期中考试后，你需要这样一份高效能工作清单.doc

发布时间：2025-01-11 15:31

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期中考试后，你需要这样一份高效能工作清单通过期中考试这样的测验，学生可以对已学知识进行查缺补漏，教师可以了解自己的教学效果和学生整体的知识掌握情况。教师如何利用好考后时机，明确下一阶段教育教学目标，给出正确的引导？一、试卷分析考试结束后，学生拿着试卷埋头纠正错误时，需要老师出场了。为了帮助学生个性化地分析错误、反思原因，和学生一起制定接下来的学习计划，老师们可以这样做：统计得失分情况学生在解决试卷问题过程中需要老师的帮助，教师要和学生一起抓出隐藏的问题。生成错题集经过第一步统计好失分后，老师要帮助学生生成相应的错题集，将这些难题重新订正和练习，争取能让学生自主做出该错题，或者是经过和同学之间的交流讨论解决问题，写出自己的答题过程，对于学生无法自主解答的难题，老师需进行详细讲解。分析错题原因经过对错题的重新认识和思考，老师就可以来分析原因了。是学生对某个知识点没有掌握，还是学生因为马虎失分。如果学生是因为答题时间不够而失分，那就应该分析一下学生的心理状态…… 制定个性化的学习计划接下来就是帮助学生进行个性化的学习规划了。这个计划的制定需要因情况、因人而异，需要注意的是：不要脱离实际，要符合学生现有的学习水平和能力。二、阶段性谈话期中，是阶段性分析总结，发现问题快速提高，向期末冲刺的好时机。考试结束后，老师可以和学生好好聊一聊。以下是一些高效能谈话技巧：巧妙搭配，“组合式”挑选谈心对象有的时候单独与学生谈话，学生可能会倍感压力，不妨先“组合式”地挑选学生。可以根据老师对学生的了解，把几个关系比较好的学生一起叫到走廊，了解一下他们的生活，在轻松愉快的氛围中开启谈话；也可以把表现优良和表现一般的学生进行搭配，一起交流。寻找一个好的切入点，拉近和学生的心理距离一开始和学生谈心，最好不要以批评、指责学生开头，把谈心弄得像问讯或讲大道理的话，容易让学生紧张和抗拒。最好是通过细致观察，从某件事情谈起，让学生也发表自己的观点，自然而然地转到你想谈的问题上。三、家长会高效能家长会要点：搜罗家长的“秘密”可以先通过家长群搜集家长想要了解的热点话题，以主题论坛的形式呈现在家长会上，集思广益，引导家长发言、提建议。这时教师要做好记录工作，及时记录家长们想表达的情绪和观点，并且对于家长提出的问题给予合适的回应。学生主人翁式家长会一般都是老师说、家长看，参与度不高，即使很努力地准备也总感觉不够走心。我们不妨试试这一方法：学生自己组织策划家长会，邀请父母前来分享成长点滴。任课教师分散方式交流家长会上，当家长想要深入了解孩子的某门“小学科”时，分散摆摊式交流，让家长与任课老师也能零距离接触。某学校的家长会前，各学科老师集体亮相，是为了让家长记住他们。为了加深印象，家长会后，这些任课老师还在不同的楼层、教室摆起了咨询台，专门接受家长们的咨询问答。图片四、班会图片考试结束后，不管成绩如何，学生都需要一个心理调节的过程，但我们要面对的是新的开始。这个时候，开一个主题班会就十分有必要了。高效能期中主题班会创意有：比学赶帮超”竞赛在班会上进行一些激励规则的制定：比如根据本次的成绩，在下一阶段开展生与生竞争、组与组对抗、班与班挑战三级比学赶帮超的竞赛活动，对营造“先进更先进，后进赶先进，你追我赶”的学习氛围尤其是整体提升质量非常有益。学生在班会上一起制作自我激励卡以期中考试为基准，让学生制作自己的激励卡，学生根据自己的兴趣和爱好制作自己的专属激励卡，可贴在桌子一角，自我激励、自我进步。 “学习是否只为考试”的思辨大讨论在期中考试后的班会上，可以组织同学们就“学习是否只为考试”论题进行辩论。老师带领学生们精心准备，搜集资料，撰写心得。小贴士 1.对家长反映时，老师不要揭学生太多的短教师要多从关怀爱护学生、鼓励向上为出发点，以尊重家长为原则，以介绍学生的进步和优点为主，切忌只顾揭露学生的不足。 2. 期中考试过后，教师要总结提升自我分析为什么我们班的成绩和其他班存在差距？为什么我重点讲的内容多数学生还是没懂？在日常教学工作中我是否有着重地向学生渗透呢？ 3.学做忠实的倾听者教师应先学会适当地“闭嘴”，耐心地听完学生的想法和计划，再提出自己的建议。 4.请和孩子站在一起，打败问题；请千万不要和问题站在一起，打败孩子。

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