感悟自然享受生活

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感悟自然享受生活（精选8篇）

1.感悟自然享受生活 篇一

用“感触”享受生活，用“自然”诠释特色

我们对金钱的追求源于对生活的享受，可是如今的生活，过于喧嚣，迷失在钢筋水泥森林之中的芸芸众生，更期待家居能够回归到大自然的怀抱。切瑞西一直倡导为爱为生活，相应地，为家我们当然要选择自然的低碳环保家装涂料。

人们在谈论低碳生活时总觉得是一种很高的，很模糊的很难做到的事，其实低碳生活与我们日常生活息息相关，低碳生活就是指生活中所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放，减少对大气的污染。

而我们的生活中所选购的各式各样的化工产品，作为门外汉的大多数人，只能从导购的只言片语中选择合适的“低碳”化工产品，却不知其真实可效性。盲目的我们希冀着低碳生活却又无法真正获得这样的生活享受。

对于消费者而言，选对厂家很重要，优质的生产厂家决定着产品的低碳质量。而对于企业而言，自然的低碳产品，是一种理念，一种态度，一种责任。切瑞西积极提倡并实践的生态生活理念，综合考虑环境影响和资源效益的现代化制造模式，使其产品从设计、制造、包装、运输、使用的整个产品生命周期中，对环境的影响最小，资源利用率最高，从而使企业经济效益和社会效益协调优化。

通俗点说，切瑞西木蜡油的产品设计与包装、制造与运输、推广与销售，皆是秉承着信用二字，风雨九载有余，切瑞西的实力不是靠言语支撑，而是依赖于产品和消费者的回头。

多年来，切瑞西已陆续推出了室内家居系列木蜡油，户外耐候系列木蜡油，防护优品系列木油，通用耐候系列木油等多个系列数十个品种。2016年切瑞西的新伙伴水性户外耐候木器漆正式上线，继续秉承着低碳环保的理念向受众诉说着自然的理念。

现如今，切瑞西的足迹遍及大江南北，业务发展已覆盖了全国30个省市自治区。切瑞西一直专注于环保类装饰涂料的研发、销售及推广，通过不断努力，致力于成为世界环保涂料领先品牌。绿色信念，绿色跨越，切瑞西与你一路同行。

2.感悟自然享受生活 篇二

一、在轻松的游戏活动中感悟学习

美国著名心理学家罗杰斯说:“告知学生应如何, 很少有效, 重要的是自己要体验到。”在课堂教学中如能恰当、巧妙地设置各种游戏活动, 就能让学生不知不觉进入学习状态, 情绪高涨, 兴趣盎然, 学习活动就会成为学生发自内心的需要。

在《享受学习》这节课的导入环节, 笔者设计了一个“知识竞猜”的活动, 题目来自于学生正在学习的其他学科的知识以及一些课外知识。这些题目对学生来说都比较熟悉, 大部分学生会得心应手。当全班学生都在大声而有感情地背诵 《龟虽寿》时, 对笔者来说是一种享受, 对所有的学生来说也是一种享受。在形式上采取以小组为单位的竞猜, 每个小组各派一个代表来回答问题, 从“我们享受学习”这6个字中选择题目, 答对的可以给小组加分, 这样就调动了学生参与的积极性。这个环节还有两个目的:一是让学生明白学生代表能答对这些问题, 是因为他们在不断地学习, 没有答对的提醒学生在今后的学习中继续努力, 从而自然过渡到下一个环节;二是通过答对问题为小组加分, 获得教师和学生的肯定, 这就是一种快乐, 这是对享受学习的诠释, 是通过轻松的游戏让学生亲身感受的。

因此让趣味盎然的活动取代充满说教的课堂教学, 让严肃理性的教学目标“隐藏”于丰富多彩的活动之中, 能赢得学生的心。

二、在丰富的参与机会中体验成功

叶澜教授说:新的教学教程的形成, 首先必须让学生的内在能量释放出来, 让他们在课堂上“活”起来。把课堂还给学生, 让学生主动参与教学活动, 是当前新课程改革的关键所在。一堂课上得好不好, 不是看教师讲得是否精彩, 而是看学生的表现是否主动, 学习能力是否得到了提高。因此在这堂课的设计中笔者尽量把课堂还给学生, 给学生丰富多样的参与机会, 始终在践行“以学生为主体, 把时间留给学生、把空间留给学生、把思考留给学生”的教学理念。

1.时政播报

时政播报是能为小组加分的一个项目, 设有基本分和创意分, 鼓励学生提出别出心裁的创意。学生在这种激励机制下, 潜能得到不断挖掘。从两个主播的新闻播报, 到全组学生齐上阵的播报;从新闻记者的连线, 到连线听众的妙语连珠;从说新闻内容, 到学生的即兴表演……学生给笔者创造着一个个惊喜, 在这个过程中学生的能力得到不断提升。

2.自由辩论

首先给学生一个辩题 “学习中苦大于乐还是乐大于苦”。辩论规则:三个组为正方, 另三个组为反方;正方开始, 交替发言;轮到某方, 没有人发言即为输;每人只能发言一次。这个规则是为了让更多的学生参与到辩论中来, 并且为了让他们都能有成功的体验, 笔者给了他们一些时间提前准备。虽然初一学生还不会引经据典地辩论, 但是他们在这节课中都能自信、大方地表达自己的想法。通过这样的辩论, 学生体验了成功, 增长了自信, 能力也得到了提升。

3.小组讨论

在让学生体验到自己学习生活中的快乐瞬间后, 笔者又提出了一个问题:“如何才能让自己的学习更加快乐呢?”这是一个开放性的话题, 每个学生看到这个题目都会有不同的想法, 都有话可说。为了保证每个人都能参与到小组的讨论中, 笔者要求每组学生最后的汇报要代表本组集体想法。通过这样的方式培养学生合作、倾听的习惯, 通过自主探究与合作学习, 让学生在独立思考的基础上, 参与小组的合作交流。在合作交流中, 学生体验到自己的价值, 体验到学习的快乐和集体的力量, 从而培养了良好的学习习惯和团结协作精神。同时学习能力相对较弱的学生, 也能在集体智慧的帮助下, 获得成功的喜悦。

3.感悟自然享受生活 篇三

关键词:《品德与生活》;感悟生活;享受生活

中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2009)33-0118-01

《品德与生活》以生活式的教学形式为儿童开辟了一个宽阔的舞台。那么我们该怎样来利用这个活动舞台,让儿童在展现自我中学会生活,学会学习,学会做人呢?在实践探索中,我们做了以下一些尝试:

1课前充分准备

品德与生活课程标准告诉我们,这是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。那么怎样让孩子们“乐于探究”、“敢于探究”呢?课前的准备活动就是一个很好的契机。学生课前准备是教学活动的需要,也是培养学生自主学习和分析处理信息能力的重要手段,是培养学生探究能力的有效途径之一。孩子们可以在课前的准备活动中,对这次活动主题进行资料搜集、课前体验、准备素材等。这么做不仅可以提高孩子们的能力,更重要的是在课前探究的过程中,孩子们可以去体会、去感受,为课堂上的学习奠定基础。

2精心设计课堂活动

《品德与生活》这门课程是以儿童直接参与的丰富多彩的生活活动为主要教学形式而展开教学的。活动是课程的呈现形式,是课程实施的“灵魂”。孩子们更多地是通过实际参与活动,动手动脑,深切体验,而非仅仅依靠听讲来学习。所以,我们在设计课堂活动时应该注意以下问题:

2.1创设生活化情境

教学活动不能单纯地进行“教学”。“寓教于乐”是最有效、最吸引孩子的教学方法,它强调的是寓“教育”于“生活活动”之中。《品德与生活》课正是如此,课堂上有多种教学活动形式,有实地采访调查,快乐的教学游戏,合作学习的小组讨论,还有生动形象的情景表演。种种的活动都为老师提供教育的机会。老师的任务就是让孩子们能积极、主动地参与进来,那么,课堂活动情境的创设就很重要了。孩子们是充满童趣的,平时老师们在设计活动情境时不妨设计吸引孩子们的生活活动。

2.2联系生活实际,使教学内容真实化

《品德与生活》课要培养的是在实际生活中发展的儿童。因此,在设计教学活动时不能脱离学生的生活和社会实际。只有来自学生生活中的东西才能在最大程度上让学生乐于接受,从孩子们的生活出发,是老师必须认识到的。

2.3把时间还给学生,让学生自主活动

儿童的生活是连续的、发展的过程,儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的提高、经验的积累也是连续的过程。因此,他们的活动也应该是连续的过程。不同的时令、节气、环境和活动主题,决定了活动时间的长短。因此它不应该局限在一节课中,更不应终止于一次活动。它应不断地延续、深化下去,从而提高活动实效。所以,我们要灵活安排活动计划,对活动时间长的内容及早做出安排。

3开展好课后实践活动

教师在课堂上为学生创设开放、多样、富有变化发展的活动环境,让孩子们在活动中得到情感、态度、价值观、行为习惯的整体建构。低年级是进行养成教育的关键时期,从课程的性质来看,应尤其关注行为规范的养成。所以,教师虽然通过课堂40 min的教学帮助学生明确了生活中的正确做法,但“活动的结束并不等同于教育的结束”,学生良好习惯的形成、能力的发展是一个连续的过程,离不开反复的实践。只有让学习活动和实践活动互动起来,让学生用课堂上得到的“道德认知技能、方法过程和情感态度价值观”去实践、去深入体验,才能真正强化和巩固所学的东西。我认为品德与生活教学不能局限在课堂、课本里,而应该构建开放的教学模式,拓宽学习的渠道,使学生在更为广阔的空间里学习生活、感悟生活、享受生活。

课后实践活动更离不开家庭、社会的支持与配合,毕竟学生每天的大部分时间是在家庭和社会上度过的。家校实施互联互动,既有益于沟通信息,优化育人基础,又能发挥各自优势,取得“双赢”的育人效果。

品德与生活课程标准指出:“《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”就是这种新型的活动课程,为学生提供了展示自我的舞台,让学生在一种真实的环境中,学会分辨是非,引发道德体验,提高道德认知,进而完善自我教育。

“Morality and Life”Enable Student’s Realizing Life, Enjoying Life

Xuan Wanli

Abstract: 《Morality and Life》It is one door that is based on children’s life, activity type comprehensive course taking training the good, glad children who probe into, have deep love for life of morality as goal. It is being represented by children since our middle school know how to live, learn to study, learn to conduct oneself.

4.感悟自然享受生活 篇四

2、拥绿色之景，观百鸟齐飞，保护人类的家园，守望未来。

3、湿地，施恩造福的土地，地球不能失去的养分，让我们携手保护!

4、共创作，共保护，共生存。

5、挖掘出潜伏在心底的最后一片感动。

6、保护湿地，保护我们自己!

7、湿地，我们曾经陌生也即将了解的地方。

8、用我们的创意使地球上最美丽的地方更美丽。

9、生命在于运动，湿地保护在于行动。

10、青睐我们的地球，守护我们的湿地。

11、保护湿地，地球才更又生气。

12、关爱湿地，需要我们共同的努力!

13、让我们的身体更健康，请保护湿地!

14、生态环境是促进和谐社会发展和进步的必要举措，保护湿地环境，人人有责。

15、湿地世界，有你有我。

16、地球之肾，湿地保护在行动!

17、☆为了地球的明天，让我门携手保护湿地，共创美好的明天。

18、记录湿地，定格精彩。

19、保护湿地文明，共建美好家园。

5.爱护鸟类 享受自然 篇五

我喜欢躺在草地上,观看天空,贪婪地吸食着花香、草香,喜欢看蝴蝶在空中嬉戏,

喜欢看那生长茂密的大树······但我更喜欢用心聆听着鸟儿那深情地高唱,喜欢做他们的最佳听众。

可是,一味的乱砍乱伐,土地沙漠化,森林大面积减少,破坏了我们的朋友——鸟类的家园。

但人类还是一如既往的捕杀鸟类,从此我们的餐桌上出现了鸟类······

“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是对人类捕杀动物后果的最真实的写照。

人类都不感到羞耻,不感到自责,不感到悲伤么?

难道,不知道杀害就是杀害自己么?如果知道,那为什么还要捕杀鸟类?到底为了什么?难道就不会想想,鸟类带给我们的,优美,动听的美妙歌声么?难道就不会想想,鸟类帮了我们什么么?它帮助我们捕捉捉虫子,保护粮食,土地。

我们给了他们什么?他们无私的奉献,而我们带给他们的回报是什么?还不是——土地沙漠化,森林大面积减少,破坏了他们的家园?害得他们背井离乡,被迫离开了他们生活多年的土地...

从现在开始,让我们保护我们的环境,保护鸟类的家园,让那天籁之声重振世界!

6.享受大自然作文 篇六

国庆，我和好朋友一起来到岳麓山。

漫步在山林中，听着声声鸟鸣，我的心从浮澡中沉淀下来;呼吸着山中伴着露水与青草香的空气，我的视野宽阔了。

吃过晚饭，火红的太阳停留在半山腰，天有着四种不同的色彩。最上面一层是深沉的黑色，里面含着不被看透的秘密;下面一层是鲜艳的红色，那艳丽的舞姿让人赞叹;再下面一层是温馨的橘色，淡淡的色彩，变成一鼓暖流，流进人们的心底;最下面一层是还未消尽的蓝色，那色彩是那么浅淡，蓝蓝的让人心旷神怡。我看着，心，是快乐的。

在朋友的店中，我们让出一片空地，把帐篷从厚重的背包里拿出来，看看天色已经灰暗，夜幕开始降临。

和他们说笑地来到长廊，天空中朦胧的月光洒进这一条长廊，神秘的气息，在走廊上回荡，美极了。我们稀稀疏疏的脚步声，打破了这份寂静。扶在石栏上，抬头望着空中那一轮又大又圆的月亮，漆黑的夜空衬托出皎洁的明月。不由得想起张九齡的一首诗：“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节”，此时不远处桂花的香气，正映景地弥漫在了这条神秘的长廊上。我的心是快乐的。

远处突然传来一阵巨响，随着声音望去，是在放烟花吧，寂静的夜空刹那间变得美丽，烟花从地面喷射而出，寂静了一会，在空中炸开，绽放出自己的特有的美丽，随后又瞬间消失在夜空里。美好的却总是短暂的，几秒钟之间，是那么让人无法忘怀。看着，我的心，是快乐的。

回到店中，各自钻进了帐篷里，没有睡意，而是各情心事，几小时后，我们，与大自然一同呼吸……

快乐时时都在，只有让自己快乐起来，别人也会快乐。

7.享受生活 篇七

在不算短的时间里, 人们错误地把享受生活等同于腐朽没落, 把生活的享受当成了奢侈堕落加以批判。其实, 这从根本上颠覆了正常的人性认知, 是一种彻头彻尾的错误。享受生活是一种美好的、健康的人文情怀, 生活的享受是一种真挚的、互动的、向上的生命状态。这是不可泯灭、不能禁止的人生历程。享受生活, 需要一种心境。平静地坐看待时光流逝, 平静地细数人世坎坷, 这些都是地地道道的享受生活。生活的意义不在于权势和金钱, 不在于物质和名利, 而在于用一种淡泊无华的心态去领悟生活中的风雨兼程与风和日丽。

享受的大门向每一个人敞开着。但是人们对它的认识却大不相同。有人认为高官厚禄是一种享受, 有人认为腰缠万贯是一种享受, 也有人认为骄奢淫逸才是绝对的享受, 很多人认为享受就是图舒服、图乐子、图痛快、图发泄自己的私欲。这就是很多人为什么生活的条件越来越好思想却越来越困惑、懵懂、无以为是的原因之一。能够吃苦是好孩子、能够吃苦是好媳妇、能够吃苦是好男人、具有吃苦精神能够讨得很多人的喜欢, 风雨同舟、同甘共苦是一直被人鼓励和赞赏的行为。殊不料, 能够很好地享受、会享受、一同享受下去, 有时候比能够吃苦更重要。很多人、很多事就是在吃苦的时候可以一起吃, 到享受的时候却不能一起去享受!人们之所以不能够很好地一起享受生活, 有很多原因, 但其中主要是由于太多的人把享受和占有等同开来, 以为占有着就是享受着, 享受就必须占有着。享受本身是可以分享的, 占有在很多时候却很难趋同。共同吃苦的时候很多人并不是为了将来与大家共同享受, 而是为了将来自己独自占有, 这就与共同享受背道而驰, 从而走向贪婪。享受和贪婪不同, 享受不是享乐, 享受也不是浪费和奢侈, 享受是对生活过程的一种品味, 是对所经历的事物的一种感知、感觉和感悟, 享受是整个身心的一种缜密的释放和体验, 是一种人生最高的生活境界。贪婪不是享受, 贪婪是把不断地占有当成终极目的, 是欺负别人、欺骗大家, 把自己当作一个大仓库的垃圾魔鬼!有的人条件很好, 但是能够享受的时候, 却无心享受, 可以享受的时候, 却无法享受。这样的人, 面对美食, 食之无味;面对美景, 观之无意;面对美好, 赏之无情。一切的一切都是其举手探囊之间获取, 一切的一切好像又离其太远太远。与之相伴的永远是忐忑不安、举轻若重、不在酒也不在山水之间。把贪婪当作享受, 无论你已经拥有什么、拥有多少, 你永远都生活在紧张、彷徨、低级的显摆、从根本上讲没有任何意义的冒险和伴随你一生的不安之中。自己认为最重要的, 别人不一定就认为重要, 在我们这里重要的, 在人家那里可能一点都不重要, 每个人总是以对自己重要与否来确定事情的重要性, 对于大家来说就没有什么重要的了!说不清从那天开始, 每个人都以自己的过去为标准衡量当下的时光、评说眼前的事物、指点身边的年轻人。用过去矫正现在, 以历史展望未来, 让自己说教别人成为一种常态、成为思想领域的主流意识、成了阻碍百花齐放个性蔓延的枷锁。这些思维的惯性让自己痛苦、从根本上剥夺了自己享受生活的权利, 同时也给别人享受生活的权利贴上了难以揭去的封条, 使得相互之间生活的压力越来越大, 让人们离享受生活的乐趣越来越远。其实, 享受生活很简单, 迷迷糊糊的星期天的早晨懒床是一种享受, 吵吵闹闹的哥儿们的推杯换盏也是一种享受;伏案许久直起身来长长地伸一个懒腰打一个哈欠是一种享受, 夜半醒来抚摸依偎在身边的小猫也是一种享受;饿了吃一碗汤汤水水热腾腾的面条是一种享受;饱了躺在榻上似睡非睡眼睛半开半闭地想点心思也是一种享受。那些妨碍和阻挠大家好好享受生活的人物们不妨您也直起腰来、大声喊几声试试、摸摸自己的光脑门感觉感觉, 或许您也会认为:生活原来很美好, 原来大家都很好呵!

8.享受绿色 珍爱自然 篇八

上午9时，车友俱乐部成员一行30余人，驱车向到崂山区高炮师对面的东都花卉公司园区进发。在路上，路边的树木还是光秃秃的没有发芽，只有少数的冬青等耐寒植物保持着绿色的叶子，在这个季节花更是少见，只有养在温室里的植物才能开花。而走进耐冬生态园，大家发现这是一个春天的世界，一棵棵耐冬依然怒放着娇艳的花朵，花瓣鲜红欲滴，花心嫩黄骄人。

大家首先参观了园区的养鹿场、锦鱼池、书画馆和花卉园。在植树开始前，耐冬生态园董事长辛兆才为在场的小朋友们介绍耐冬：“它是树也是花 ，它在南方被称为山茶，但又不同于南方的山茶。它不同于百花 ，在瑞雪飞舞的冬季开花，它的美丽可与牡丹媲美，坚韧的精神超乎梅花。它不怕严寒，四季常青。当你们遇到困难的时候就想想耐冬，坚强，不畏惧严寒的侵袭。有韧性，它的枝干不会轻易折断。”辛兆才还解说了种植耐冬的细则。

植树活动开始，大家热情高涨，有的忙着铲土，有的忙着浇水，每个人流着辛勤的汗水，脸上却写满笑容。最热闹的还属小朋友们，拿起身边的铲子也忙得不亦乐乎。有位孩子家长说，希望通过这次活动能够让孩子认识到植树的意义，学到耐冬的精神。期间辛总还为大家讲解了园林和环境保护知识，大家受益颇多。

接下来，成员们又参观了东都花卉的耐冬培育基地，对青岛的市花有了更深的了解。公司负责人为《新尚·车》杂志车友会题字“花为媒”，以表友谊之心。辛兆才高兴地表示，作为岛城一家园林企业，更有义务为祖国绿化做出贡献。希望以后这样的活动能多举行。最后，所有成员在横幅“享受绿色 珍爱自然”前留影，以此来加深活动的环保理念和意义。

小链接：

青岛高科技工业园东都实业有限公司下设东都花卉苗木公司、东都绿化公司、东都耐冬组培科研所、东都盆景、石雕园等。公司致力于发展绿色、健康、环保、循环型生态产业化项目，至今发展成为综合性实业公司。

公司地址：青岛市崂山区辽阳东路刘家下庄南山(高尔夫球场西邻)

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