手工制作教室是培养学生的创新、制作所需的知识、视野、能力等方面的主要场所,其主要表现在活动、课程和环境方面。
手工制作教室的精髓是在帮助学生进在学习过程中,培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力,初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程。
手工制作教室能够培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等等,是目前中小学教育中综合性强、涉猎面广、创新的教育方式。
通过整体规划和合理布置,为师生创设安全、健康、互动,学生们可以将想法运用所学知识动手实现,在碰撞、分享的自主、开放氛围中,孩子的空间想象能力、动手操作能力、创造发明能力得到最大限度开发,自主学习与思考的能力得到锻炼。
手工制作室整体规划建设解决方案一、功能概述
手工制作教室是培养学生的创新、制作所需的知识、视野、能力等方面的主要场所,其主要表现在活动、课程和环境方面。
手工制作教室的精髓是在帮助学生进在学习过程中,培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力,初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程。
手工制作教室能够培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等等,是目前中小学教育中综合性强、涉猎面广、创新的教育方式。
二、建设要求
手工制作教室宜通过整体规划和