湘美版七年级下册第4课《扮靓生活的花卉纹样》教案

发布时间：2025-01-11 03:39

教给孩子们种植花卉的第一步：选择适合他们年龄的种子。 #生活技巧# #园艺技巧# #园艺教学#

资源简介

扮靓生活的花卉纹样
第一课时
一、教材分析
本课依据设计·应用学习领域的课程特质：此学习领域包括设计和工艺学习内容，既强调形成创意，又关注活动的功能和目的。形式多样，内容繁多，可操作性强，需要一定的绘制花卉纹样的技能。因此，课程注重花卉纹样的文化内涵及与生活的广泛联系，选择花卉纹样设计·运用作为教学内容。教材围绕花卉纹样在生活中的运用展开，让学生感悟民族传统纹样的魅力。在内容上从单独纹样的形式，到连续纹样的组合变化，从花卉的写生，到纹样的变形与装饰手法，循序渐进并强调学以致用，重学习内容与学生生活经验的紧密联系。
二、学情分析
七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡，保持着强烈的好奇心和表现欲望，学生已具有一定的合作能力，所以这节课让学生分组来完成学习任务。
教学用时
共两课时第一课时
四、教学目标
1.借鉴中国传统花卉纹样的造型与装饰特点，运用变形与装饰手法设计花卉纹样。
2.通过设计口罩，展示丰富多彩的花卉纹样图片，进而了解花卉从写生到变形的完整过程，学会设计与制作的基本方法，并运用一定的组织方法，为生活用品进行装饰设计。
3.感悟民族传统纹样的魅力；领略自然中美的形状，培养学生热爱自然，热爱生活的美好情感。
五、教学重难点
重点：结合基础图案设计中变形手法的运用，提高学生的概括能力，增强设计意识，在个性表现的学习中发展形象思维能力、想象能力、创造能力。
难点：意与形的转换，能够独立设计一个适合的花卉纹样，应用于现代生活对口罩进行装饰设计。
教学方法：
讲授法、谈话法，小组讨论法、合作探究法。
七、教具准备：
1. 教师准备：多媒体课件、磁条、范例作品。
2. 学生准备：铅笔、橡皮、勾线笔、绘画本。
八、教学过程：
（一）导入新课
教师展示播放《五十六个民族》视频，一起走近今天的课堂《扮靓生活的花卉纹样》，请同学们打开课本第四课。（板书课题：扮靓生活的花卉纹样）
讲授新知
1.纹样的概念：或称“模样”，即装饰器物表面的花纹。
展示带有花形图案的生活用品、墙纸、布料、盘子、服装等图片。
2.民族花卉纹样
（三）探究1
同学们想不想知道这些花卉纹样都是怎样变化而来的呢？我们来看看如何将一朵真实的花变化成花卉纹样。
1.观察与写生
2.请同学们看清这些图片运用了哪种变形手法？（板绘荷花变形后的模样，探究出分别为：简化、几何化、夸张、添加）
①简化：结构单纯、线条简明、特征明显。
②几何化：外形更简洁、更大方，特征更明显。
③夸张：根据物象的自然特点，把特征显著的部分加以夸大或缩小，从而达到装饰效果。
④添加：在简化或夸张的象形上附加一些其它的纹样。
（四）探究2
刚刚我们已经设计出花卉纹样的外形，那么我们怎样用手中仅有的记号笔进行装饰？
点、线、面结合形式。
1.点的表现：形状、大小、排列方式等。
2.线的表现：形态、粗细、排列方式等。
3.面的表现：不同的面展现的效果不同。
学生活动，认一认：《尖底漩涡彩陶盆》哪些部分是点、线、面？
（1）根据三种花绘制的作品，请同学们看看下面这三幅作品分别应该是上面的哪一种花卉。
（2）抓住花朵的特征（像）
（3）与平时的绘画作品有什么区别？
教师范画
巩固四种变形手法，如何在口罩上设计出花卉纹样呢？请同学们观看范画视频，看完请同学们总结一下作画步骤。
播放视频，教师边讲解。
视频播放完毕，学生举手回答问题，以及明确作画步骤：
第一步第二步第三步
在图画纸上设计图案用勾线笔画在口罩上用点线面进行装饰
学生创作
1.在口罩上尝试设计一幅花卉纹样来扮靓我们的生活。
2.画面用黑白形式呈现。
3.以小组为单位进行评比。
播放循环音乐，学生创作，教师巡回指导。
（七）展示与评价
分组展示学生作品，请部分学生阐述表现意图，进行作业点评，评出《最佳小组奖》和《最佳口罩设计奖》。
他评：你们觉得哪一幅最好看，为什么？
教师总评。掌声送给给自己!
(八)小结作业
学生小结，教师总结。我们体会了传统纹样的魅力，也学习了花卉纹样的设计方法，并且创作了属于自己的花卉纹样的口罩。
本节课我们通过设计花卉纹样学习了不同的变形方法，掌握了设计的多种方式。作为中华民族文化遗产的花卉纹样，那独特的文化符号依旧有着震撼人心的力量。在如今的社会生活中，花卉纹样也依旧在装点着我们的生活。例如在我们身边的非物质文化遗产：蓝印花布，虽然只有蓝底白花与白底蓝花两种形式，却具有强烈的装饰性和形式美，越来越多的人穿上了蓝印花的服装。在传承的基础之上不断创新，这才是我们应该承担的责任！
作业布置：
因为新冠疫情的防控要求，我们每天都需要戴口罩进校园，老师期待看到你们戴上自己设计的花卉纹样的口罩，扮靓生活，扮靓校园！
板书：
扮靓生活的花卉纹样
纹样的定义：作品展分组1234
模样
纹样的变形手法：
简化、几何化、夸张、添加
绘制荷花的变形过程
十、课后反思：
PAGE
2

展开更多......

收起↑

网址：湘美版七年级下册第4课《扮靓生活的花卉纹样》教案 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/687637

上一篇: 湘美版七年级下册第4课《扮靓生活

下一篇: 小猫摆摊记: 居家小花束#手工d

湘美版七年级下册第4课《扮靓生活的花卉纹样》教案

相关内容

随便看看

最新动态分享

热点动态分享

专题

推荐动态分享