《美术鉴赏》课程教学大纲

总学时数 ： 36 学分 ： 1 适用专业 ：全校各专业

一、课程教学目标

本课程以中、西方美术史和美学思想发展变化概况为主线来欣赏评析美术发展史上的经典美术作品以及介绍著名艺术家生平追求。陶冶学生艺术、道德情操，提高艺术欣赏水平和艺术修养，激发高尚、健康的人文精神。初步了解世界优秀美术遗产。

二、课程的性质、目的和任务

通过课上接合美术作品的欣赏评析对美术发展史的了解来培养健康的审美情趣和审美能力。开拓学生的艺术视野，陶冶道德情操，促进德、智、体、美的全面发展，逐步树立正确、高尚的人生观和审美观，提高思想道德素质和文化素质，进一步提高爱国主义热情和民族自信心。

三、课程教学的基本要求

了解美术一般概念、美术的本质，美术在艺术大家庭中的位置，美术 鉴赏的对象等内容。

美术欣赏基础知识，什么样的作品为好作品，如何欣赏美术所包含的思想、情感和文化内涵。

掌握美术分类的多种方法及主要门类的性质 , 特点 . 了解艺术语言的含义及作用 . 把握不同的

艺术风格与流派对对作品作出具体适当的分析和评价 .

四、课程教学内容 ：

第一章 绪论

1、 教学基本要求：了解美术一般概念、美术的本质，美术在艺术大家庭中的位置，美术 鉴赏的对象等内容。

2、 掌握：美术欣赏基础知识，什么样的作品为好作品，如何欣赏美术作品包含的思想、情感和文化内涵。

3、重点及难点： A鉴赏的概念

B美育的概念

C美术鉴赏的层次和心理活动

•  美术是一种文化

1、 教学基本要求： ” 美术 ” 是人类发展的形象记录 , 同时也包容着 ” 物质文化 ” 与 ” 精神文化 ” 的精华 . 了解美术的文化内涵 , 了解美术的功能和作用 .

2 ﹑ 掌握：了解美术所具有教育功能社会功能 ﹑ 认识的功能和审美的功能及其社会功能对人们社会生活的影响 .

3、 重点及难点： A 美术所具有的教育功能社会功能

B 美术的文化内涵

C 怎样鉴赏美术

•  美术的分类及艺术语言

1、 教学基本要求：了解美术分类的多种方法及主要门类的性质 , 特点 . 了解艺术语言的含义及作用 .

2 ﹑ 掌握：纯艺术和使用艺术所包括的具体六大门类以及各自的性质特点 .

3、 重点及难点 : A 美术主要门类的性质 , 特点 .

B 艺术语言的主要表现

•  美术作品的内容与形式美

1、 教学基本要求：了解美术作品内容与形式的关系 . 形式美的概念及其法则 . 在不同时期形式美所具有的历史性和时代性的特征 .

2 ﹑ 掌握：美术作品内容与形式的关系 . 形式美的概念及其法则

3、 重点及难点 :A 形式美的法则 : 多样与统一、比例与尺度、对称与平衡、对比与和谐、反复与联系、统觉于与错觉 .

B 内容与形式的关系

•  美术的风格与流派

1、 教学基本要求：把握不同的艺术风格与流派对对作品作出具体适当的分析和评价 .

2 ﹑ 掌握：了解艺术风格的基本概念 , 了解文艺复兴以来的绘画发展史上的重要流派风格 .

3、 重点及难点 :A 现实主义与浪漫主义的起源 , 特征 , 代表画家及其作品 .

B 现代派美术的基本类型 : 表现主义艺术 , 抽象艺术 , 梦幻艺术 . 代表人物及作品 .

第六章 绘画鉴赏 (1)—中国传统绘画

1、 教学基本要求：了解中国绘画的构图、线条、色彩、笔法、墨法等手法

2、 掌握：认识中国绘画的独特魅力。

3、重点及难点:  A中国山水画欣赏. 水墨山水画是中国画的核心，认识其在中国美术中重要地位。

B 中国文人画 . 从苏轼以来的中国文人画的基本情况；能欣赏体会到中国文人绘画的基本艺术思想 .

第七章 绘画鉴赏(2)—西方绘画

1、 教学基本要求：了解西方从史前壁画到文艺复兴以来的古典主义和写实主义绘画及 19 世纪以来 西方印象派和现代主义 主要画家、经典绘画作品。

2、 掌握：西方古典主义绘画与古典雕塑的内在联系，古典主义绘画和写实主义绘画的主要特点及 19 世纪以来印象派和后印象派主要画家和主要作品，后印象派到现代主义绘画的转变。

3、难点及重点:A蛋彩画到油画的发展过程

B素描、粉画、水彩画等不同画科的特点

C丰富的题材样式

•  绘画鉴赏(3)—版画、插图、连环画、漫画、年画、宣传画

1、 教学基本要求：了解 ” 大画种 ” 与 ” 小画种 ” 的划分标准 . 了解版画、插图、连环画、漫画、年画、宣传画的不同特点 .

2 ﹑ 掌握： 了解版画、插图、连环画、漫画、年画、宣传画的不同特点 .

3、 重点及难点 : 了解版画、插图、连环画、漫画、年画、宣传画的不同特点及其代表作品

第九章  雕塑鉴赏

1、 教学基本要求： (1) 西方雕塑 : 了解艺术的经典作品，从埃及雕塑到古希腊罗马、文艺复兴、罗丹以及现代雕塑等不同艺术风格，时代背景和风格的流变。

(2) 中国雕塑艺术从石器时代洞穴艺术中的浮雕、圆雕到青铜时代、铁器时代的石质、陶质、木质等不同质地、时代背景、风格的变化．

2、 掌握：圆雕与浮雕的特点 . 雕塑题材的划分 : 纪念性雕塑与装饰性雕塑．雕塑与城市环境的关系．

３、难点及重点：Ａ埃及雕塑、古希腊罗马、文艺复兴、罗丹以及现代雕塑等不同艺术风格．

Ｂ不同时期不同人文思想下中国雕塑艺术的风格变化．

•  建筑与园林艺术鉴赏

1、 教学基本要求：了解中西方建筑艺术的各自的特点、个性和千年流变。

２、掌握：能够欣赏不同时代和民族的建筑，欣赏它们所包含的象征美、形式美。

３、重点及难点：Ａ希腊式　Ｂ罗马式　Ｃ拜占庭式　Ｄ哥特式　Ｅ巴洛克　Ｆ洛克克　

G 中国园林　 H 从民居到宫殿的演变

第十一章　　　　 工艺美术与生活艺术

1、 教学基本要求：了解工艺美术的地位和作用，

２、掌握：了解“百工”的概念及起源。中国官工体系的起源及发展。

３、重点及难点： A 由“材美工巧”与“争奇斗巧”来看待工艺美术的文与质的对立与融汇

B 在新的社会时期，历史条件下来重新审视传统手工艺的历史，文化价值及其对发展新时代的工艺美术的启发和作用。

第十二章　　　　 工业艺术设计

1、 教学基本要求：了解工艺美术的概念：工业时代科学技术和人类文化艺术发展结合而产的边缘学科。与人的衣食住行用密切相关，从而培养一种宽泛的艺术格调和审美情趣。

２、掌握：工艺美术的概念及其领域

3、重点及难点：A从“包豪斯“学校看工业设计中的艺术与技术的新统一。

B由不同时期的设计风格流派的变化面向未来看待其发展趋势。

第十三章 汉字艺术鉴赏

•  教学基本要求：了解文字的书写艺术。特指以毛笔表现汉字的艺术。

２、掌握：书法既有语言文字所具有的实用价值，也具有的欣赏性的艺术价值。它是中华民族优秀传统文化之一，公元前后流行到日本等国，至今不衰。表现手段：与通常写字有一定的区别，书法必须具备用笔、结构、章法、墨法等表现手段。

3、重点及难点：A书法和印章是汉字艺术鉴赏的重点。了解不同风格书法的特点、书法家及其代表作品。

B 了解篆刻的起源发展及其不同历史时期的作用

。

第十四章 摄影鉴赏

•  教学基本要求：了解从摄影艺术诞生至今对人们众多生活领域的影响。

２、掌握：按功用不同摄影艺术的分类。摄影艺术的不同风格流派。摄影艺术美的形态及审美方式

3、重点及难点：A 其艺术美的形态：实态美、真切美、精练美、肌理美、线形美、光影美、瞬间美、动势美、形式美、技艺美。

B 审美方式

第十五章 民间美术鉴赏

•  教学基本要求：了解从民间艺术的根源 .

２、掌握：原始美术到民间美术的联系 . 民间美术的种类和特点 .

3、重点及难点： 民间美术的种类和特点 .

五、教学时数分配

教学内容

美术鉴赏的基本理论 (1 — 5) 讲课学时 2 学时

•  绪论

2、 美术是一种文化

3 、 美术的分类与艺术语言

4、 美术作品的内容与形式美

5、 美术的风格与流派

作品鉴赏(6 —15)

6、 绘画鉴赏 (1)—中国传统绘画 10 学时

A 史前美术 , 夏商周三代美术 (2 学时 )

B 秦汉美术 (2 学时 )

C 魏晋南北朝 , 隋唐美术 (2 学时 )

D 宋元美术 (2 学时 )

E 明清美术 (2 学时 )

7、 绘画鉴赏 (2)—西方绘画 10 学时

A 史前美术 , 埃及艺术 , 希腊艺术 , 古罗马艺术 , 巴比伦艺术 (2 学时 )

B 文艺复兴时期的美术 (2 学时 )

C17,18 世纪的欧洲美术发展 (2 学时 )

D 十九世纪欧洲美术 : 新古典主义与浪漫主义 (2 学时 )

E 印象派 , 新印象派 , 后印象派 (1 学时 )

F 二十世纪近现代美术的发展 (1 学时 )

8、 绘画鉴赏 (3)—版画、插图、连环画、漫画、年画、宣传画 1 学时

9、 雕塑鉴赏 6 学时

10、 建筑与园林艺术鉴赏 1 学时

1 1、 工艺美术与生活艺术 1 学时

12、 工业艺术设计 1 学时

13、 汉字艺术鉴赏 2 学时

14、 摄影美鉴赏 1 学时

15、 民间美术鉴赏 1 学时

合计 36 学时

六、建议教材或参考书

教材：

美术鉴赏（作者：张道一，高教出版社， 1998 年，第一版）

参考书：

《中国美术史》 高教出版社

《外国美术史》 高教出版社

《艺术概论》 孙美兰 高教出版社

《艺术学概论》 彭吉象 北京大学出版社

七、教学方法与媒体要求

课堂讲授为主。为加强直观教学 , 充分运用幻灯、录象、 VCD 和多媒体课件等手段 , 调动学生的学习积极性增强学生的形象记忆 . 学生以课堂讨论形式参与作品赏析评价。

八、课程成绩评定方法

平时每节课的课堂讨论成绩占期末总成绩的 30%, 期末课程结束时考试成绩占 70%.

制定 : 美术系理论教研室

执笔人 : 马燃

审定人 : 李新生

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