《17 特殊污渍的去除》(教案)四年级下册综合实践活动长春版.docx
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《特殊污渍的去除》教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
学生能够了解不同种类特殊污渍的特点及其去除的基本原理。
学生能够掌握至少三种特殊污渍的去除方法,包括所需的材料和操作步骤。
学生通过实践活动,提高动手能力和解决问题的能力。
(二)过程与方法
通过观察、分析和讨论,引导学生发现特殊污渍的去除规律,培养他们的观察力和分析能力。
通过小组合作,让学生在实践中学习合作与分享,提高团队协作能力。
通过反思和总结,引导学生形成科学的探究方法和实事求是的科学态度。
(三)情感、态度与价值观
培养学生的环保意识,让他们认识到合理使用清洁剂和节约用水的重要性。
增强学生的生活自理能力,让他们学会在生活中独立解决问题。
激发学生的探究兴趣和创造力,鼓励他们勇于创新,敢于尝试。
二、教学重点
特殊污渍的特点及去除原理。
掌握至少三种特殊污渍的去除方法。
培养学生的实践能力和探究精神。
三、教学难点
如何引导学生深入理解和掌握特殊污渍的去除方法。
如何让学生在实践活动中充分发挥个人的主动性和创造性。
如何有效组织小组合作,确保每个学生都能参与到实践活动中。
四、教学准备
准备各种特殊污渍的样本,如油渍、墨水渍、茶渍等。
准备去除特殊污渍所需的材料和工具,如洗涤剂、酒精、牙刷等。
准备教学课件和多媒体设备,用于辅助教学。
划分小组,明确小组任务和分工。
五、教学过程
(一)导入新课
激发兴趣:展示一些沾有特殊污渍的衣物图片,让学生感受特殊污渍的顽固性和去除的难度。然后提出问题:“你们在生活中遇到过哪些难以去除的污渍?你们是怎么解决的?”引导学生分享自己的经验和困惑。
引出课题:介绍本节课的主题《特殊污渍的去除》,并阐述学习特殊污渍去除的重要性和实用性。
(二)新课讲解
1、特殊污渍的种类及特点
(1)通过课件展示不同种类的特殊污渍样本,让学生了解特殊污渍的种类和特点。
(2)引导学生讨论特殊污渍与普通污渍的区别,以及为什么特殊污渍难以去除。
2、特殊污渍的去除原理
(1)讲解特殊污渍去除的基本原理,如化学反应、物理作用等。
(2)通过案例分析,让学生了解不同特殊污渍去除方法的科学依据。
3、特殊污渍的去除方法
(1)介绍至少三种特殊污渍的去除方法,如油渍、墨水渍、茶渍等。
(2)详细讲解每种去除方法的步骤和注意事项,包括所需材料和工具的使用方法。
(三)实践活动
小组讨论:将学生分成若干小组,每组选择一种特殊污渍进行深入研究和讨论。要求小组成员查阅相关资料,了解该污渍的去除方法和注意事项。
实践操作:小组成员根据所选污渍的去除方法,进行合作实践。在实践过程中,要注意安全和环保,合理利用材料和工具。教师要巡回指导,及时给予帮助和建议。
(四)总结拓展
知识总结:回顾本节课学习的内容,强调特殊污渍去除的方法和原理。
环保教育:强调环保意识的重要性,提醒学生在去除特殊污渍时要注意节约用水和合理使用清洁剂。鼓励他们将环保理念融入日常生活中。
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