《生活与哲学》第六课第二框《在实践中追求和发现真理》导学案.pdf

自我实现是哲学在个人生活中的理想追求。 #生活知识# #生活哲学# #哲学与日常生活#

第六课 求索真理的历程 第二框 在实践中追求和发现真理 班级： 姓名： 学习目标 ⑴ 识记 ○ 真理的含义。 ○ 真理的基本属性。 知识 ⑵ 理解 ○ 真理的具体性。 目标 ⑶ 运用 ○ 列举生活实例， 根据有关原理， 论证真理只有一个， 不存在多元真理， 真理面前人人平等。 ○ 分析说明追求真理要与时俱进。 能力 通过学习真理论的内容，形成正确区分和判断真理与谬误的能力，正确地对待 目标 真理和谬误，坚持真理反对谬误。 情感 树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进，把在实践中认识和发现 目标 真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。 学习重点、难点 重点：追求真理是一个过程 难点：理解真理的客观性 学法指导 讨论法 探究法 讲授法 知识链接 笑话《苹果没洗》 一位雍容华贵的太太在水果店里挑选水果， 她的哈巴狗趁她不注意， 用舌头舔着架子上 的苹果。 店主很不高兴， 但还是以礼貌的态度请太太注意她的狗。 这位太太以严厉的口吻对 她的狗喝道： “杰西，不准再舔！这些苹果还没洗过呢。 ” 对于哈巴狗甜苹果的事， 店主和狗主人的态度有什么不同？这对我们有什么哲学启示？ 基础梳理 一、真理是客观的 1、真理的含义 真理是标志 _________________ 的科学范畴， 是人们对 ______________ 的________反映。 真理最基本的属性是 ______ 。 2、 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的认识结构、认识能力和认识水平不同，对 同一个 _______ 的对象会产生多种不同的认识，其中与客观对象相符合的认识就是 _______ ， 不符合的认识则是 _______。 3、真理最基本的属性是 ___________ 。对同一个 _______ 的对象虽然会产生多种不同的认识， 但只能有 _____种正确的认识， 即真理只有 _____个。真理与谬误的界限不容混淆， 真理面前 ____________ 。 二、真理是具体的有条件的 1、真理都是有条件的 任何真理都有自己适用的 和 ，如果超出了这个 和 ，真理 就会变成 。 2、真理都是具体的 任何真理都是相对于 _________来说的， 都是主观与 ______ 、理论与 _______ 的具体的历 史的统一。 3、真理的条件性和具体性表明，真理和 _________ 往往是相伴而行的。 三、追求真理是一个过程 1、认识具有反复性 人类追求真理的过程并不是 _____________ 的。认识受到各种 _______ 的限制， 人们对一 个事物的正确认识往往要经过从 ________ 到________ ，再从 _______ 到________ 的多次反复 才能完成。 认识受到各种条件的限制。 从认识的 ________来看， 人们对客观事物的认识总要受到具 体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质 等条件的限制。从认识的 ________来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展 现也有一个过程。 2、认识具有无限性 认识的对象是无限变化着的 ________

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