洒扫应对500字

避免写作拖延：定时定量，每写500字休息一会儿。 #生活技巧# #工作学习技巧# #写作能力训练#

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑洒扫应对500字 篇一：洒扫应对作文 “洒扫应对活动心得体会 6月7日，学校开展了一个叫“洒扫应对主题的队会，开完了这个队会，我才明白了“洒扫应对这个词是什么意思。“洒扫的意思是扫地。“应对的意思是礼貌待人。“洒扫应对就是好好地做清洁，并且还要礼貌待人。 呀，对了，光知道有什么用呢？我要用实际行动来做，那就是星期五的下午我们举行了卫生大扫除。我们全校三个年级利用课余时间对全校举行了卫生大扫除。 我先拿着扫把从操场扫到楼上，我东扫扫，西扫扫，才刚扫完，我早就满头大汗了。我刚刚想罢休，可又转念一想：不行，我是班委我应当多干一点，过了一会儿，我休息好了，便开头了拖地。我拿着拖把，拖拖这，拖拖那，过了好久，我终究把地托完啦！看，地板亮得可以映出人的影子来，水上飘啊！看着自己的劳动成果，虽然十分十分累，但是，我还是特别开心！ 没过多久，校园就被同学们清洁的干洁净净，同时得到了老师的表扬，我的心里比吃了蜜还甜！ 通过这次队会和亲身体验，使我明白了一个道理，那就是劳动最荣誉！ 篇二：洒扫应对实践体验作文 星期天的早上，我早早的醒了过来。 由于我不上学，妈妈也不上班

2、，妈妈还在睡。想着妈妈一天又要上班工作，还要照料我上学放学，忙里忙外的辛苦。于是决定，妈妈，今天就让磊磊帮你做点事吧。于是我轻轻的起床，并帮妈妈把被子重新盖好。先自己一个人到洗手间刷牙洗脸。然后开头把昨晚换下的衣服都放进洗衣机里，倒上洗衣粉，用水泡起来。一会妈妈起来就可以洗了。接着来到客厅里，找了一块抹布，细心的把桌子椅子，沙发都干洁净净的抹了一遍，并摆整齐了。然后开头扫地。不知不觉，我额头都有了汗水，这时我才体会到平日妈妈做这些家务的辛苦。 搞完了这些卫生，妈妈已经起床了。问我那么早起来干什么，我欣喜的拉着妈妈检查我今天的劳动成果，妈妈开心的笑了。 吃完早餐，妈妈出去买菜了。我在家做作业。过了一会，有人在外面敲门。我走过去问，（妈妈说过不能随意给陌生人开门，一定要问明了才能开门）原来是春花阿姨来找妈妈。我请阿姨进来坐了下来，倒了一杯水端给她：“阿姨请喝水！妈妈出去了，你先坐会，妈妈很快就回来了。阿姨笑着拍拍我的头说：“磊磊真乖！ 于是我继续做作业。想到学校老师教的洒扫应对的礼仪之道。我们小朋友，也应当从小事做起，培养自己喜欢劳动，礼貌待人的好习惯！ 篇三：洒扫应对 “洒扫应对活动心得

3、体会 最近，学校开展了一个叫“洒扫应对主题的队会，开完了这个队会，我才明白了“洒扫应对这个词是什么意思。“洒扫的意思是扫地。“应对的意思是礼貌待人。“洒扫应对就是好好地做清洁，并且还要礼貌待人。 呀，对了，光知道有什么用呢？我要用实际行动来做，那就是星期六帮爸爸妈妈做家务！ 今天正好是星期六，妈妈去邕江溜达了。哈哈！我的展示时间到！等妈妈出去的时候，我吃了几个小蛋糕填满了肚子，写完作业，就开头做家务了。 我先拿着扫把从客厅扫到楼上，我东扫扫，西扫扫，才刚扫完，我早就满头大汗了。我刚刚想罢休，可又转念一想：不行，我要给妈妈一个大大的惊喜！过了一会儿，我休息好了，便开头了拖地。我拿着拖把，拖拖这，拖拖那，过了好久，我终究把地托完啦！看，地板亮得可以映出人的影子来，水上飘啊！看着自己的劳动成果，虽然十分十分累，但是，我还是特别开心！ 妈妈回来了，看见家里特别洁净，嘴巴张成了“O形，同时又表扬了我，我的心里比吃了蜜还甜！ 通过这次队会和亲身体验，使我明白了一个道理，那就是劳动最荣誉！ 篇四：洒扫应对 “洒扫应对活动总结 从未成年人抓起，培养造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和值得信

4、赖接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。*小学重视学生的养成教导，以“洒扫应对活动为主线，开展了系列活动。 一、开展“洒扫应对体验教导实践活动 1、开展亲近自然、走进社会体验活动。组织学生利用双休、节假日，跟随父母走进工作场所，了解父母工作的不易；组织学生开展收集谚语、地方知名品牌商标、地方名人轶事，培养喜欢家乡情怀；组织学生“小手拉大手，与家长一起参与知识学习，倡导食品安全和科技环保观念。组织学生童谣、儿歌等形式，歌颂国家新变化、好人好事、和谐邻里等。 2、开展“日行一孝活动。学生为父母多做事，对父母多说知心话，帮父母做力所能及的家务活，养成孝顺父母、报答父母的传统美德。 二、德育活动日常化。 （1）现在的孩子娇生惯养，自理才能较差，我们训练学生清洁卫生、整理课桌、书包等，每天有老师举行检查，锻炼了学生自主、自理、独立的才能。 （2）开展“三个一活动：每天做一件家务、帮忙别人一次、讲一个名人故事。养成了学生良好的习惯，形成了他们坚韧的性格，锻造了他们优秀的品质。 三、积极开展各项活动，深化少先队员素质教导。 以国庆节、教师节、妇女节、建队节、敬老节等节日活动为契机，进一步加强少先队知识教导，广泛开展少先队员荣誉感教导，引导少先队员以是少先队员为骄傲，乐意为少先队添光辉。教师节、重阳节以“感恩教师、“感恩父母、等为主题开展活动，对学生举行感恩教导；在重阳节组织学生到社区老年活动中心举行慰问活动，在同学中掀起了尊老、爱老、敬老的良好风气；六一举行“诵读经典比赛，七一、八一举行“红色之旅书写、讲故事比赛，十一、元旦举行文艺汇演通过一系列多姿多彩的德育教导活动，使学生在活动中得到潜移默化的教导，形成正确的道德观、人生观。 四、利用资源，拓宽德育教导渠道。 教导资源是德育活动的重要载体和必备条件，要创造性地开展德育活动，首先要会充分利用好身边的资源。譬如我校二楼的少年军校发展史展示，三楼的三字经故事, “读书偶得一角引导学生通过看历史、读短文等形式，战胜了以前的说教苍白无力。 在新形势下，德育工作将面临大量新的状况，面临大量新的挑战和机遇，我们只有继续拓展新形势下德育工

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