深圳自闭症研究会活动：如何成为无障碍测评的行家里手！

发布时间：2025-01-08 14:19

社会阶层研究还关注社会流动的机制和障碍 #生活知识# #社会生活# #社会阶层研究#

编者荐语：无障碍不应只是为肢体障碍者提供便利，对于心智障碍群体来说，无障碍的环境支持更是通往融合道路的第一步。以下文章来源于悦尔公益，作者倡导人人公益的

深圳自闭症研究会

深圳自闭症研究会举办的无障碍体验官活动

团队许许多多，但是一位轮椅使用者、一位视力障碍者、一位老年人、一位心青年、一位健全人组成的团队，你有见过嘛？

一场跨越性别、年龄与身体状态的无障碍培训在这个夏天展开。这不仅仅是一次简单的培训，更是一次心灵的触碰，一次对多元包容理念的深刻体验。

7月20日，悦尔公益悦尔益见项目联合深圳大学残障研究中心、深圳市信息无障碍研究会、深圳市龙华区残疾人服务协会、“轮椅上的半天”无障碍公益专项基金、深圳市自闭症研究会举办的“无障碍体验官”第一期培训活动圆满结束。

本场活动以体验式培训为主，活动参与者由视力障碍、肢体障碍、精神障碍、老年人、青年人等多元群体组成，也特邀罗烈培、郑锐、吴浩波、周建萍四名无障碍环境专业测评老师加入活动。培训活动分为上午理论讲解与下午实地测评，以知行合一的方式，共同学习探讨对无障碍建设发展的意见。

理论课程学习

本场活动在主持人和工作人员积极引领下，经过简单的破冰小游戏后就进入理论培训活动，参与者们带着“无障碍是什么？”“无障碍和我的关系是什么？”两个问题进入学习状态。

理论是实践的先导。主持人针对无障碍基础知识进行系统的科普，包含无障碍定义、无障碍设施、对有障碍群体的正确称呼等。让参与者们较全面了解到无障碍知识，也为下午实地测评打下良好地基。

信息无障碍演示

百闻不如一见。身为视障者的郑锐老师也对信息无障碍进行了简单讲解与现场演示，让参与者们真正地感受到视障群体日常是如何使用电脑、手机等电子产品。同时，郑锐老师也提及情境性障碍与临时性障碍两个障碍情形，指出不只有障碍群体会面临，健全人也会面临，进一步强调了无障碍建设对于全体人群的重要性和适用性。

实地测评活动开展

百见不如一干。在工作人员讲解完无障碍测评体系后，万众期待的实地测评活动开始。全部参与者化身无障碍测评员，分为四个小组前往不同的商场进行测评。同时，每个小组也配备一名无障碍测评专业指导员与工作人员，协助参与者们完成测评。测评期间，参与者们展现高度的耐心与默契的团队配合，都顺利完成测评任务，返程后也认真完成培训考试。