陶行知教育思想丛书:生活创新教育

发布时间：2024-11-14 09:46

陶行知教育思想丛书:生活创新教育

《生活创新教育》一书共七章，分别阐述了学生如何学、教师如何教、学校如何办学，以及如何教、如何读活的书有用的书等陶行知的教育思想，形成该书四大特色： ★创新思想《生活创新教育》秉承陶行知的生活教育思想，同时吸收了国内外著名教育家和学者的先进教育思想和实践，对生活、学校、社会乃至家庭在教育中的作用做了详尽地分析，总结出创新、创造教育的新观点，指出学校不仅要培养学生的专业技能，更要提升每一位学生的素养，使其成为对生活有用的人。 ★创新经验《生活创新教育》融合了众多一线教育工作者的经验，凝聚了作者数十年的教学经验和对教育改革的研究成果，列举了大量的生活教育案例，总结出一个个独特的、可行的创新、创造型人才培养方案，具有很强的现实意义。 ★创新形式《生活创新教育》采用反传统的表现手法，图文并茂，生动活泼，通俗易懂，真实可见，不乏犀利的语言和观点，既有现实的困惑，也有未来的希望，更有当下的措施，实为现代教学提供了有益的借鉴和参考。 ★创新作用《生活创新教育》是陶行知教育思想丛书的第一本，抛砖引玉，希望有更多的教育工作者参与其中，共同成就一项伟大的使命。

书名

陶行知教育思想丛书:生活创新教育

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出版社

新世界出版社

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页数

242页

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开本

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品牌

新世界

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作者

周文彪

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出版日期

2013年7月1日

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语种

简体中文

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ISBN

9787510435683

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内容简介

生活在不停地创新发展，教育亦要跟上生活创新发展的步伐，为此，开展生活创新教育势在必行。《生活创新教育》观点独特，结构新颖，分析深刻，是国内首部关于弘扬陶行知生活教育思想、促进生活教育创新发展的专著，为践行陶行知生活教育思想提供了一部新的教育参考书。
教育是在文化传承基础上的创新和创造。
教育是社会的发动机，教育的任务是促进个体和社会的不断进步。
教师应该像太阳一样将光和热释放给渴望创新、创造的学生。

作者简介

周文彪，中国企业文化促进会民族传统文化委员会专家、国家信息化计算机教育认证项目（CEAC）教学专家委员会专家、陶行知教育基金会首席职业教育专家。从事教学生涯35年，一直秉承陶行知的教育思想，边教，边学，边悟，善于理论联系实际，尤其对企业文化与学校教育的融合有深入的研究，有自己独到的见解，这些观点为现代教育提供了有益的借鉴和参考。

第一章生活教育
第一节生活即是教育
一、什么是生活
二、什么是教育
三、什么是生活教育
四、生活与教育的关系
五、生活教育的作用
六、生活教育的传播
七、教育脱离生活的危害
第二节社会即学校
一、什么是社会
二、什么是学校
三、学校教育的层面
四、学校教育的资源
五、学校与社会的关系
六、影响学校教育的因素
第三节教、学、做合一
一、教和学要合一
二、教、学、研要合一
三、教、学、做要合一
四、“做”与“教和学”要合一
五、教、学、做合一培养“全人”
六、教、学、做合一才能促进就业
第二章生活创新教育
第一节生活创新教育意义
一、什么是创新
二、什么是生活创新教育
三、生活创新教育的意义
四、生活创新教育的本质与特征
五、生活创新教育的创新教学
六、生活创新人才的素质
七、生活创新教育的层次
八、生活创新教育与传统教育的区别
第二节以职业目标为导向的办学模式
一、职业目标式的办学模式
二、职业目标式的育人机制
三、选择好适合学生发展的环境
四、学校不是“职介所”，也不是“托儿所”
五、四师导航式的教学流程
六、岗位目标式招生流程
第三节生活创新型教师
一、生活创新型教师
二、生活创新型教师应具备的能力
三、生活创新型教师的职业角色
四、生活创新型教师的教学艺术
五、怎样做一名生活创新型教师
第四节生活创新教学的原则
一、生活创新教学的原则
二、生活创新教学的要素
三、生活创新教学的传播形式
第五节生活创新教学的课程
一、基础课程
二、专业课程
三、课程特征
四、课程环节
五、教学质量保障机制
六、教学质量考核机制
七、教学资源的利用
八、教学课程的安排
九、学生获取的证书
第六节校企文化
一、校企文化的融合
二、学习与工作内容的融合
三、教学培养的配合机制
第三章生活创新教育的教学方法
第一节职业目杯教学法
一、什么是职业目标教学法
二、教师的准备工作
三、学生的任务
四、教学的内容
五、教学的资源
六、教学的实施步骤
第二节示范模仿教学法
一、什么是示范模仿教学法
二、示范模仿教学法的实施步骤
第三节情景模拟教学法
一、什么是情景模拟教学法
二、情景模拟教学法的类别
三、情景模拟教学法的实施步骤
第四节案例教学法
一、什么是案例教学法
二、案例教学法的特点
三、案例教学法的实施步骤
第五节角色扮演教学法
一、什么是角色扮演教学法
二、教学特点与内容选择
三、角色扮演教学法的教学案例
第六节头脑风暴教学法
一、什么是头脑风暴教学法
二、教学要件
三、教学规则
四、教学步骤
……
第四章生活创新思维培养
第五章读书与生活创新教育
第六章生活创新、创造的“技巧”
第七章伟大的教育家陶行知

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词条浏览：799次最近更新：22.06.07编辑次数：2次创建者：∨、韩￣尛佡

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