我校举办人工智能赋能专业及课程建设专题培训（2025年第三期）

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为进一步推进我校教育教学数字化转型，提升教师智慧教学和人工智能技术有效融入课堂教学的能力，学校开展“人工智能赋能专业及课程建设培训系列讲座”，1月16日在行政楼报告厅举办了第三期培训，邀请东南大学物理学院张勇副教授和超星公司资深项目经理李东昇进行专题报告，培训由教务处处长田祥宏主持，60余名教师参加此次培训。

张勇的报告题目为《AI赋能的大学物理智慧课程建设》。张老师从人工智能的内涵、人工智能在教育教学中的应用以及新时代高等教育面临的新要求出发，以教育部首批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例的代表课程《大学物理》为例，为我校参会教师详尽介绍了大学物理智慧课程的建设经验并分享了课程的教学实践案例。张老师指出当前人工智能在教育领域的应用任处于初级阶段，需要加大理论于实践研究，实现人工智能和教师智慧优势互补，人工智能与教育教学双向赋能，做高质高效、有思想、有温度的教育教学。

李东昇的报告题目为《人工智能赋能教学与专业建设的方法与实践》。他从四个方面进行了分享：一是智慧课程如何创新数智化教学模式，实现项目式、案例式等OBE（Outcome-Based Education）教学实践；二是智慧课程如何实现课程群建设、微专业建设；三是人工智能如何赋能专业建设；四是人工智能赋能创新成果建设的案例分析。

会后，两位专家与现场参会老师进行了互动交流，专家就课程资源建设、知识图谱、课程考核、成绩认定等老师关心的问题进行了细致解答，激发了大家对智慧课程建设的进一步思考。

金陵科技学院的“人工智能赋能专业及课程建设系列专题培训”以提升学校教育教学数字化水平，全面推动人工智能赋能教学改革为目标，推进学校专业、课程建设与人工智能深度融合，引导教师运用人工智能新技术到教书育人中，构建“AI+教育教学”新模式，同时，学校也构建丰富的育人环境，为学生提供个性化学习体验，增强自主学习能力。今后，学校将持续开展相关教育教学培训活动，助力学校教育教学高质量发展。

附：专家简介

张勇，博士，东南大学物理学院副教授，大学物理教研中心主任，硕士研究生导师，校教学督导。主要从事大学物理教学和物理教育研究工作，曾获得国家级教学成果二等奖，江苏省教学成果一等奖，江苏省微课大赛二等奖，校青年教师授课竞赛二等奖，教育部在线教育研究中心“智慧教学之星”和东南大学“最受学生欢迎的教师”称号。2024年牵头研发的“大学物理课程智慧AI助教系统”获教育部首批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。

李东昇，超星资深项目经理，长期服务于江苏省内多个院校项目部署统筹工作，学校涉及中科大、矿大等多所一体化教管平台，东南大学，南京医科大学，江苏大学等学校知识图谱平台组织建设，苏州科技大学，苏州大学虚拟教研室组织建设工作,涵盖教学、考试、管理、评价、资源科研、教发等等系统，对校内教务业务和学校信息化数字化发展有丰富的理解以及实施经验。

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