兵团青年女教师：三十而“丽” 逐梦前行
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三十而“丽” 逐梦前行
兵团日报记者马 燕
编者按
三十而“丽”，没那么容易。30岁，正是事业上升、家庭起步的时期，一面是职场上的拼搏，一面是传统观念中对女性家庭角色的期待，在平衡中前进，对女性来说，需要付出成倍的努力。
本期青年时空聚焦兵团青年女教师，30岁对她们而言是事业刚刚起步的阶段，梦想画卷正徐徐展开。同时，也是她们步入婚姻殿堂、面对育儿问题的时候，她们将如何面对？
前不久，综艺节目《乘风破浪的姐姐》热播，30位年龄“30+”的女明星们在舞台上光芒四射，引发人们关注。“30+”女性的成长之路，之所以能引起很多网友共鸣，是因为她们在自我实现过程中都可能面临诸多挑战。
对于兵团女青年而言，30多岁对她们而言是事业刚刚起步的阶段。同时，也可能是她们家庭起步的时期，面对生育问题的时候。在平衡中前进，对女性来说，需要付出成倍的努力，勇敢追求和实现自我，源于新时代兵团女性自我意识的提升。
作为知识女性、职业女性与家庭女性，兵团青年女教师们如何破解困境，“乘风破浪”实现梦想呢？
“三头六臂”应对教学、科研和育儿
在很多人眼里，高校教师工作体面又轻松，时间自由还有寒暑假，可以兼顾家庭、教育孩子，是理想的职业选择。
事实上，高校青年女教师“白天上课、晚上带娃、半夜写文章”才是工作常态。面对挑战，她们尽力平衡家庭、工作和学术研究，突破困境。
“无论是教学，还是科研，想要做好都需要花费很大精力。”塔里木大学植物科学学院教师张锐表示。她每天总感觉时间不够用，“备课、上课、指导学生做实验、查资料、写论文、项目申报、科技服务等一项项工作安排得满满当当。”
张锐告诉记者，在她的日程安排上，白天的工作时间高效率完成教学工作，晚上后留出一个小时辅导孩子的功课，再把孩子哄睡着，凌晨四五时爬起来打开电脑开始批阅学生的论文、写科研报告。
“学术研究不同于日常事务性工作，没办法整合利用碎片化时间，必须有完整的时间才可能进入状态，每天凌晨四五时起来工作这种工作习惯已经保持了十多年。”张锐说。
在高校当老师，学位和职称的重要性不言而喻。一些硕士毕业进入高校工作的老师，又要忙教学，又要在职读博，还要关心子女成长，忙得像“陀螺”一样旋转不停。
石河子大学机械电气工程学院机械工程系教师胡蓉目前是两个孩子的妈妈，现在是在读博士。“好在我读的是本地高校的博士，免去了与年幼孩子的分别之苦。但既要工作、读书，又要教育子女，辛苦是肯定的。”
胡蓉说：“特别是在备考博士的阶段，白天要上课，晚上还要看书学习，后半夜睡觉是家常便饭。”多亏了家人的全力支持，在胡蓉工作后怀孕生子期间，父母几乎承包了家里所有的家务，在备考博士期间，父母帮胡蓉照顾孩子日常起居，丈夫不仅积极参与育儿、用心陪伴孩子，还在胡蓉面临困难时，给予她莫大的精神支持。回忆起那段经历，胡蓉说：“那个时候虽然辛苦，辛苦中却依旧充实快乐。”
深夜和假期里加班进行备课和科研工作，许多青年女教师们表示已经习惯了这种工作状态，并在工作中实现自我的人生价值。
内外兼顾，在挑战中寻找平衡点
“我的孩子今年2岁半，是双胞胎，现在都在山东婆婆家里，要想完美地兼顾家庭和事业，太难了。”十二师中学的青年女教师李晓霞说。
李晓霞3年前怀孕，怀孕5个月时，丈夫就随“访惠聚”工作队到南疆驻村，一走就是三年。这期间，在学校工会和同事的照顾关怀下，李晓霞的孩子顺利出生。在孩子出生9个月后，想专心干好事业的李晓霞不得不把孩子送到山东的婆婆家，由婆婆来照顾孩子。
现在每年两次回山东短暂探望孩子，也无法弥补李晓霞作为母亲的歉疚，每次离开时李晓霞都是偷偷走的，等孩子明白过来，哭着到处找妈妈。
“现在孩子还太小，又是双胞胎，我一个人肯定是照顾不了。等孩子可以上幼儿园了，再把孩子接回来，那时丈夫驻村工作也结束，一家人就可以团聚了。”李晓霞说，青年女教师的职业生涯真的需要得到家人的包容和支持。
孩子在婆婆家的这两年，李晓霞在全力抓好教学工作的同时还肩负起学校的党建和宣传工作，并在筹备打造十二师中学一两门精品校本课程。
对于兵团青年女教师而言，在家庭与事业之间，很难有万全之策，只能在两者之间尽量找到平衡点。有些人把重心放在工作上，推迟生育或把孩子完全交给老人管，事业发展不错，却错过了孩子成长过程中母亲应有的陪伴。有些人把重心放在家庭，但事业平平。现实中也不乏两方面都做得好的，那一定付出了常人难以想象的艰辛。
如今已经有两个孩子的张锐在教学和科研工作中，是如何既能干好工作，又不耽误孩子的教育呢？
张锐表示，家庭和工作兼顾很不容易，辛苦是必然的，想要两方面都做得好，就要抓住不同时间阶段，找准工作与家庭的平衡点。
“教学、科研、科技服务、培养学生和教育子女对我来说都很重要，我能找到平衡点，一方面源于家人的大力支持，父母帮我照顾孩子，另外一方面得益于对孩子正确的教育方法，比如早早培养孩子养成独立自强的性格，我的孩子很小就能帮家里做家务，并自觉地完成学习任务。”张锐说。
破解困局，需要多方支持
作为有梦想、有追求的新时代青年女教师，为平衡家庭与事业，统筹规划、强身健体、心理调适、寻求支持，这些都是她们的常见办法。
从困境中突围，实现更好地成长，青年女教师们除了自身的努力和来自家庭的支持外，学校和社会的协同支持也一样重要。
近年来，兵团各级各类学校针对女教师工作生活中的困境，推出一系列有力措施。比如石河子大学、塔里木大学、兵团第二中学、十二师中学等学校减轻女教师孕期和哺乳期的教学任务，为她们提供宽松环境。这对于想要不断提升自己的女教师来说，客观上减轻了她们在生育期的压力，有利于她们把有限的精力投入教学质量和提升自我中。
“兵团青年女教师面临的困境，既具有普遍性，又具有特殊性。作为知识女性、职业女性与家庭女性，我们承受着多重压力。相比于男教师，要获得同等的成绩，往往需要付出更大的艰辛。”李晓霞说。
青年女教师们面临着特殊的困境与挑战。她们渴求学校和社会给予更多的理解与支持。希望生育期可降低年度考核标准；提升女性在教学、科研等部门的管理岗位比例，以作出更好促进女教师们成长的决策；提升后勤配套、服务保障，更好发挥她们在教育、科研上的潜能。
“为稳定教师队伍，近年来，兵团各级各类学校主动作为，提高教师福利待遇，增强教师队伍获得感；积极发挥工会、联谊会等的职能作用，切实为教师队伍，尤其是女教师队伍排忧解难；大力支持女教师在教学、科研和社会服务等诸多领域发展潜能，构建有利于女教师实现人生价值的良好环境。”兵团教育局基础教育处工作人员蒙小树表示。
《兵团日报》（2020年10月30日第6版）
网址：兵团青年女教师：三十而“丽” 逐梦前行 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/608450
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