2020年回收站的创业计划书

参与回收计划，如废品回收站 #生活技巧# #节省生活成本# #生活垃圾分类指南# #循环经济观念#

1、回收站的创业计划书 废品回收怎么规划创业路线 ?关于回收站的创业计划书要怎么 写呢?1 背景分析 现在的校园，大学生的生活消费观念发生了很大变化，由于消费观念的变化， 也使部分大学生追求更舒适的生活。 调查过程中我 们专门走访了几个经营 2 手自行车的老板，据他们反映： “所有送来 的物品只是看起来旧了些， 外观没有什么太大变化， 只要翻新一下使 用起来仍然很舒适。 在和多位老板交谈后， 他们都坦诚说出了他们的 看法：从经济角度说，他们搞 2 手交易的，非常喜欢这类货物，虽说 是高价收购，其实都是低价购来。如 2 手自行车，拿到修理铺翻新一 下，则可以以三、四倍的回收价向市场销售。从节俭角度看

2、， “都是 时髦惹的错” ，大学生丢失勤俭节约的良好习惯。 他们追求的是以 “时 尚、潮流”为目 由于该项行业具有一定的公益性，学校和学生在一定程度上 会支持。据调查，回收 2 手自行车这一行业， 50%的同学认为是可行 的。 据调查，许多同学都有自己的自行车，而大部分想卖废旧物 品，在一定程度上但由于没有一较为方便的服务中介， 而导致学生乱 扔废旧物品。所以这一行业在大学里会有很大以市场，且数量较多， 利润可观。 在学校虽有回收废旧物的机构，但还是很多同学不知道它们 的存在，还有许多同学不愿意特意为了那微薄的收益而跑一趟， 因此 很多同学宁愿将它们扔进垃圾箱。 如果能够在校园内建立一个深入宿

3、 舍的回收中介，这样既方便了同学， 又将同学眼里的垃圾变成 “宝物”。 综上所述，在大学里回收废旧物品有一定的可行性，有市场。2. 计划介绍：(1) 总体思路：围绕“废旧物品回收”为主题。 面向校园学生等为客户群体。以环保等社会信念为契机。 以调查访问法，文献研究法等系统地、正式地、意识地对真正 的市场展开调查，检验假设条件。通过开展极有效的市场宣传活动。联合价值链合作各方。以做大做强为目标。 (前期：定型;后期：做大规模 ) 培养新思维。(2) 定位 : 以做大做强为目标。 ( 前期：定型 ; 后期：做大规模， 不仅仅是局限我校，还可辐射学校周围各大商家和学校。 )一是定期性，即在一定程度上

4、可以每个月固定在某一时间上门 回收。这样，既能减少一些可回收的废旧品流失，又不至于活动过度 频繁而打扰到同学们的正常生活和学习， 更能使同学们养成平时把废 旧物品整理好，等回收人员来回收。二是公益性。三是广泛性，这次活动由于是面对全校区的学生的，且废旧物 数量较大、多，并具有持续性，因此影响较为广泛。二. 实施：1. 流程：1. 宣传：主要对象：在校大学生；宣传方式：通过广宣和市场营销的有效整合，将广宣的作用实现了最大化，让回收废旧物品脱颖而出，有力的促进回收。将回收 概念做到了深入人心，奠定市场回收的基础，通过网点的完善，实现 了传播效果的最大化和产品传递渠道的最短化， 体现整合营销的市场

5、功效。 宣传单。在学校各大食堂门口进行分发：（制作要求：新颖， 突出； 宣传目标：使在校大学生都能了解这一活动 ； 宣传方式 : 海报、 杂志、校报等 ）； 与社团合作 （借助社团力量，在每幢宿舍张贴海报 ）； 建立专门的网站进行宣传以及合作加盟联系：随着时代的发展以及电脑的普及， 互联网越来越成为人们与外界沟通和了解的主要 工具。为此，我们打算在创办的同时创办属于我们自己的网站。用网 站的方式对我们的服务进行宣传。 达到网上回收与实地回收同步进行。 还可以通过网站的宣传来达到吸引合作加盟商的效果， 能更好的将我 们的事业做大做强。2. 合作对象：商场（纸皮，啤酒瓶）、广大学生价格：可协商-回

6、收价格对比3. 回收：固定在每个月的某个时间通知回收站人员直接去宿舍 收废旧物品。若有大量的废旧物，可直接通知联系。4. 利润：以塑料瓶为例：一个空塑料瓶回收 1 角，我们以 7 8 分在校回收，中间有 2至 3分差距，然后乘以所得的总数量，得出利 润。尽管在短期来看，收入较少，但从长期来看，由于数量多，所得 的利润还是较为丰厚。 由于收购废旧物品的利润是逐层递减的， 我们 还可以联系废旧物品回收总站，那么我们有更大的利润空间。2. 融资：(1) 融资方式：前期可以由队员筹集 ( 如果队员想实施计划的话 ); 后期可以寻找有意向的企业加入扩大规模，增强市场竞争力。(2) 融资金额：前期备用流动

7、金大概 400 元。 团队的专业背景：计算机工程技术职业学院 团队的学历水平 : 大专 团队的年龄分布： 19-23 岁 团队核心：拥有一个广阔的人际圈和较为丰富的经历，同时， 团队队员曾经经常合作， 大家团结互助， 形成一个稳定的团队和务实 的团队氛围。4. 回收物品范围 :1 、生活用品(自行车)等2 、旧报纸、旧书籍、旧纸箱，旧电器，废塑料瓶、易拉罐等3 、电脑数码，电子产品等4 、酒瓶等5 、废旧玻璃制品和金属材料6 、体育用品等7 、衣物类8 、辅导资料类，如字典，公务员考试、职称考试等领域，旧考 卷（高校周围的复印店大多经销旧考卷，两三页纸的旧考卷便宜的也 要两三元，有的旧考卷贵过

8、专业书 ） 等。三，分析：1. 优势和劣势： 优势：我们这一团体本身是在学校内，其他的回收人员进入学 校有困难，需要付出一笔不小的成本。劣势：前期，没有较为稳定的 销售群体，我们的竞争力较小 ; 同时，影响力在全校较小 ; 还有许多同 学不愿进行废旧物品回收。竞争：学校已存在部分回收人员。 （ 学校清洁工兼顾废品回收 ） 机会：以环保等社会信念为契机 ; 规模;我们是在校学生，回收 较为方便 ; 价格竞争 ; 我们回收范围和影响较大 （ 我们能够及时上门服 务）。2. 市场分析：（1）市场整体发展趋势： 该项事业是面对全校区的学生的， 且废 旧物数量较大、多，并具有持续性，因此市场较为有前景。

9、（2）市场的容量：据调研，以废旧瓶子为例，由于数量在一定程度上受季节、 生活水平等各种的影响， 数量不太稳定导致回收不太稳(3) 未来增长估计： 据调研，该事业在未来应该把增长点着重放 在回收电子产品上。 一是价格高，二是回收方便，三是市场较为广阔。(4) 主要的影响因素：一是同行业的竞争，二是数量稳定性。(5) 成功因素：“垄断”市场。3. 风险评估 :(1) 可行性评估：操作成本低过程中基本上没有太多需要支出的地方 ; 操作 简单全过程没有什么需要特别技术的地方， 只需派人手上门回收 废旧品，之后分类、汇总，再送到废品收购的地方把物品卖掉 ; 劳动 力此活动中需要的人员会比较多， 但在此活

10、动开展起来， 可以进 行招人，或者与社团联合。(2) 易出现的问题及解决办法：存放地点T向学校申请地点存放/跟在校回收人员合作，免去 场地费用。如果和在校地回收人员合作的话，并且如果有废旧物品要回 收的话，直接通知他们直接去宿舍收废旧物品，但会有一定的问题。 回收站人员完全可以自己来回收， 并会告知学生以后有回收物品和 话，他们可以直接来回收， 不必通过我们来周转回收物品，并且通过 我们中介，还会影响他们的利润。T可通过向广大学生宣传，支持学 生创业/跟在校回收人员协商。回收站人员造假。由于没有陪同去， 监督失效，回收人员在一定程度上会谎报收购量(少)。一可通过联系 学生，确定回收量或和回收站

11、签协议，一旦发现立刻取消合作。但如 果和旧货市场联系的话， 可避免这一问题。 因为他们是间接和学生联 系。有这么一种情况，同学会认为像卖一些空塑料瓶等这样的收 入数额太小而宁愿丢弃，省事。T做好宣传。(一是宣传单，二是与 社团联合，三是人脉。 )(3) 费用情况分析：前期：有废旧物品要回收的话，直接通知回收站人员直接 去宿舍收废旧物品，之后， 用所得利润进行下一笔的资金周转，这样 回收快，风险小。同时由于废旧物品价格较低，投入成本低。宣传 费。购买单据(如果想节省费用，可以利用废弃的空白纸自己制作 简单的单据)后期：如果能够做大，可联系废旧物品回收总站，但需要存 放地点，但是联系废旧物品回收总

12、站，利润空间会增大，租金费可与 利润在一定的程度上抵消。T可在学生宿舍楼下空置的活动室。如果能够做大，则需要一定的工作人员，会造成一定的劳工 费;T可招收勤工俭学同学，实行奖励制。(4) 学生不太会因为价钱而拒绝废旧物品回收， 并且我们是上门 回收。4. 财务分析：(1) 融资：前期可以由团体筹集 (如果队员想实施计划的话 ); 后 期可以寻找有意向的企业加入扩大规模，增强市场竞争力 .(2) 经营预算目标和利润预算分析：预月均营业额： 400元利润： 200-300 元(3) 价格策略：根据回收价格对比。(4) 投资预算：广告宣传： 30 元房租费： 60 元左右如学生宿舍楼下空置的活动室。

13、 ( 申请：校 总务处)劳工费： 200 元左右首批产品收购费： 200 元备用流动资金： 400 元预计一年可收回前期成本5. 选址分析：一是方便存放，二是成本低。五. 调查分析大学生的生活消费观念发生了很大变化， 由于消费观念的变化， 也使部分大学生对废旧物品的处理显得很随意， 大学校园内报纸横飞， 饮料瓶随处可见， 浪费了大量的资源。 根据网上查到的资料显示并且 分析.：(1)33% 的同学的一月的费用是 500600 元， 28%的同学是700 800兀。t有回收资源。(2) 在宿舍一般来说 38.4%的废旧物品是书籍类， 24.6%的是酒 瓶类，同时电子产品在大三占较大的比例， 并且男女生宿舍的废旧物 品差异明显。t针对性回收。(3) 据调查， 38%的同学偶尔会进行废旧物品回收，但 60%的是 和专门的回收人员进行交易， 而不是直接扔掉。 6.5%的同学是留给自 己的同学朋友或者捐给别人。同时 70.6%的同学支持回收废旧物品， 21.6%的同学持随便态度并且 58.5%的同学认为需要在学校设专门回 收点， 50%的同学认为只要是废旧物品，可以选择抛弃或转送他人。 其中 15%的同学认为旧物品，假如太旧

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