生活技能课教案

生活技能课程教你有效沟通技巧 #生活知识# #生活心理学# #生活技能训练# #生活技能在线课程#

生活技能课教案.docx-
2015—2016学年第二学期
生活技能教案
片）你们吃饭前有没有洗手？（饭前便后都要洗手）。说到洗手老师拍了你们洗手的录像大家先看一下。大家的手洗得对不
对呢？我们先来学一首儿歌《洗手歌》。
二、新授：学习儿歌《洗手歌》
1）小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手。抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗。
再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。
2）学生跟着教师朗读儿歌。（齐读、个别读）
3）教师示范洗手。边洗边说洗手顺序：挽袖子——将手打湿——抹肥皂——两手对搓——冲洗——用毛巾擦干。
4）学生边念儿歌边练习洗手顺序。
（5
）会了吗？现在叫一个同学上来洗一下，
看看有没有学会；
（拿香皂、毛巾、脸盆）
（6
）现在我们都会洗手了，那么就上来试试吧。
（学生洗手，
教师指导个别学生，提醒学生要节约用水、不玩水。表扬正确洗手的学生。）
三、课堂练习
--
-
、请同学们观看大屏幕：辨一辨：谁做得对，你要对他说点什么。
、请学生回忆，说一说正确的洗手方法。
效果评价学生掌握了正确的洗手方法，知道在饭前便后要洗手，并
养成良好的生活卫生习惯。
教学内容
小手真干净
班级
人数
教师
启智五
１6
邢天河
教学目标
。2.
养成学生饭前，便后，手
脏时洗手的卫生习惯。
教学重点
正确的洗手方法法
教学难点
正确的洗手方法法
教学时间
第四周（３月２４日）
教学准备关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。
--
-
教学过程备注
一：教师提问，引出课题。
教师：“请同学们伸出你的双手来，如果小手脏了怎么办？”（引导学生说出小手脏了应该去洗手）
2．教师：“谁能说说我们应该怎样洗手？”（请个别同学讲
讲，也可以让学生小组讨论后再回答，同时也培养了学生的语言表达能力）
．教师小结，适时的给学生鼓励。
二：教师教学生正确的洗手方法：
．教师拿出关于洗手的操作图片，学生边看老师贴上的图片顺序，边听老师讲解。
挽袖子——将手打湿——抹肥皂——两手对搓——冲洗——用毛巾擦干。
．教师将图片打乱，请个别同学上去按顺序将图片挂好（进一步巩固洗手的正确方法）
三：教师示范：
．教师将准备好的一盆水端来，让学生说出洗手的顺序，然后一步步的根据这个顺序洗手，让学生更真切的感受到小手是这样洗的。
．教师总结
．教师提问：“什么时候我们要洗手？”（启发学生说出：饭前，便后，手脏时要及时洗手。培养学生爱清洁，讲卫生
的好习惯。）
四：课堂练习
请学生回忆，说一说正确的洗手方法。
效果评价学生掌握了正确的洗手方法，知道在饭前、便后要洗手，并养成良好的生活卫生习惯。
--
-
教学内容
洗脸
班级
人数
教师
启智五
１6
邢天河
教学目标
。

小养成注意个人卫生的好习惯。

实践能力。
教学重点
初步掌握正确的洗脸方
教学难点
正确的洗脸方法
法
教学时间
第五周（４月１日）
教学准备
提桶毛巾录音机
卡片
教学过程
备注
学习新知：
、认识洗脸用具。
、学习洗脸方法。
教师正确示范洗脸方法（分步）。用提桶装水；
浸湿毛巾、拧毛巾；
把拧干的毛巾展开并放在手心上；
洗脸：绕圈洗—洗眼睛—洗鼻子—洗脖子—洗耳朵；
搓洗毛巾；
挂毛巾、倒水。
全体学生按老师的口令分步骤学习洗脸。
组织学生练习洗脸，教师巡回指导。

生活技能课教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

网址：生活技能课教案 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/614791

相关内容

中学生活技能课程教案.pdf
托班生活技能课教案40篇.doc
生活技能课教案剖析.doc
幼儿园中班叠被子教案公开课 生活技能叠被子教案
生活技能教程 生活技能ppt课件
生活技能教案
生活技能课课后总结
第2课 数字生活 课件+教案
第2课 感知智能生活 教案（5份打包）
特殊教育生活技能大赛活动方案

随便看看