信息的来源与获取使用.ppt

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1、信息的来源与获取 使用,16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。,信息的来源与获取 使用信息的来源与获取 使用16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。第信息的亲原章与获取知道信息来源和获取方法的信息多样性掌握在因特网上获取信息的的来基本技能源与网信息检索的算略和技巧获取初步掌握信息评价的标准和方法,0 体育中考能给学校，尤其是初三的毕业学生带来很多的活力，其积极的价值是不容忽视

2、的。但现阶段部分体育教师在中考压力下，让学生对初中体育课堂教学产生误区，仅重视中考成绩的提升，而忽视培养学生的体育素养。但当前中考体育教学中存有误区，所以希望通过培养学生的体育素养，使学生的体育技能有新的提升。一、片面追求体育中考的满分率 体育中考活动的开设能推动学校素质教育的进程，更是促进学生素质的一项重要措施，所以学校十分重视体育教学活动地开设，学校在发展期间需要时刻关注体育课程时间，并让学生在积极锻炼的过程中得到体育素养地深化，使教师以积极的心态参与到体育活动中来。但是体育教师在面对升学率的时候多习惯使用中考的考试标准进行评定，甚至部分教师将考试看成是指挥棒，考试考点内容是什么，教师上课

3、就教什么，对于非考点内容，教师基本不去涉及，并要求学生死练、硬练，更重视中考的满分率，甚至部分教师使用课外集训的方式提高学生的体育成绩，这样做虽然能让中考体育成绩有所提高，但是却有悖于素质教育的宗旨，也有悖于新课程体育教学理念。教师需要在教学过程中注意学生的个性化差异，需要在面向学生的过程中，根据学生当前状况进行教学内容的创新，进行教学方法的优化，进行教学内容的丰富，使学生能在发挥自己创新能力的过程中，提高课堂教学的有效性。二、体育教学变成训练课 初中升学考试当中体育成为了深化改革的重点内容之一。有效促进应试教育向着素质教学与进行转变，提高教育工作的有效性。这一目标便是教育工作向着增强学生的体

4、质，是提高教育工作的整体质量的最为直接的体现。体育中考能够有效推动体育增强学生体质工作的进程，能够有效地引导学生开展体育锻炼，能够让很多学生在这一过程中便形成终身体育思想，积极投入到体育锻炼当中，锻炼身体，有效实现学生德智体全面发展，成为合格人才，并且为学生的学习营造出良好的学习环境。当前在体育教学工作当中仍有很多不足之处。例如，很多教师对于体育中考没有足够多的正确认识，他们在教学工作当中认为只要学生的学习效果能够满足中考的需求，便达到了初中体育教学工作当中所布置的任务。同时，在教学生经常出现将体育课变成了训练课程的问题。这样的结果必然会使得体育教学工作的整体质量受到严重的影响，并且学生在中考

5、当中也未必能够得到最好的结果。因此，体育教师需要在教学中将体育教学工作与针对中考进行的训练进行有效地协调，将中考当中课余实践训练内容有效地融入到日常教学工作当中，以中考大纲做为基础，有效针对学生的学特点进行教学内容的改进。例如，在进行立定跳远相关内容的教学当中，教师要让学生去模仿兔子跳或者蛙跳，在反复练习当中，提高学生能力，并与学生的心理进行有效搭配。要让趣味性地学习方式带动学生更好地开展学习，全面掌握相关技能。三、忽视学生的学习兴趣 体育中考不是最终的目的，而仅是一种教学手段，既通过考试的方式对学生进行约束，使学生养成良好的体育锻炼习惯，也能社会、学校和家庭等重视体育课程，使学生能养成进行体

6、育锻炼的习惯，以促进青少年身心健康的成长，使学生的体制健康水平得到提升。体育教学过程中，要重视学生的兴趣，这其实是针对现阶段学生喜欢体育而不喜欢体育课提出的教学新理念，现在很多教师为应对高考强迫学生机械性的练习“三项”内容，但由于学生对体育内容的兴趣点缺失，所以不愿意积极主动地参与到体育活动中来。体育学习内容很多，教师需要选择一些对学生身心健康有益处的项目，而兴趣作为体育教学最好的老师，教师要在引导学生兴趣的同时，让学生能对体育有新的解读，进而能在兴趣的指引下，积极的参与到体育活动中来。教学过程中教师为满足学生的兴趣，需要依靠丰富多样的方法激发学生的兴趣，用各类方法对学生进行培养，使用各种方式

7、不断地激发学生的学习兴趣，进而让学生将原本的被动学习方式转为主动学习。例如，教学过程中教师使用探究性教学方法，先让学生对所学内容有一定的好奇心，进而让学生在主动思考和探索中，对问题有新的感知，然后鼓励学生带着问题进入到课堂中来，思考教师传授的内容和运动技巧。教师在教学中以问题带动兴趣，以兴趣解决问题，能让学生在自我展示中，了解到自己的不足之处，进而能培养学生体育素养。结束语 教学中为能全面的提升学生的体育素养，就要让学生养成主动参与体育锻炼主动的习惯，继而能然学生自觉地进行体育锻炼，且教师需要推行终身体育锻炼理念，以增进学生对体育锻炼的认识，最终将终身体育引入到课堂中，能满足体育中考的目的。虽

8、然我国在很早以前就将英语教学引进了小学的课堂，但是由于各种原因，很多年过去了，还是很多学生对于英语的学习毫无长进，英语教学成果一直无法显著提高，而农村小学英语教学中的学困生就是其中代表之一。一、?r村小学英语教学中学困生形成原因 随着教育的全面改革，英语已成为了我国农村小学教育中的一种重要课程之一，但是据调查发现，在农村的小学英语课堂，学生们的成绩却不是那么理想，主要是以下几个方面造成的：1.教学方式单一。基本上都是教师在讲台上面讲，学生坐在课堂下面听，教师缺少和学生之间的互动，不能充分发挥学生的主观能动性，让学生自觉投入英语的学习中。2.师资队伍力量较薄弱。在农村的小学英语教学中，很多教师都

9、不是英语专业的科班出身，其教学技能和素养较专业英语教师还是有一定差别。3.学生对英语学习有惧怕心理。很多学生都表示英语知识太难了，自己每次上英语课都非常害怕被教师点名回答问题，很害怕学习英语。4.对英语学习的认识、理解不够。在很多学生的眼里，只要学好汉语就行了，认为学习英语没有多大的作用，就算学好了也派不上用场，没有形成对英语学习的正确认识，因此无心学英语。二、改善农村英语教学中学困生英语学习现状的对策（一）让学生明白学习英语的重要性 要想让学生学英语，就要首先让学生明白为什么要学英语，理解了这个学生就会自觉投入英语的学习中。当今世界的发展日新月异，各国间的交流往来越来越频繁，而在世界多元化发

10、展的今天英语以成为重要的交流工具之一，因此学习英语是时代发展的必然，也是教育追随时代发展的表现。教师要让学生明白，英语进入小学课堂是为了学生自身的发展而设置的，与学生未来的学习和生活密切相关，让学生明白现在学习英语的重要性，积极的去进行英语学习。（二）加强和学生间的交流互动 在小学英语授课中，教师不要只是自顾自地讲，而是要时时加强和学生的互动，了解学生的掌握情况。例如在学习our school in the future的课文时，教师可以让学生充分发挥一下自己的想象，就“in the future，what changes would you like to use in our school

11、？”提问，然后让学生用英语作答，这样不仅可以把学生的专注力吸引在课堂中，还可以就学生回答中出现的错误做出指导，随时了解学生英语学习状态及掌握的情况，帮助学生更好的学习英语。（三）培养学生学英语的兴趣 兴趣是做好的老师，要想改变学困生学习英语的现状，兴趣的培养必不可少。比如教师可以在课堂上教学生学习英文歌曲，或是利用多媒体技术让学生观看一些具有教育意义的英语视频，还可以请一些英语专业人士或是外国友人来学校进行讲学，通过这些活动，让学生感受到英语的趣味性，不自觉的被英语吸引，自觉地去学习英语。（四）开展多元化教学方式 教师在英语教学过程中，教课的方法应该符合学生的心理需求，学生都比较喜欢愉快欢乐的

12、学习气氛，教师应该在英语教学中积极营造一个良好的班级氛围。例如在学习sport这一篇文时，教师可以带一些教学器材让学生回答它的英文名，或是制作一个PPT，通过PPT里面的图片让学生更直观的认识关于“sport”的英语，还可以给学生播放一些相关的英语教学视频，让学生在视频中跟学英语，这样不仅使课堂丰富有趣，激发了学生的英语学习赢取，可能改变课堂一成不变的教学模式，让课堂气氛更愉快融洽，让学生以一个积极健康的心态投入英语学习中。,第信息的亲原章与获取,知道信息来源和获取方法的信息多样性掌握在因特网上获取信息的的来基本技能源与网信息检索的算略和技巧获取初步掌握信息评价的标准和方法,信息来源:一般情况

13、下,大众媒体如报纸信息杂志、书籍、广播、电视等都是信息的重来源来源,国特同上春做着靖的息,备和获种数据库中的大量信息更是人们取之不尽用之不竭的信息源泉取方我们将信息来源主要有以下几个方面:法多(1*身(如动物、山表惜)样性2)媒体(如:电视、广播、网络)(3)他人(如:老师、同学、父母),利用人力直接获取信息;获取利用设备来获取信息;通过阅读报纸杂志获取信息;信息通过查阅书籍资料获取信息;从广播电视节目中获取信息;通过光盘等电子出版物获取信途径惠通过计算机网络获取信息;通过遥感遥测获取信息,公信息源,信息获取的途径不是单一的,而是多渠道的。在实备注际生活中我们获取信息选择的方式要因地制宜、取长

14、补短。在不同的时间,应选择不同的、适当的、高效的方法来获取信息。,从实际问题出发,分析问获取题中所包含的信息,确定解信息决问题所需要的信息,进而确定这些信息的来源,然后过程选择适当的方法来获取信息,并将这些信息存储下来,确定信息需求获取确定信息来源信息采集信息步骤保存信息,确定信息需求获取信息,首先要从分析问题开始,确定需要哪些方面的信息,以及最后希望达到怎样的目标。问题:精打细算一-DIY我的电脑:假如父母给你4000500元去组装一台新电脑,要怎样配置这台电脑呢?,1、确定信息需求的过程(1)制订信息需求肉容大纲:信息需求、你买电脑的主要用途是什么?、你知道电脑包括哪些配件吗?记录每种配件及其能各种配件有哪些主要品牌?价格如何?D、我国国产品牌电脑有哪几家?请填写你所知道的。E、确定你的装机方案(1-2种),36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林肯39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子,xiexie!,谢谢！,

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