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第三讲：教育类产品数字化的第一步

* * * * 教育出版数字化交流讲座第三讲：教育类产品数字化的第一步 Bruce M. Spatz Vice President, Digital Publishing , John Wiley Sons www. W bspatz@ 你的能力 作者 有质量的产品 策展/ 分类 / 垂直 使用者或者学习者对于流程的了解 对于市场需求的了解 Getting Started – First Steps to Publish Digital Learning Products 你的目标 减少成本 直销 提高商业效率 扩大出版商在教育领域的作用 提高产品的效力 提高用户的认知度 * Getting Started – First Steps to Publish Digital Learning Products 数字化有什么不同? 新型的用户和客户 – 不仅是读者， 还有学生，还有指导者 多种类型的资源和资本 – 通过特殊的作者工具 多种格式的兼容 需要新的技巧和能力 * Getting Started – First Steps to Publish Digital Learning Products 数字化有什么不同? 支持更多的教与学的活动 对于用户的个性化 计划会更复杂 出版过程也要在线 * Getting Started – First Steps to Publish Digital Learning Products 你的用户（客户）是： 学生 辅导员 学校行政管理人员 学生方面的其他雇 教授的辅助人员 * Getting Started – First Steps to Publish Digital Learning Products Teaching Learning Workflow Getting Started – First Steps to Publish Digital Learning Products 教育的需求 支持不同模式的教学 有步骤地支持学习的流程 能够接触到专业的教职员工 有效的测评 (学习成就) 适应个性的学生和辅导人员的需要 * Getting Started – First Steps to Publish Digital Learning Products 你的选择：简单化的 数字化的文件 (PDF, html) 电子图书 (有阅读软件的分档） 数字化资源的网络传递 * Getting Started – First Steps to Publish Digital Learning Products 技术: 开发, 购买, 或者合作？ 你的选择：复杂化的 计算机或在线的考试软件 学习管理系统 (LMS) 在线课程的传输 (课程软件) * 技术: 开发, 购买伙食合作? Getting Started – First Steps to Publish Digital Publishing 如何选择? 产品目标 减少成本或者强化印刷版 = 网页 传输电子课本 = 网页或电子图书 提高成效 = 软件 / 课程软件 Getting Started – First Steps to Publish Digital Learning Products 如何选择? 当用户掌握了技术的时候： 最宽广的市场 = 最普及 (浏览器) 院校 = 校园学习管理系统 单一用户= 个性化的开发 * Getting Started – First Steps to Publish Digital Learning Products 最好的选择是… 尽可能做到…: 成本最小化 应用性最大化 最大可能地吸引客户 * Getting Started – First Steps to Publish Digital Learning Products 传统印刷过程 作者提供内容 策划出目录 写出手稿 手稿的参考资料和艺术加工 修改审校手稿 出版商加上了数字化 “流程” 的知识 策划辅助资料 计划网上传输的指南 动画的故事板 修改课程计划或资源 Higher Ed Customer Engagement Initiative * 什么事开发的不同? 生产方面有什么不同? 传统印刷 出版商加上了数字化 课程原型 评估授权 质量保证 媒体开发 用户界面和可用性 XML 或 HTML 标签 文档转换 组合与发布 * Getting Started – First Steps to Publish Digital Learning Products 文稿的审校 题库 文字加工 艺术设计 图书装帧设计 文稿的加工 付

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