【第700期】“我的家庭教育金点子”分享（七）

家庭教育是孩子终身教育的起点，父母是孩子的第一任老师 #生活常识# #教育培养#

为宣传《家庭教育促进法》，促进孩子健康成长，我校搭建了家庭教育沟通交流平台，请部分优秀家长朋友交流做法，碰撞火花。每一个妙招都是一个闪闪发光的金点子，聚沙成塔，强大的智囊团效应不仅可以让我们的孩子生活在更优秀的团队里，还能点燃一群孩子思维的火花，照亮更多孩子的未来。今天，北校区两位家长给我们分享他们的育儿经验，让我们一起来看一看吧。

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我的家庭教育“金点子”

“教育”不在宏大的话语中，不在空洞的理论中，也不在遥远的目标中，而是在生活的一点一滴的细节中，做好了细节，就做好了教育。今天，我想和大家分享一下我在培养孩子自理能力上的一些心得体会。

从孩子幼儿园阶段开始，我们就非常注重孩子自理能力的培养。可是由于方法不当，效果却不尽如人意。一开始，我总会很直接的告诉他，你这没收拾好，那没做好，在我的不断提醒和唠叨下，孩子很快对收拾东西、做家务这事心生抵触，做的很被动。

意识到问题，我开始调整方法。首先就是放权，让孩子有自主感。我对孩子说：“咱们今天一起打扫卫生吧，不过，今天你来指挥大家。”他很积极的给大家分配好任务，他擦桌子，妈妈收拾东西，我负责拖地。在收拾的过程中，我假装很多东西不知道怎么收拾，去找他寻求帮助，他也总是很积极的帮助我想办法。一番收拾后，家里变得很干净。我和妈妈一起夸赞：“在宝宝的指挥和帮助下，家里真是焕然一新。”孩子满满的成就感，他也体会到为我们家贡献自己一份力量的价值感。

从那以后孩子做家务就变得很积极。在后来的很多劳动技能上，如洗碗、洗衣服、收拾书桌等，我都采用类似激发孩子兴趣，让孩子自主的参与到家务劳动中。好习惯的形成，贵在坚持，难在坚持，我们还采用了写赞美卡、每日一记、制作习惯养成自律表来帮助孩子坚持这些好习惯。

不少父母总以为家务劳动是“琐事”，只有学习是大事，然而，一项历时75年的实验发现：真正的成功者，往往是从小就具备处理家务类琐事的能力。一个不懂如何解决实际问题，没有一点日常生活技能的孩子，哪怕成绩再好，将来也难以适应社会，所以，不要让我们的孩子生活中只有学习，爱他就允许他做家务，给他机会增长独立生活的能力。

这件事也给我一些启发，教育的规律是相通的，我们不要做孩子的监督员，唠叨孩子的各种缺点，缺点说的多了就真的变成了毛病。我们不妨换个方式，学做孩子的领路人，多去发现孩子的闪光点，放大这些优点，那么孩子就会越来越优秀。

一年级4班 布同家长

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德智并行是家庭教育的天平

大家好，我是永城市第七小学北校区四.7班王一航的妈妈，很高兴也很荣幸能在这里和大家一起分享我的家庭教育金点子。今天，我给大家分享的主题是：德智并行是家庭教育的天平。

蔡元培先生说过：“家庭是人生的第一学校”。家庭教育对孩子人生观和价值观的形成起着至关重要的作用。说起家庭教育，我一直秉承一个理念“德育和智育，是家庭教育的两只脚，德智并行才能让孩子走好人生路”

我经常给孩子讲一句话“不给别人添麻烦，就是最好的教养”，我让孩子记在心里并付诸行动上。

在家里，不给父母添麻烦。自己的事情自己做，自己的衣服自己整理好，书本文具分类归纳，这样既能锻炼孩子的自理能力，也能提高孩子的家庭责任感。

在学校，不给老师和同学添麻烦。遵守纪律，团结同学，上课认真听讲，保持座位整洁等等，这样不仅能提高学习效率，也能培养孩子的集体荣誉感。

在公共场所，不乱扔垃圾，不给环卫工人添麻烦；遵守交通规则，不给路人添麻烦；不大声喧哗、不破坏公物、不说脏话不骂人，遵守社会公德，不给社会添麻烦。

经过我们的言传身教，孩子每次去餐厅吃饭，都会主动对服务员说谢谢，吃完饭以后，会把自己位置上的残羹和纸巾之类的东西收拾妥当。不论在哪里产生的垃圾，都会主动扔进垃圾桶，没有垃圾桶，就带回家里处理。在外面碰到需要帮助的人，会主动喊爸爸妈妈一起去帮忙。这些小细节，都在慢慢提升孩子的社会责任感。

然后是智育方面，在孩子完成学习任务的基础上，拓展课堂以外的知识，以兴趣为导向，鼓励孩子多读书、读好书。孩子对军事类和科学类的知识比较感兴趣，我们就多鼓励孩子自主去探索，去搜集资料，然后我们以家庭小课堂或者知识竞赛的方式一起学习，一起分享。这样不仅能拓宽孩子的知识面，还能提高孩子学习的积极性与主动性。

我们常说，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是人才培养的奠基工程，是一切教育的基础。作为家庭教育的引导者和实践者，我们一定要给孩子做好榜样，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，德智并重，助力孩子更好成长！

北校区四年级7班 王一航妈妈

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爱，最美好的教育

编辑|张文溥

审阅|王峥嵘

终审|夏瑞芳

责任编辑：

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