生活技能7篇

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑生活技能7篇 生活技能7篇 生活技能(1) 掌管“幼儿生活管理”技能一、晨、午检：1、质量标准：辅助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。2、技能技巧： 一摸：摸摸幼儿头额部有无发热； 二看：精神状态、面色、咽部有无奇怪，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者实时报告，以便隔离、查看、确诊。 三问：饮食、睡眠、大小便有无奇怪处境； 四查：查看一裤兜内有无携带担心全的物品，察觉问题急速处理。二、洗 手：1、质量标准：辅助教师指导幼儿和扶助小班幼儿将手洗明净。手腕、手指、手指缝，均要洗明净，留神俭约用水和香皂（人手一巾）。2、技能技巧：洗手时教幼儿按正确的方法举行： 1、卷好袖子； 2、拧开水龙头，将手打湿； 3、关水龙头、搓香皂； 4、两手心相搓； 5、右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）； 6、两手五指分开，手指交错洗手指缝； 7、开启水龙头冲洗明净； 8、关水龙头，在水池内甩手； 9、摘毛巾擦手，将毛巾开启放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）； 10、挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。三、餐前：1、质量标准：桌面消毒明净，碗筷

2、摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。2、技能技巧 ： 掌管常用消毒液的配置及使用； 饭前1015分钟消毒餐桌；先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔58分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。留神：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦毕竟。四、进餐1、质量标准： 分饭时要先照管体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得平匀。校正幼儿不良模样，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。2、技能技巧： 掌管幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原那么。分饭菜时，动作快，平匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。留神饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。五、餐后 1、质量标准：打定好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。2、技能技巧：饭后辅助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，对折，再擦一次，然后把餐巾纸扔在指定的地方。将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。六、入 厕：1、质量标准：照管年龄小的幼儿入厕，扶助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。2、技能技巧：教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣

3、塞进裤子里，不漏肚脐与后背。教导幼儿便后冲净、洗手。七、 饮 水：1、质量标准： 辅助老师组织幼儿喝水，要求保育员预先晾好温热适合的开水。小班幼儿坐在座位上由保育员给每人杯中倒适量的水，中大班幼儿自己倒水喝，要求掌管孩子饮水量，保证每个孩子饮足够的水。饮水前桌面消毒与进餐一致。2、技能技巧：要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再将杯子放回原处。八、穿脱衣服、睡眠： 质量标准： 1、做好幼儿睡前寝室环境的打定工作。空气新颖、温度适合、光线温和 2、扶助并指导幼儿正确穿脱衣服。 按依次穿衣服：袜子裤子鞋上衣 检查幼儿衣服是否穿得整齐，领子翻平，内衣放进裤腰内，两条腿是否分别伸进左右裤腿内，制止穿成三条腿，使幼儿着凉。按依次脱衣服：上衣鞋裤子袜子。 检查指导幼儿将衣服脱下，在小椅子上叠放整齐，袜子搭在椅子棱上，鞋放在床一侧，摆放整齐。 3、检查及扶助幼儿整理领口、袖口、裤口。 技能技巧： 1、幼儿睡前放好被子（两位幼儿交错各睡一头，制止口对口呼吸），拉好窗帘，根据季节掌管通风及寝室气温。秋、冬、春季，穿脱衣服及入睡中制止冷风直吹幼儿。 2、教幼儿按依次穿、脱衣服。

4、九、穿袜子： 让幼儿知道袜子分袜尖、袜跟、袜筒，手捏袜尖（大拇指在内，四肢在外），将脚伸入袜内，将袜筒向上拉。十、穿裤子： 让幼儿知道裤子前后，两手抓住裤腰，两脚伸入裤腿内，向上拉，两脚露出裤腿时，站在地上把鞋穿好，将裤子提起，学会把内衣塞进裤腰内。十一、穿 鞋： 学会把脚伸入鞋后，将鞋提起，分清左右脚。十二、穿上衣： 两手握住衣领、衣里向外，大拇指握在衣领处，四指握在衣里，右手经头上，从左绕到右边，将衣服披在肩上，先将左手伸进左边袖子里，然后再将右手伸进右边袖子里。将上衣穿好，前襟对齐，从下往上逐个扣扣子。十三、整理床铺： 质量标准： 幼儿起床后，被子完全开启通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。留神检查床上、褥子下是否有异物，被里被头是否有开线。床单铺的平整，被子叠的有棱有角，宽窄与床一样，摆放整齐有序。横看竖看一条线，枕头放在被子上，枕巾铺平。（幼儿睡觉时爱出汗，应留神枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面）。 技能技巧： 教幼儿学习叠被子：现将被子全部开启，一头搭在右边床头上（通风一会儿），然后先叠好自己的一边，往中间折再折里边一边。折时要与床的宽窄一样。结果两头对折，先叠左边一头，

5、再叠左边一头。叠好放在统一规定的一边。十四、劳 动：（自我服务，为集体服务，值日生工作） 质量要求： 为幼儿打定好抹布，辅助教师指导幼儿擦桌子、椅、柜子等。要求擦明净无污垢、灰尘。 技能技巧：培养幼儿会按依次擦桌椅柜，如：椅子，先擦椅背椅面椅棱椅腿，按依次自上而下。 掌管“清洁卫生工作”根本技能一、环境卫生 环境卫生每日要清洁明净。每周卫生小扫除一次（扫纱窗、擦玻璃），每月大扫除、清洁彻底一次。1、活动室（质量标准） 空气崭新，地面感激。玻璃亮堂，光线充沛。室内家具，舒适，摆放整齐，布置无尘垢。2、睡眠室（质量标准） 通风良好，温度适合，床铺整齐，窗明几净，床栏杆、窗台、柜子等无尘土。墙壁明净，灯罩无灰尘。二、操作技能技巧1、空气崭新 留神开窗通风 每日早晨入园打定工作中，开窗通风，是使内空气新颖。根据气候及风力大小，掌管开窗的大小和通风时间。冬季一般开窗通风1015分钟。室内温度保持在1618。2、玻璃亮堂 清扫纱窗，无灰尘。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、无花纹。3、家具设备 边、角、楞、腿（每日擦），擦拭到位，无尘垢、无积土。4、床铺整齐 床单平整，被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平

6、放其上，枕巾正面向上，平整。摆放有序，方向一致。 幼儿睡眠前放好被子、枕头、拉好窗帘。三、盥洗室（质量标准） 清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍、垃圾堆物，消毒液等物放在幼儿够不着的地方。便池、水池实时冲洗、无尿硷、无臭味、无苍蝇。操作技能技巧 根据气候及风力掌管通风处境。 便池 随时冲水、中晚各刷洗一次。水池 每日要清洁明净，用洗衣粉（去污粉）将油腻刷洗明净。地面 地面无积水，无污渍，无死角，透亮。墙面 无污渍。 生活技能(2) 小班生活技能教案 【篇一：小班养成教导教案我会穿衣服】 我会穿衣服 设计意图: 在日常生活中，察觉孩子的动手才能和自理才能普遍很差。入园初期，本班孩子在穿衣服、穿鞋、入厕等这些根本的生活技能上都存在很大困难。现代家庭大片面是独生子女，在日常生活中，几乎全体的事情都是家长为孩子包办代替。这种溺爱使孩子们完全没有自己动手的机遇，从而导致根本生活技能的流失。针对这个处境和本班幼儿的特点，在幼儿入园初期设计了这个活动。 活动目标: 1、学习并掌管简朴的穿衣方法，初步掌管日常生活技能； 2、体会自己动手的喜悦和愉悦心情。 活动打定: 提前将每个幼儿

7、的园服（套装）叠好放在桌上 2、音乐生活律动 3、区域角（毛绒玩具和孩子们小时候穿过的小衣服） 活动重点： 掌管穿衣服的步骤和方法 活动难点： 穿上衣的第一步：把上衣披在身上 穿裤子第一步：裤子正反面的摆放 活动过程: 导入 1、老师：早上和中午睡觉起来，我们先要做什么事情？（要穿衣服） 2、老师：那我请小挚友一起来做个穿衣服的律动，想一想穿衣服的动作。（播放音乐，带 领幼儿做模仿动作） 二、学穿衣服、裤子 1、师：老师有一首教小挚友们穿衣服的儿歌，一起来听一听吧！（教师完整读一边儿歌） 穿衣服的儿歌 小小开衫手中拿，披在后面像大侠。穿左手，穿右手。 纽扣一一送回家，再把领子翻一下。 师幼一起边念儿歌边做穿衣服的动作。 现在请小挚友们拿起自己的衣服，给自己穿衣服好吗？（幼儿自己动手穿衣服，教师个别指导） 4、师：衣服穿好了，我们再来学一学裤子要怎么穿。（教师读儿歌） 穿裤子 小裤子看前后，斜插口袋朝上头， 双腿一套往上提，裤子穿的整整齐。 师幼一起边念儿歌边做裤子的动作。 师：现在请小挚友们给自己穿裤子，好吗？（幼儿自己动手穿裤子，教师个别指导） 总结 1、评价幼儿在活动中的表现。 2

8、、激励幼儿回家后自己的事自己做，早上起床自己穿衣服，晚上睡觉自己脱衣服。（我们以前不会穿衣服，那是由于我们还小，现在我们长大了一些，所以比以前能干了，我们就要学会自己穿脱衣服了，只有很难穿的衣服才能让大人协助，等你们再长大一点，你们就什么衣服都学会穿了。） 四、活动延迟 师：小挚友们，娃娃家里的娃娃们听说我们今天学会穿衣服了，想请你们去扶助她们穿衣服。那我们小挚友们想不想去娃娃家显显身手呢！（教师播放轻音乐，幼儿在娃娃家里自由活动。） 活动反思: 本节活动是以生活律动为引子导入主题，加之创编的儿歌朗朗上口，小挚友对本活动产生了浓重的兴趣，这样边念儿歌边穿衣服，像在做嬉戏，孩子觉得好玩，所以很轻易掌管穿衣服的方法。但也有几个孩子在穿开衫时，穿上左手，确怎么也找不到右手的袖子，这时我教孩子穿好左手后，就用右手摸着衣领往右拉，当拉到右肩后，再用左手拉着，右手往袖口一伸，就穿好了。通过这样个别指导，孩子都能按要求穿好自己的衣服。 活动延迟片面，我利用区域角的布置，设置情境，让孩子用刚学会穿衣服的方法，去扶助布娃娃们，孩子一听能扶助别人，都很开心。我觉得这种延迟形式符合小班幼儿年龄特点，通过区域活动也提高了幼儿穿脱衣服的纯熟程度，所以本活动的设计的目标完成了。 【篇二：小班常规教案】 2022-2022年下学期班 【篇三：小班半日活动教案】 小班半日活动教案 湖州市测验幼儿园 俞春丽 一、晨间交往 重点： 1.高兴入园，能与其他幼儿共享玩具 2.能够主动有序地整理自己的冬令用品。 二、户外早磨练 嬉戏：北风和雪花 活动目标： 3.情愿参与嬉戏，体验集体嬉戏的喜悦。 4.学习听信号行动，能实时根据信号变换动作。 活动打定：北风头饰（两个）、雪花一朵、小铃一副 活动过程： 1.谈话引出活动：冬天了，不怕冷，一起多运动。 2.热身运动：集体跳加油操 3.出示北风与雪花头饰，交代嬉戏玩法 师扮北风，幼儿扮雪花，得风刮的大（铃声敲得快而响），雪花飞得快；北风刮得小（铃声敲得慢而轻）雪花飞得慢；北风停（铃声停），雪花停。 4.举行嬉戏屡屡。 （师关注幼儿活动处境，调整运动强度） 5.整理放松活动：小雪花飘到游乐园活动 三、生活活动小便、洗手、喝开水 四、语言活动看大图书玩玩具 活动目标： 1.知道书中玩具的名称和玩法，能用相应的词和短句介绍。 2

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