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发布时间:2025-01-07 22:19

案例4: 创设阅读环境,提升孩子阅读兴趣的家庭实践 #生活技巧# #家庭教育建议# #家庭教育案例分析#

环保进家庭活动方案

环保进家庭活动 ———节约能源,从我家开始 一、指导思想:   地球只有一个,保护自然资源,人人有责。可是,随着人民生活水平的日益提高,在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了节约能源,从我家开始的活动,一方面是为了使学生从小树立环保意识,另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性,从而使环保活动从学校走向家庭,从家庭走向社区,走向社会,形成人人关心地球,爱护地球的良好局面。 二、活动方式:召开主题班会,请家长和学生共同参加。 三、活动准备:   学生在家中观察统计用水、用电情况,想想怎样才能节约一部分水、电,哪些地方浪费现象比较严重,其它方面可以怎样为环境保护做出贡献,并做出记录(水表、电表各月走了多少)。 四、班会过程:   1.班长宣布:节约能源,从我家开始主题班会现在开始。   2.班干部介绍活动内容及要求:   同学们,你们好,大家都知道地球是我们人类唯一的家园,但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用,地球资源越来越少了,将来我们的子孙后代将无法生存,下面请大家欣赏一下《地球的最后景观》吧!(看录像)   3.小于部发言:看完了地球的最后景观,使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓,让我们也为环保做一份贡献吧! 学生讨论:   (1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?   电:洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……  水:做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡…… (  2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象? 学生举例:   如:①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。   ②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。   ③冲厕所很费水,而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流,日久天长就会浪费很多水了。   ④有时上班忘了关灯,一天没人,会浪费很多电。   ⑤我们家的冰箱很费电。   ⑥洗澡时,我到妈妈单位去洗,不冲的时候,水也哗哗地流着白白的浪费了。   ⑦我们家的电视--开就是一天,没人看也开着,白费电。    4.小于部发言:同学们总结出这么多浪费水电的地方,对于一个家庭来说,浪费一些不算什么,可是请大家算一算,我国有12亿人口,每人每天浪费1斤水,每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?   (学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水,每月浪费360亿斤,每年浪费4320亿斤)再请大家算一算,每人每天浪费半度电,12亿人一年浪费多少?   (0.5×12亿× 365天=2190亿度)   班长总结:多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了,否则,不久的将来,我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水,1度电,我们全班35个家庭每年就能节约420吨水,420度电,日久天长,我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下,我们怎样从身边的小事做起,节约每一滴水,每一度电呢?制订措施:   ①做到随手关灯。   ②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机,洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所,做到充分利用。   ③买冰箱时买节能型冰箱,即省钱又省电。   ④刷碗时用一个大盆接着,不要让干净水白白流走。   ⑤开空调时把门窗关严。   ⑥洗手洗脸时不要长流水,不洗时关上笼头。 ⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完,做到少开快关也可以省电。   ⑧我洗澡时,站在一个大盆里,冲澡的水流在盆里可以冲厕所。   6、小于部读《倡议书》(不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,请同学们和家长一起从身边小事做起,从每一滴水,每一度电做起,为节约能源做出贡献)   7、请家长代表发言:(听了同学们算的账,我很有感触,在平时的生活中,确实没有注意节约水电,总觉得浪费点没什么了不起,大不了多花点儿钱,可是今天听了同学们的发言,才真正意识到每个人都注意节约对保护地球资源多么重要,我愿意和孩子一起节约每一滴水,每--度电,为节约能源,做一些力所能及的事。)   8、班主任总结: 首先向各位家长表示衷心的感谢,同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量,从今天开始。我们记录一下,这个月在我们采取了节约措施以后比以前节约了多少,又发现了哪些新的节约方法,一个月后我们再来汇报。   9、班长宣布:《节约能源,从我家开始》主题班会到此结束!   反馈:一个月后,学生汇报有许多家庭这个月节约用水2-3吨,节电10度左右,而且在班里有三名学生的家庭被评选为节约标兵,家长认为这项活动很有意义,并愿意长期做下去。 02 居民生活社区的环境调查 一、实践活动目标 ?1.思想品德目标 (1)通过对社区的调查,使学生了解自己生活的社区,培养学生热爱生活环境的情感。 (2)通过实践活动,培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。 (3)通过实践活动,对

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