《第2单元 整理信息资源 3 制作旅行预算表
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《第2单元整理信息资源3制作旅行预算表-学用表格》教学设计-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册
课题:
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班级:
课时:计划1课时
教师:
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一、教材分析
《第2单元整理信息资源3制作旅行预算表-学用表格》教学设计-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册,本节课旨在让学生学会运用表格软件制作旅行预算表,培养学生整理信息、分析数据的能力。教材以实际生活场景为背景,引导学生从收集信息、整理信息到制作表格的过程,使其掌握表格的基本操作和数据处理方法,为今后的学习和生活打下基础。
二、核心素养目标
培养学生信息素养,提升其信息获取、处理、应用的能力;发展学生的数据思维,使其能够合理运用表格工具整理、分析旅行预算信息;增强学生的问题解决意识,通过制作预算表锻炼其规划与决策能力。
三、重点难点及解决办法
重点:掌握表格软件的基本操作,包括插入行、列,输入数据,以及基本的公式运用。
难点:合理规划旅行预算表的格式和内容,正确使用公式进行数据计算。
解决办法:通过分步讲解和示范,让学生跟随操作,逐步熟悉表格软件的使用。对于难点,采用以下策略:
1.结合实际案例,讲解预算表的结构和逻辑,让学生理解每个部分的作用。
2.提供模板或半成品,让学生在已有框架基础上进行操作,降低难度。
3.设置小组合作任务,让学生在合作中讨论、解决问题,培养团队协作能力。
4.针对公式使用,通过逐步讲解和练习,帮助学生掌握常用的计算公式,并在实践中巩固。
四、教学方法与手段
教学方法:1.讲授法,系统介绍表格制作的基本概念和操作步骤。2.案例分析法,通过分析旅行预算表的实例,引导学生理解预算编制的方法。3.实践操作法,让学生在电脑上实际操作,制作自己的旅行预算表,巩固所学知识。
教学手段:1.使用多媒体教学,展示旅行预算表的制作过程。2.利用教学软件,提供在线编辑和实时反馈,帮助学生完成表格制作。3.利用网络资源,提供丰富的案例供学生参考,拓宽学习视野。
五、教学过程
1.导入新课
-我会通过一个简短的讨论来开始本课,询问同学们是否曾经和家人或朋友一起去旅行,以及他们在旅行前是如何规划预算的。
-接着,我会展示一个旅行预算表的例子,让同学们对旅行预算有一个直观的认识。
2.理解旅行预算的重要性
-我会解释旅行预算对于确保旅行顺利、避免超支的重要性。
-通过提问,引导学生思考预算表中的关键组成部分,例如交通、住宿、餐饮、景点门票等。
3.表格软件操作基础
-我会向学生介绍表格软件的基本操作,包括如何插入行和列,如何输入和编辑数据。
-学生将跟随我的示范,在电脑上尝试这些基本操作。
4.制作旅行预算表
-我会逐步指导学生如何制作一个简单的旅行预算表,包括创建标题、输入预算项目、预估费用等。
-学生将根据我提供的模板,开始制作自己的预算表。
5.公式运用
-我会教授学生如何使用表格软件中的公式来计算总预算,例如使用求和公式。
-学生将在自己的预算表中实践这些公式的使用。
6.预算表优化
-我会引导学生思考如何使预算表更加清晰易懂,例如通过调整字体大小、颜色或添加边框。
-学生将根据个人喜好和需求,对自己的预算表进行优化。
7.分享与讨论
-我会邀请学生展示他们的旅行预算表,并分享制作过程中的经验和遇到的困难。
-学生将相互讨论,提出改进意见,并学习他人的制作技巧。
8.实践与反馈
-学生将根据讨论的反馈,对自己的预算表进行进一步的修改和完善。
-我会逐一查看学生的作品,并提供个性化的反馈和建议。
9.总结与作业
-我会总结本节课的重点内容,强调旅行预算表在生活中的实际应用。
-作为作业,学生将被要求制作一个完整的家庭旅行预算表,并在下一堂课之前提交。
10.课后延伸
-我会鼓励学生在课后继续探索表格软件的高级功能,例如数据筛选和图表制作。
-学生将有机会在下一堂课分享他们的探索成果和发现的新功能。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-介绍不同类型的预算表模板,例如家庭预算表、企业预算表等,让学生了解表格在实际生活中的多样化应用。
-探讨数据在表格中的可视化呈现,例如如何使用图表来展示预算的分配情况。
-分析旅行预算中可能遇到的问题,如意外支出、货币汇率变动等,并讨论如何在预算表中考虑这些因素。
-提供一些经典的旅行预算案例,让学生了解如何在不同的旅行场景下编制预算。
-引导学生了解预算编制的基本原则,如收入与支出的平衡、预算的灵活性等。
2.拓展建议:
-鼓励学生在课后收集不同类型的预算表格,分析它们的共性和特性,并尝试自己设计一个独特的预算表模板。
-建议学生使用表格软件的图表功能,将他们的旅行预算数据以图表
网址:《第2单元 整理信息资源 3 制作旅行预算表 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/729820
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