优质教育共享，让大山里的孩子放飞梦想

设定小目标，逐步引导孩子实现大梦想 #生活技巧# #亲子教育策略#

贵州省黔西南布依族苗族自治州通过内联外引，推动优质教育资源共享“大山深处 同沐暖阳”。《 人民日报 》（ 2022年03月15日 第 13 版）

优质教育共享，是缩短城乡教育差距的桥梁，我作为一名少数民族地区的教育工作者，非常期盼能够实现优质教育资源共享，可以是多种形式，比如“校校结对”，高校地区对县城、乡镇中学进行送教帮扶，或者给乡镇教师去教育资源发达的高校地区培训，教学资源共享，分享教学经验等。

我们不能忽略在许多少数民族居住的大山里，很多孩子的教育还是个大问题，经济压力、家庭观念、交通不便等，都是孩子们能否读书问题，现在脱贫攻坚政策好，解决了经济压力和交通不便的问题，但是教育资源和家庭观念的改变任重道远。

作为乡镇初中教师，面对学生质朴、阳光的笑容，我很幸福，记得初次听到他们对未来的美好期盼，看到他们述说理想时的真诚，“去外面看看电视里说的世界、坐一次飞机、当医生让所有人健康、当军人保护祖国……”

他们对未来充满美好的期待，哪怕学校里缺少专业的艺体课资源、哪怕因为没有教学资源教师们只能讲着干巴的课本知识，哪怕教学条件再差，他们依旧非常认真的在学、在努力、在拼搏。因为他们想去看看外面的世界，想去能够实现理想的地方，想去实现人生价值。作为教育者我们应该竭尽所能去帮助、陪伴、去争取好的资源给大山里的孩子们。

优质教育资源的共享的乡镇地区的学生来说非常重要，尤其是部分生活大山里学生和教师来是极其重要，优质教育资源共享能让乡镇教师可以不断学习和提高教学能力，丰富教学经验为大山的教育做出贡献也成就自我，资源共享能让城乡教育的差距缩短， 促进教育公平，给大山里的孩子增加更多放飞梦想的机会，让学生从学习中接触更多更广的知识，让大山里的理想在世界绽放。

“校校结对”，高校地区对县城、乡镇中学进行送教帮扶，或者给乡镇教师去教育资源发达的高校地区培训的机会等形式，让优质教育资源引进大山，让大山里的教育者和学生有无限机会，只要能实现资源共享，培养出一批优秀的教师，再让优秀教师带动地区其它教师，完善偏远地区的教育教学资源体制，共同努力让更多山区的孩子走出大山，放飞梦想。

一直坚信有种子的地方永远都不缺少梦想，希望我们能共同努力浇知识技能之水，让种子破土而出茁壮成长，让大山里的梦想放飞。

作者：李阿木

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