培植生活力：儿童乡土生活空间建构

发布时间：2024-12-30 23:56

托幼机构应注重儿童生活习惯的培养 #生活常识# #育儿常识# #托幼机构教育#

《生活教育》 2024年01期

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培植生活力：儿童乡土生活空间建构

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【摘要】：生活力培植是陶行知生活教育理论的重要组成部分。强调儿童学习的亲身体验与具身实践，让儿童在问题解决的基础上，将解决方案与个体想法付诸实践，实现“身心一体”的活动，旨在培养乡村儿童立足乡土生活的适应力和创造力。乡土生活空间建构以心理生活空间化人，要以学生发展的心理特点和需求为中心，“看见儿童”；让儿童在与所生活的空间实际的互动中，直接而深刻地体验到了鲜活的生活创造之美，其心理生活空间不断更新塑造，在认知结构、发展动机、团体属性和思想意识等方面不断发生变化，最终形成“自觉的生活力”。

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