2位乘3位速算法 小学生怎样提高数学思维

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1、2位乘3位速算法 ，要这样训练数学思维

1、个位数上下相乘。例如312x56，个位数上下相乘2x6=12(前进1),个位数写2。

2、个位数和十位数交叉相乘积相加（有进位的加进位）。（2x5)+(1x6)=16(加进位），16+1=17(前进1),十位写7。

3、后面因数的个位数和前面因数的百位数交叉相乘再加上十位数上下相乘（有进位的加进位）。个位数和百位数交又相乘再加上十位数上下相乘（加逬位）。（3x6)+(1x5)=23(加进位），23+1=24(前进2)，百位数写4。

4、后面因数的十位数和前面因数的百位数交叉相乘（有进位的加进位）。3x5=15(加进位）， 15+2=17,写最高位。最终积为17472。

2、小学生怎样提高数学思维 老师需要怎么做

1、追求渗透，启发领悟。比如提一个好玩有趣的问题。

2、积极动手，引导思维。找了12个小正方体积木，让学生试试可以拼成哪些不同的长方体，又让学生测量它们的长宽高，引导学生思考长宽高与体积的关系，最后推出长方体的体积公式。看似简单的一项操作，却让学生的学习积极性大为提高。

3、任务驱动，激发活力。小学生处于对周围事物充满好奇心和求知欲的认知阶段，可以适当给学生布置一些信息任务，提出一些数学问题，让学生带着问题和任务进行课堂学习。设立任务时，应注意任务的可行性和有效性，要能为学生提供广阔的思维空间。

3、如何提升孩子数学思维能力

1、从突破口出发，比如说方程，解答某个题目会很繁琐，利用方程便会很简单，当遇到某些难题难以解决的时候，需要找到突破口，比如逆向思维、对比思维等，这些突破口的过程，本身就是一场数学思维。

2、寓教育于游戏，提一些富有魅力的问题向孩子发难，使孩子在头脑中形成悬念，还可以让孩子感受到数学在生活中的魅力与作用，比如商场中的购物，返劵，设计最优购买方案等。

3、结合逻辑思维训练，家长可以购买一些书籍，或者相关的逻辑训练工具，可以让孩子总结逻辑给带来的好处等， 用这些来指导孩子的数学思考方式。

4、数学思维训练的好处

1、是开阔视野，训练思维，对所学知识理解更深刻。数学思维是一种特殊的能力，它需要在数学知识的学习过程中有意识、有目的地进行训练。而进行专业数学思维训练能够实现这样的目标。

2、是能够了解一些数学思想方法，对于今后进一步学习会有好处。数学思维题一般是通过一些巧妙的方法演算或点拨，领悟到数学的奥妙，从而坚定学习信念。

3、培养扎实的数学基本功，发挥创新精神和创造力的最大空间。思维训练教学提倡结合学生日常课内教学的实际，要鼓励学生求异思维，要最大限度发挥创造力，不要急于提供解题方法和答案束缚学生的思维。

5、数学思维是什么如何培养

数学思维也就是人们通常所指的数学思维能力，即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。比如转化与划归，从一般到特殊、特殊到一般的思想等等。

首先要按步思维，思路清晰，就是要按照一定的逻辑顺序进行思考问题。特别在学习新的知识与方法时，应从基本步骤开始，一步一步深入。其次要全面、周密地思考问题，做到推理论证要有充分的理由作根据。最后，透过现象看数学本质，抓住问题的本质和规律。注意审题认真和防止思维定势，在数学学习中，注重多方位、多角度的思考方式，拓广解题思路，可以使数学思维更广阔。

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