小學心理学参考答案.doc

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小學心理学参考答案

PAGE PAGE 1 1：[单选题]最具有核心意义的个性品质是（ ）。??A：个性倾向性B：能力C：性格D：气质参考答案：C2：[单选题]小学生因为认真听讲而得到教师表扬逐步形成专心听讲的习惯是（???? ）??A：教育结果B：训练反应C：条件反射D：连结反应参考答案：C3：[单选题]要使学生的道德行为经常化、自动化，教师须对学生的道德行为进行（ ）。??A：观察B：训练C：模仿D：习惯培养参考答案：D4：[单选题]学生的阅读、计算、写作、观察、分析是一种（?? ? ）技能??A：动作B：智力C：行为D：特殊参考答案：B5：[单选题]学生在学习上希望得到老师表扬的学习动机是（ ）。??A：任务B：成就C：外部D：内部参考答案：C6：[单选题]有的学生长于写作文，有的善于学数学。这是个体心理发展的（ ）??A：连续性与顺序性B：阶段性C：差异性D：不均衡性参考答案：C7：[单选题]失之东隅，收之桑瑜”的心理防卫机制是(?? )??A：升华B：转移C：补偿D：投射参考答案：C8：[单选题]概念形成的典型学习方式是（ ）??A：发现B：接受C：无意义D：机械参考答案：A9：[单选题]学生明知故犯、言行不一的主要原因是(?? )??A：道德认识缺乏B：道德情感异常C：道德意志薄弱D：道德行为不良参考答案：C10：[单选题]勤奋与懒惰、认真与马虎，指的是人的（ ）。??A：气质B：性格C：态度D：能力参考答案：B11：[单选题]动机强度与学习效率的关系是（ ）??A：线性B：正弦曲线C：倒Ｕ曲线D：因果参考答案：C12：[单选题] 创造力的最本质的特征是（???? ） ??A：坚持性与果断性B：灵活性与新颖性C：独创性与灵活性D：新颖性与独创性参考答案：D13：[单选题] 对学习材料进行适当的复习能使信息得到记忆和保持，其学习策略是（?? ） ??A：练习B：训练C：组织D：精加工参考答案：D14：[单选题]将学习分为接受学习和发现学习的是心理学家（ ）。??A：斯金纳B：奥苏伯尔C：皮亚杰D：加涅参考答案：B15：[单选题] 与意志自觉性相反的意志品质是（??????） ? ??A：意志薄弱B：优柔寡断C：易受暗示D：盲目冲动参考答案：C16：[单选题] 下面那个不是认知结构变量（??? ） ??A：可利用性B：可辨别性C：可接受性D：稳定性参考答案：C17：[单选题]奥斯本在开发人的创造力方面所发明的方法是（ ）。??A：脑力激励B：手段—目的分析C：范围缩小D：尝试错误参考答案：A18：[单选题]儿童思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明其认知发展的阶段是（ ?）??A：感知运动B：前运算C：具体运算D：形式运算参考答案：C19：[单选题]某学生把考试成功归因为是自己的勤奋努力，其归因是（ ）??A：内部、不稳定、可控制的B：外部、稳定、不可控制的C：外部、不稳定、不可控制的D：内部、稳定 、可控制的参考答案：A20：[单选题]认知技能的主要学习方法是(??? )??A：范例B：重复C：过度D：练习参考答案：D 1：[论述题] 1、教师如何培养和激发学生的学习动机？ 2、教师如何培养小学生的良好性格？ 3、 儿童心理发展的特点是什么？ 4、遗传、环境和教育在儿童的发展中起什么作用？ 5、如何促进陈述性知识的迁移？ 6、教师如何根据小学生的气质特点因材施教？ ??参考答案：? 1题答案： （1）满足小学生的缺失性需要。（2）创设问题情境，激发小学生的好奇心和求知欲。（3）正确运用奖励与惩罚。（4）适当运用竞争手段。（5?）促进学习动机的迁移（6）给予及时正确的反馈和评价。 2题答案 （1）认知教育：要丰富学生的知识，开发学生的智力，提高认识能力、以知育性。给学生一定的人生观知识，面对现实的人际知识，使学生了解、领悟，提高学生的实际能力；引导学生多看课外书籍，如阅读文学，通过优秀文学作品中主人公正面形象的性格魅力，潜移默化地影响自身；阅读历史书籍，以史为鉴、阅读名人传记，切身体会伟大人物的成长过程，影响心灵等等。 （2）实践教育：有计划地组织学生参加各种形式的实践活动，如参观、访问、听报告会，参加夏令营、冬令营等活动；开展文学艺术活动，如书法、音乐、绘画、舞蹈等等；举行体育竞赛活动、进行社会公益劳动、校园建设劳动

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