【第699期】“我的家庭教育金点子”分享（六）

家庭教育是孩子终身教育的起点，父母是孩子的第一任老师 #生活常识# #教育培养#

为宣传《家庭教育促进法》，促进孩子健康成长，我校搭建了家庭教育沟通交流平台，请部分优秀家长朋友交流做法，碰撞火花。每一个妙招都是一个闪闪发光的金点子，聚沙成塔，强大的智囊团效应不仅可以让我们的孩子生活在更优秀的团队里，还能点燃一群孩子思维的火花，照亮更多孩子的未来。今天给我们分享的是北校区三年级的三位家长，我们一起来看看她们分享的育儿经验。

01

让孩子成为自己

少成若天性，习惯如自然。习惯如此重要，父母作为孩子的第一任也是最重要的老师，教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯，那我们应如何做呢。

俗话说，龙生九子，各有所好。我们每个人在性情上千差万别，培养孩子好习惯也要因人而异，秉承孩子的天性去引导、培养，让孩子成为自己。拿我家两个孩子来说，老大偏左脑，隐忍喜静易拖延，观察力超强。这孩子特别有韧劲，五岁时想看书，我就引导鼓励孩子每天学七个字，每字写一行，坚持两年多，能畅通无阻的读书才作罢。老二右脑超发达，天马行空，灵活好动，干脆利落。假如让她每天写字，打持久战，这丫头会崩溃。如让老大去踢球，速战速决，老大会疯。后来，我根据老大喜静有韧劲，老二爱动有活力的差异，分别制定学习计划和目标，效果十分明显。

所以，作为家长我们要善于发现孩子的天性，扬其长补其短，因才施策去培养孩子的好习惯，让他成为他自己！切不可按照自己的意志去塑造另一个心中的“自我”。

北校区三年级7班 王煜森家长

02

用爱点亮孩子成长之路

孩子是祖国的未来，是每个家庭的希望，我们对自己的孩子有着太多的憧憬和期待。孩子的成长离不开学校的教育，更离不开家庭的培养。在这里，就浅谈一下我所认知的家庭教育问题。

孩子的一言一行都映射着父母的影子，言传身教，我们在要求孩子做一名守诚信，爱学习，尊老爱幼的好孩子时，是不是在日常生活中处处做出表率。孩子学习时，我们在玩游戏，他们肯定心里不忿，无数个“凭什么”在心里翻涌；我们答应孩子这个周末去游乐场，但到了周末我们却以种种理由推托，这时孩子心理是非常委屈的；我们要求孩子尊老爱幼，却在不经意间抱怨老人这不对、那不对时，孩子是迷茫的；所以说孩子是家长的一面镜子。我们在教育孩子时首先要做到的是自己三观挺立。“慈母手中线，游子身上衣”让孩子树立百善孝为先的概念，“锄禾日当午，汗滴禾下土”让孩子知道珍惜粮食，要杜绝浪费。这些好的品质是在潜移默化中培养的。

我的女儿今年九岁了，和大多数孩子一样，有点任性，学习生活中也有拖拉现象，作业总是整到最后，我有时也是按耐不住大声训斥，后来我发现越催越慢，应了那句话：不学习母慈子孝，一学习鸡飞狗跳。没办法，我试着一点一点的慢慢给孩子讲道理，我说这些都是你这个年纪应该做的事情，你做不好，不是因为你笨，相反你很聪明，也很棒，做不好这件事的原因是因为你心里有个虫子在搞怪，它怂恿着你让你成为一个落后的孩子，就看你上不上当了，就这样她又坐在了学习桌旁。当然这种办法也不是屡试不爽，现在我明显的感觉到孩子有点叛逆了，作为家长，我们理性的看待这种现象，帮助孩子在成长的道路上少走弯路。

还有就是多和孩子沟通，多站在孩子的角度看待问题。生活中，我经常问茜文，今天在学校发生了什么有趣的事吗？和孩子一起分享她的快乐，分担她的不开心，分析问题的原因。不要一味的抱怨与责骂，孩子从脱离母体时就是一个小小的个体，她有自己的思维，我们要做的就是处处引导，陪伴着她一路成长，步入健康的轨道。家长是孩子最终的依赖，家庭是孩子最温暖的港湾。给予孩子无限的爱，并且让她感受爱，回馈爱，我相信在这样的环境走出来的孩子差不到哪去。

在家庭教育里，夫妻二人要协调分工，就是俗说的一个红脸，一个黑脸，还同时要做到爱而不溺，坚持原则，树立标杆，率先垂范。不要吝啬对孩子的夸赞，不要大包大揽，放开手，给孩子一个自由呼吸的天地，相信自己的孩子，多予以肯定。好多时候，她带给你的是一份不同寻常的惊喜。

北校区三年级10班 薛茜文家长

03

培养孩子应变能力

当下，很多孩子因为长期在爸妈的庇护下成长，遇事很容易慌张害怕、不知所措，只知哭鼻子，不知想办法。从我自身经历的一件事上，更觉得我们的宝爸宝妈要注重孩子的应变能力培养。

2021年初的一天中午，只有我和女儿在家。当我做饭时心脏病突发，瞬间瘫软在厨房。女儿听到菜刀掉落在地板上的声音，多次呼叫我无应答，便到厨房查看。当她发现我时，我已无意识。在孩子当天的日记中我发现雨桐在短暂的惊慌之后，迅速打电话给爸爸，并在爸爸的电话指引下，找到我包里的速效救心丸喂下。更难能可贵的是雨桐能利用学校学到的急救知识和我们日常讲解的急救知识进行抢救。她虽不会做心肺复苏，但一直按压我的人中和虎口，并不断呼叫我，为医护人员到场急救赢得了时间。很庆幸，我们日常注重培养孩子镇定自若的应变能力。

平时，我和孩子爸爸都能放平心态，遇事不慌张，至少在孩子面前不动辄大惊小怪。生活中，当孩子出现一点小状况，确定孩子可以自己处理时，绝不主动插手，让孩子独立思考解决，日积月累地培养孩子处事不惊的品质。有时候，我们的“帮忙”反倒会吓着孩子，让孩子跟着一起惊慌失措。

因为我身体的原因，我会有意识地告诉孩子一些生活常识和简单的自救知识，买一些有关自救方面的书籍给孩子；带孩子外出游玩时，会告诉她一些野外自救措施，让孩子心中有底，遇事有应变处理的能力。

日常我会和孩子一起做一些诸如推理类、数独类、猜谜类的亲子游戏，训练孩子的判断推理能力，帮助孩子在紧急状况发生的时候作出理性判断。如孩子喜欢读侦探小说、看破案类的动画片，我们应正确引导，这些对培养孩子的推理能力是有好处的。

我们还有意识地让孩子做一些力所能及的事，比如接听家里的电话、给邻居捎口信，向邻居借送物品、去超市买水果、自己去学校等。通过这些活动，孩子知道可以依靠自己的力量完成很多事情，以后遇到难题时，也能够保持冷静，想办法解决问题或保护自己。

北校区三年级9班 李雨桐妈妈

-END-

爱，最美好的教育

编辑|张文溥

审阅|王峥嵘

终审|夏瑞芳

责任编辑：

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