东莞万达有实力家庭亲子教育咨询机构收费标准一览

发布时间：2025-01-04 11:03

亲子教育咨询提升家庭教育技巧 #生活百科# #教育咨询#

博沃思注意力记忆力培训？

注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。部分儿童成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

听觉记忆

视觉记忆

课业结合

迁移训练

教具训练

水平量化进阶，个性定制课程

博沃思根据每个学生的学习能力水平、接受能力等实际情况来灵活安排课程，每周1-2次量身定制课，轻松提高学习成绩

家长完成调查问卷和评测表并获取测评报告课程顾问了解孩子的具体情况

进行脑电生物反馈测评，结合CAS 测评和脑生物反馈测评制定与完善学习计划目标

常规班：每周2-3 次，每次2节课，每节课45分钟；VIP班：每周2次，每次1小时。根据学习能力水平，选取差距较大的三项重点突破，学习行为获取显著改善。

选取3-4项训练目标，提高学习效率，改善作业准确率。建立对学习的自主管控能力，能专心听课不走神，能主动完成家庭作业提高学习成绩

以提供稳定性为目标，巩固训练成果，查漏补缺综合提高，稳定保持。提高学习效率，提高学习主动性，改善学习专注力，学习能力稳固保持

博沃思未来优势

博沃思脑电生物反馈训练是近10年来在认知领域训练中的技术亮点，并取得了良好的效果和广泛的运用。非侵入性的训练方式，通过采集体表的脑波活动信号（专业的16导联脑波图/EEG），由脑波反馈仪转化为我们熟知的图像与声音信号，让学员认识自己的大脑活动，通过学习如何控制自己的脑波活动，帮助大脑自我调节，达到更好的运作状态，以增加大脑各项功能如注意力，集中力，创造力、调节力等能力！
4大优点：
1. 科学训练大脑，从本质解决：能够做到真正训练大脑，让孩子自主控制大脑，达到持续矫正问题，增加学习能力的效果。
2. 通过认同的专业大脑训练：应用至今，已成功改善美国10万位学员、中国60万位学员学习障碍、阅读困难、多动症、注意力等问题。（数据来自内部统计）
3. 实时监测训练效果、调整方案：根据孩子的矫正及能力提升情况，实时调整训练方案，还能实时观测孩子的训练效果。
4. 没有不良作用、不反反复复：纯物理、无电磁干扰的绿色训练方法。

记忆力提升课程

博沃思未来开设的记忆力提升课程，主要是针对记忆力不足的学生开设的，我们有专业的教学团队帮助学员可以在记忆力方面有所提升，根据学员的具体情况，制定一套符合学生现状的教学方案，通过科学的脑波记忆训练，以及有趣的训练方式，强化学员专注和学习能力。培养学生在较枯燥的环境下，也能轻松集中注意力的能力。因为只有注意力集中，才会有好的记忆力。通过提升注意力波的强度，使学员能够集中注意力，让短时记忆强化为长时记忆，增强自己的记忆能力。

适合对象：5-18岁记忆力不足的青少年

使用教材：博沃思未来内部教材

教学师资：专业的教学团队

教学目的：帮助学员提升记忆力

课程简介

现在越来越多的青少年由于学习的压力，在记忆力上出现问题，比如，别人交代的事情总是忘记，老师留过的作业回家之后就忘了，或者在学校期间知识点学习的很熟悉，但一回到家就全都忘记了，针对这一现象，博沃思未来专为5-18岁青少年，在记忆力上有不足的学生开设了记忆力提升课程，帮助学生可以在记忆力上有所提升。

该课程由一支资历丰富的教学团队进行授课，从学生的根源解决学生在记忆力上存在的问题，根据每一位学生的具体情况，制定一套属于学生自己的教学方案，保证学生在学习过程中可以的得到效果。

教学优势

1、根治根源：集中的脑力巡礼强化学员的薄弱认知技能

2、惠及生活：的脑力技能不仅仅对学习成绩有力，在生活的各个方面都是可以得到提升。

3、质优价廉：花一般的价钱享受高出普通补习班7倍的效率

4、培养：针对学生的学习和思考能力，提供各个科目，各个年级的培训课程

5、不可超越的永久成就：对每一位学员进行认知能力检测

课程详情

招生对象：5-18岁记忆力不足的青少年

课程目标：帮助学员提升记忆力

课程教材：博沃思未来内部教材

课程内容：

1、科学的脑波记忆训练、习题巩固、教具训练、纸笔训练、心理辅导；

2、培养学生的高度注意力；

3、有意识的锻炼学生，掌握记忆规律和方法，从而改善和提高记忆力。

记忆的信息按规律遗忘

1）遗忘"先快后慢"
德国心理学家艾宾浩斯通过为期一个月的自身实验（采用机械记忆法，熟记13个由两个辅音与一个元音构成的无意义音节，用节省法计算出不同时间间隔的遗忘率），首次发现了遗忘先快后慢的规律他将其转录为遗忘曲线，于1885年公布于世。
2）中间比两头容易遗忘
学者们将在记忆过程中，有些后识记的信息对先识记信息的重复认知和回忆起的干扰作用，称作后摄抑制或向前干扰；有些先识记的信息对后识记信息的重复认知和回忆起的干扰作用，称作前摄抑制或顺向抑制或向后干扰。
心理学家对产生这一规律的机理做了如下解释：
A→B→C→D→E→F
A←B←C←D←E←F
其中A与F只受单项抑制，所以记住的较多
中间部分都受双向抑制，所以遗忘的比两端多
后识记的材料越繁难，先识记的材料遗忘得越快。
3）其他规律
印象浅的比印象深刻的容易遗忘，无意义材料比有意义材料容易遗忘，无兴趣的比有兴趣的容易遗忘，不理解的比理解的容易遗忘，陌生的比熟悉的容易遗忘，不急需的比急需的容易遗忘，单器官接收的比多器官接收的容易遗忘，没有联想的比加入联想的容易遗忘，无长远记忆动机的比有长远记忆动机的容易遗忘……

刘美红

教龄：12年，家庭教育导师

致力于认知力和家庭教育的研究和践行，具有丰富的认知力训练和家庭教育指导经验，整合多种心理技术，为众多家庭量身t定制个性化的实操方案，陪伴孩子和家长共同成长；

赵妍

教龄：5年，博沃思课程研发员

应用心理专业硕士，心理咨询与治疗方向。系统学习认知行为疗法，沙盘游戏技术。持续接受个人成长分析和案例督导。擅长处理青少年情绪管理、人际关系、焦虑、学习困难以及家长个人成长、家庭教育等领域的问题。帮助孩子和家长发展元认知智慧，进一步自己。

周华群

教龄：9年，心理咨询师

擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。

杨丽英

教龄：12年，家庭教育导师

擅长咨询领域：父母教养问题解决及教养能力的；夫妻/伴侣亲密关系处理及增进;亲子冲突处理及关系的增进;青少年暨儿童心理咨询；个人情绪调适及生活适应问题處理,包括自我内在冲突、人际关系冲突、情感冲突等。

机构介绍

不断研究新的教学方法，博沃思未来带领学生们达到更好的学习成效。帮助学生了解自己的个性的优势与局限及突破的方向，以提升自我价值。该品牌研究中心还针对中国国情，特别研发的“隔代教养亲子立方”，全程解决祖辈和父辈家长育儿烦恼和纠结，享受亲子快乐，让家长省心。而且采用独特的“连动学习多元游戏”娱乐模式，提供科学系统的亲子家庭教育课程。
博沃思专业为5-16岁儿童提供学习能力培养课程，其中包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询、以及专业学能训练。博沃思是一家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构。如果您想要从小为孩子做规范性培养，欢迎致电咨询
博沃思未来与其他品牌不同的是，我们会站在孩子的角度，带给你更多的认识。博沃思未来引进的以学习科学（Learning sciences）为基础，来提升认知力，塑造坚韧的性格，获得高成就课程体系的教育机构。