17《特殊污渍的去除》（说课稿）

发布时间：2024-12-30 00:19

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17《特殊污渍的去除》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版

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教材分析

《特殊污渍的去除》是2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版教材中的一课。本节课旨在让学生通过观察、实验和探究，掌握去除特殊污渍的方法，培养学生独立思考和解决问题的能力。教材以生活中常见的特殊污渍为例，如圆珠笔迹、油漆、巧克力等，引导学生运用科学的方法进行去除，既具有实用性，又充满趣味性。教学内容与学生的生活紧密相连，易于激发学生的兴趣和参与度。

核心素养目标

培养学生的问题解决能力，通过实验探究去除特殊污渍的方法，发展学生的实践操作能力和创新能力；培养观察与思考的习惯，提升学生的生活适应能力；增强学生的环保意识，使其在处理污渍的过程中，能够考虑到环保和资源节约的原则。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握以下核心内容：

-特殊污渍的识别与分类，例如圆珠笔迹、油漆、巧克力等污渍的特点和成因。

-去除特殊污渍的方法和步骤，如使用酒精、汽油、牙膏等物质进行实验操作，并观察效果。

-实验过程中的安全注意事项，包括如何正确使用清洁剂、避免化学物质对身体的伤害。

举例来说，教学重点之一是让学生学会使用酒精去除圆珠笔迹。教师需要强调酒精对某些材质的适用性，以及使用过程中的安全措施。

2.教学难点

本节课的教学难点包括以下方面：

-实验操作的技巧，如使用滴管滴加清洁剂、控制实验条件等，这些操作对于四年级学生来说可能较为精细。

-对不同污渍选择合适去除方法的判断能力，例如区分油漆和巧克力污渍的处理方法差异。

-理解化学反应的原理，如为什么酒精能去除圆珠笔迹，而汽油则能去除油漆。

举例来说，教学难点之一是让学生理解并掌握如何根据污渍的类型选择合适的去除方法。教师需要通过实际操作演示和讲解，帮助学生建立正确的判断标准，突破这一难点。

教学资源准备

1.教材：每人一本《综合实践活动长春版》四年级下册教材。

2.辅助材料：准备相关污渍的图片、去除方法的视频资料。

3.实验器材：酒精、汽油、牙膏、清洁布、滴管、实验防护手套等。

4.教室布置：设置实验操作台，划分安全区域，准备实验指导卡片。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材相关章节和污渍去除的案例视频，要求学生预习并记录关键信息。

-设计预习问题：设计问题如“列举生活中常见的特殊污渍有哪些？”和“你认为哪些方法可以去除这些污渍？”以引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和案例视频，理解特殊污渍的成因和初步去除方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试列出可能的解决方案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过独立思考和记录，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同类型的污渍图片，引发学生对去除方法的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解不同污渍的成因和去除原理，例如油脂类污渍使用汽油去除，蛋白质类污渍使用酶类清洁剂。

-组织课堂活动：分组进行实验，每组尝试去除一种特殊污渍，并记录效果。

-解答疑问：对学生实验过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用于实践。

-参与课堂活动：学生分组进行实验，记录实验数据和结果。

-提问与讨论：学生在实验过程中提出疑问，并参与讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解理论知识，帮助学生理解去除污渍的原理。

-实践活动法：通过实验操作，让学生在实践中掌握去除技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生记录一周内家中遇到的特殊污渍及其去除方法。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，鼓励学生深入了解污渍去除的科学原理。

-反馈作业情况：批改作业，针对学生的完成情况给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生记录并分析家中遇到的特殊污渍去除情况。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步学习污渍去除的相关知识。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结去除污渍的有效方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和总结。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我认知。

作用与目的：

-巩固学生对去除特殊污渍方法的掌握。

-拓宽学生的知识视野，提高其解决实际问题

网址：17《特殊污渍的去除》（说课稿） https://www.yuejiaxmz.com/news/view/603391

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