第18课节日的装饰教学设计 (2)

发布时间：2025-01-06 01:37

节日装饰的美学：节日里，用设计点亮生活. #生活乐趣# #生活艺术# #生活美学设计# #生活审美设计#

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第18课节日的装饰教学设计 1教学目标 1、应知:通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装扮的更美。 2、应会:学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的饰物，并能从色彩、线条运用等方面有目的地学习。21教育网 3、了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。21·cn·jy·com 2学情分析本课通过观察书中的图片及周围生活，学习节出卷网日的装饰方法，认识了解古代、现代，各民族的装饰，懂得可以运用美术去装饰生活，使节日的气氛更浓厚。同时引导学生了解各地民俗、民风，注重传承优秀的传统文化。 3重点难点重点:认识各地区不同的节日装饰，以及各种类出卷网型、形式的装饰方法。描述自己对各种装饰的印象，体验其美感，初步了解节日装饰的色彩、造型特点。21世纪教育网版权所有难点:学习描绘节日装饰的造型、色彩。 4教学过程（一）、激趣导入： 1.观看有关节日及民俗的录像。 2.思考：节日，我们穿什么漂亮的衣服？不同民族有什么不同表现？人们都会进行什么样的庆祝活动？ 3.节日中的气氛都是由美丽的装饰渲染的。揭示课题：节日的装饰（二）、探究学习、体验创新学生实践，教师指导。 1.基本形定位，用铅笔轻轻画人物动态。要求：人的姿态表现出节日的快乐；服装色彩缤纷；各种装饰艳丽夺目。21cnjy.com 2.描画具象，用铅笔在人物姿态骨式上画出出卷网各部分结构：（五官、头发式、头饰）；再整体形的局部位置用简单的直线、曲线装饰服装样式；画颈、四肢、手、足。各部分不要求规范和比例。2·1·c·n·j·y 3.勾线：用彩色水笔、油画出卷网棒，勾画人物的具体形象，细致生动的描写各部位。如：五官表情，头发样式、染黑头发，细致的刻画服饰纹样。人物服装组合图： 4.添加背景：烟火、礼花、彩旗、彩灯以及各种装饰道具。（三）、展评 1.同桌互评。分别说说自己和对方的不足。 2.教师选出构图合理，人物动态协调，背景丰富的作业进行表扬。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网

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