了良好的榜样，影响他们也保持整洁有序。
3、减少混乱：整理好的讲台有助于减少找东西时的混乱，保证课堂顺利进行。
4、增加职业感：整洁的讲台展示了老师的职业素养和教学准备的充分性，增加了信任感和专业感。
探究新知
整理工具与材料
工具材料
课桌、书本、书包、文具等。
探究新知
整理工具与材料
工具材料
常用文具及其收纳方式。
文具盒
橡皮
铅笔
尺子
转笔刀
探究新知
为什么要整理课桌
边做边学
不整理课桌椅有什么坏处呢？
容易把课本和文具弄丢。
上课时找不到要用的书本。
会让教室显得乱糟糟的。
探究新知
为什么要整理课桌
边做边学
整理课桌椅的好处具体描述
提高学习效率使学习更集中，减少找东西的时间。
增强自律性和责任感培养好习惯，学会管理自己的东西。
改善心情和心理健康整洁的环境让人心情好，减少压力。
预防健康问题减少灰尘和细菌，防止生病。
优化空间利用更好地利用空间，桌子看起来更整洁。
提升学习氛围和团队精神大家一起努力，增加合作和交流。
探究新知
整理课桌小锦囊
实践体验
1、进教室，先整理，书本分类摆整齐；作业本，单独拿，第一时间要上交。
探究新知
整理课桌小锦囊
实践体验
2、课桌内，分左右，左边书来右作业；看课表，按顺序，谁先使用谁在上。
探究新知
整理课桌小锦囊
实践体验
3、整理课桌的小窍门。
（1）把笔、橡皮等放进文具盒。
（2）把课本和作业本整齐放在桌子的一边。
（3）放学前花几分钟把桌子整理好。
（4）用小盒子放小东西，像回形针和橡皮屑。
（5）用完东西后放回它们的固定地方。
探究新知
温馨提示
实践体验
1、将书包放在桌子下的书包架上，或挂在课桌外侧。
探究新知
温馨提示
实践体验
2、将水彩笔筒、文具盒等学习用品收拾好整齐摆放在抽屉中间或者作业本上面。
探究新知
温馨提示
实践体验
3、水杯不能放在课桌上，容易被碰倒掉在地上，可以放在书包旁边的杂物袋里。
探究新知
温馨提示
实践体验
4、拿出来的东西用完后一定要放回原位，随时整理。
探究新知
整理讲台有方法
实践体验
1、把作业本归类后，整齐地叠放在讲台的一角。如日记本放一叠，听写本放一叠，数学本放一叠等。
探究新知
整理讲台有方法
实践体验
2、准备一个带笔筒的收纳盒，把散落在一边的笔和教鞭装入笔筒，把粉笔、黑板刷、小教具等一些杂物放在收纳盒里。
探究新知
整理讲台有方法
实践体验
3、在讲台的抽屉里放几个小收纳盒，存放杂物。将物品整齐地摆放在抽屉里。
探究新知
整理讲台有方法
实践体验
桌面收纳盒——能帮助你分类整理文具，保持桌面整洁，节省时间找物品。
探究新知
整理讲台有方法
实践体验
4、用一块干抹布，把讲台桌面擦得干干净净。
探究新知
整理讲台有方法
实践体验
5、干湿抹布擦灰小技巧。
（1）先用干抹布：去掉表面灰尘。
（2）再用湿抹布：彻底清洁顽固灰尘。
（3）从上到下擦拭：避免灰尘再次落下。
（4）抹布要勤洗：保持干净效果好。
探究新知
整理讲台有方法
实践体验
6、整理讲台的常用工具。
（1）文件夹：保存教案和讲义。
（2）文具筒：放笔、白板笔、粉笔等。
（3）线夹（扎带）：整理鼠标线、电线等。
（4）桌面收纳盒：放小物件和小工具。
（5）小垃圾桶：处理废纸、粉笔屑。
课堂练习
素养宝库
1、整理自己的课桌，对比一下看谁的更整洁。
课堂总结
1
了解整理课桌、讲台的意义
整理课桌、讲台
2
熟悉课桌、讲台的工具材料
3
认识到不整理课桌椅的坏处
4
动作做掌握整理课桌小锦囊
5
动手做掌握整理讲台有方法
板书设计
初识整理课桌、讲台
整理课桌、讲台
了解整理课桌、讲台的意义
熟悉课桌、讲台的工具材料
认识到不整理课桌椅的坏处
劳动之行——掌握整理课桌小锦囊
劳动之行——掌握整理讲台有方法
课后作业
1、结合本次课学习的内容，整理家中的学习桌。
30
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让备课更有效
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第4课《整理课桌、讲台》教学设计
课题整理课桌、讲台单元第二单元学科劳动实践年级三年级上
核心素养目标劳动观念：在整理课桌时，感受到清洁工作带来的舒适感，意识到一个整洁的学习环境能提高专注力和学习效率。劳动能力：学会使用清洁工具，懂得如何分类和收纳物品，让自己的学习环境更加有序和高效，提高动手实践能力。劳动品质与习惯：在日常生活中养成整理的好习惯，培养自律、独立的劳动品质。劳动精神：小组合作中，感受到团队力量的重要性，培养团队合作精神，在实际劳动中，学会克服心理的抗拒，从中体验到劳动的意义和价值。
教学重点 1、了解整理课桌、讲台的意义。2、熟悉课桌、讲台的工具材料。3、认识到不整理课桌椅的坏处。
教学难点 1、掌握整理课桌小锦囊。2、掌握整理讲台有方法。
教学准备多媒体课件、引入视频、课桌、书本、书包、文具等。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课视频导入：《整理课桌》你的课桌会不会变成杂物陈设处，想要找笔的时候还要翻遍整张桌子？如果能从小就养成整理课桌的好习惯，学习效率也能提升哟！1、整理课桌的意义。2、整理讲台的意义。观看视频，思考、讨论保持课桌整洁的意义有哪些？培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动与生活的热爱。
讲授新课一、工具材料1、课桌、书本、书包、文具等。2、常用文具及其收纳方式。二、边做边学1、不整理课桌椅有什么坏处呢？（1）容易把课本和文具弄丢。（2）上课时找不到要用的书本。（3）会让教室显得乱糟糟的。2、整理课桌椅的好处。整理课桌椅好处具体描述提高学习效率使学习更集中，减少找东西的时间。增强自律性和责任感培养好习惯，学会管理自己的东西。改善心情和心理健康整洁的环境让人心情好，减少压力。预防健康问题减少灰尘和细菌，防止生病。优化空间利用更好地利用空间，桌子看起来更整洁。提升学习氛围和团队精神大家一起努力，增加合作和交流。三、实践体验1、整理课桌小锦囊。（1）进教室，先整理，书本分类摆整齐；作业本，单独拿，第一时间要上交。（2）课桌内，分左右，左边书来右作业；看课表，按顺序，谁先使用谁在上。3、整理课桌的小窍门。（1）把笔、橡皮等放进文具盒。（2）把课本和作业本整齐放在桌子的一边。（3）放学前花几分钟把桌子整理好。（4）用小盒子放小东西，像回形针和橡皮屑。（5）用完东西后放回它们的固定地方。2、温馨提示。（1）将书包放在桌子下的书包架上，或挂在课桌外侧。（2）将水彩笔筒、文具盒等学习用品收拾好整齐摆放在抽屉中间或者作业本上面。（3）水杯不能放在课桌上，容易被碰倒掉在地上，可以放在书包旁边的杂物袋里。（4）拿出来的东西用完后一定要放回原位，随时整理。3、整理讲台有方法。（1）把作业本归类后，整齐地叠放在讲台的一角。如日记本放一叠，听写本放一叠，数学本放一叠等。（2）准备一个带笔筒的收纳盒，把散落在一边的笔和教鞭装入笔筒，把粉笔、黑板刷、小教具等一些杂物放在收纳盒里。（3）在讲台的抽屉里放几个小收纳盒，存放杂物。将物品整齐地摆放在抽屉里。桌面收纳盒——能帮助你分类整理文具，保持桌面整洁，节省时间找物品。（4）用一块干抹布，把讲台桌面擦得干干净净。4、干湿抹布擦灰小技巧。（1）先用干抹布：去掉表面灰尘。（2）再用湿抹布：彻底清洁顽固灰尘。（3）从上到下擦拭：避免灰尘再次落下。（4）抹布要勤洗：保持干净效果好。5、整理讲台的常用工具。（1）文件夹：保存教案和讲义。（2）文具筒：放笔、白板笔、粉笔等。（3）线夹（扎带）：整理鼠标线、电线等。（4）桌面收纳盒：放小物件和小工具。（5）小垃圾桶：处理废纸、粉笔屑。认识整理课桌、讲台的工具和材料了解整理课桌椅的好处动手整理课桌、讲台表面总结整理课桌、讲台小技巧了解本课的学习内容，初步思考课堂任务培养学生拓展知识的学习能力提升学生的实际动手能力锻炼学生的归纳总结能力
课堂练习 1、整理自己的课桌，对比一下看谁的更整洁。完成课堂练习巩固课堂知识
课堂小结整理课桌、讲台1、1、了解整理课桌、讲台的意义。2、熟悉课桌、讲台的工具材料。3、认识到不整理课桌椅的坏处。4、掌握整理课桌小锦囊。5、掌握整理讲台有方法。总结回顾对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、结合本次课学习的内容，整理家中的学习桌。布置作业拓展学生的学习能力
板书观看板书强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页（共 2 页）
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