“变废为宝”手工制作比赛活动方案[修改版].pdf
利用旧物改造,如废旧衣物变废为宝的手工制作 #生活乐趣# #日常生活乐趣# #环保生活实践# #环保节日活动#
第一篇:“变废为宝”手工制作比赛活动方案
“低碳生活,变废为宝”手工小制作活动方案
二年级组
一、活动背景
人们在开创美好生活的同时也产生了大量的垃圾,这些垃圾不仅污染了环境,更
使地球上的生态受到了严重的威胁!地球家园只有一个,我们应该把保护环境、
珍惜资源作为一种文明习惯从小养成。本次活动从废旧物品的妙用入手,在培养
学生动手能力的同时,引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感,启发他们的
环保意识。促进学生与生活的联系,为学生的个性发展提供开放的空间,同时,
也为了丰富同学们的课余生活,营造一个良好的学习环境,特举办这次“低碳生
活,变废为宝”手工小制作比赛。
二、活动目的
1.本次手工小制作活动是通过自制作品的方式,利用不同的废旧物品,想象、组
合、尝试、体验创新设计的乐趣。
2.本次活动将我们司空见惯的废旧物品加以改造利用,激发学生留意、关注并观
察周围的事物,体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中,同学
们不断创新、大胆尝试,使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新,培养同学
们的观察能力、推理能力和组合创新能力,并在潜移默化中提高同学们的审美情
趣,学会发现美,懂得欣赏美,勇于创造美。
三、活动对象二年级全体学生。
四、评委校委会成员
五、活动时间
初赛:2018年4月17日2:20(午读)复赛:2018年4月18日10:30(第三节
课)
六、评比地点
初赛:二年级各班教室;复赛:学校大会议室。
七、评比要求
要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料,制作出展现环保、健康向上的作
品。
1.材料来源于生活中的废旧物品,体现环保价值。2.设计合理,美观大方结实,
具有可观赏性。3.作品富有创意,并具有一定的实用价值。
4.作品必须写清楚作品名称、制作材料、作者和班级。
八、评比过程
1.2018年4月17日,由各班班主任负责评出班内前5名进入复赛;
2.2018年4月18日,进入复赛的同学们各自展示自己的作品,并做简要说明,
评委现场打分(打分采用十分制)。
3.由赵瑞、庞来龙老师负责收集打分情况,统计出一等奖3名,二等奖5名,三
等奖7名,并由高校长宣布获奖结果。
第二篇:“变废为宝手工小制作比赛”班会活动方案
“变废为宝手工小制作比赛”班会活动方案
一、活动背景:
为了配合学校举办的“厉行节约,以俭养德”主题活动的顺利开展,同时为了丰
富我班学生的课余文化生活,特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比
赛。
二、活动目的:
1、“变废为宝”手工小制作活动是通过自制作品的方式,利用不同的废旧物品,
想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
2、活动内容来源于生活,可以激发学生留意、关注并观察周围的事物,体现环
保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中,同学们不断创新、大胆尝试,
使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新,培养同学们的观察能力、推理能力
和组合创新能力,并在潜移默化中提高同学们的审美情趣,学会发现美,懂得欣
赏美,勇于创造美。
三、活动对象:
六年级全体学生
四、活动时间:
2016年10月31日
五、活动评比地点:
六年级教室
六、活动评比要求:
要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料,制作出展现环保、健康向上的作
品,比赛材料请各选手提前做好准备。
1、材料来源于生活中的废旧物品,体现环保价值。30%
2、设计合理,美观大方结实,具有可观赏性。30%
3、作品富有创意,并具有一定的实用价值。40%
七、活动评比过程:
1、课件出示活动方案。
2、同学们各自展示自己的作品,并做简要说明,同学们现场打分。
3、收集打分情况评比出一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名,颁发奖品。
4、教师总结:这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设,丰富
了同学们的课余文化生活,提高了同学们的创造和动手能力,今后我们应多开展
这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活
动,但也暴露出一些问题:如作品内容和形式都比较单一,缺乏创造性。因此,
在今后的活动中,同学们应该开阔思维,敢于创新,善于观察生活中的事物,争
取做出更多更好的作品。
第三篇:“变废为宝”扮靓校园手工制作比赛方案
“变废为宝”扮靓校园手工制作比赛方案
一、指导思想:
为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识,养成节约资源、保护
环境的良好习惯和道德品质,激发学生的爱国热
网址:“变废为宝”手工制作比赛活动方案[修改版].pdf https://www.yuejiaxmz.com/news/view/642218
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