第2课编码在生活中的应用课件四下信息科技赣科学技术版.pptx

发布时间：2025-01-31 09:09

科技教育工具十四：远程教学软件，如Zoom应对疫情下的在线授课 #生活知识# #科技生活# #科技教育工具#

第2课编码在生活中的应用赣科学技术版四年级下册内容总览01学习目标新知导入02课堂练习目录探究新知030604课后作业课堂总结05学习目标1.信息意识:通过学习编码的应用，让学生认识到信息的重要性，理解信息编码在解决复杂问题中的作用，培养学生的信息敏感度和信息处理能力。2.计算思维:引导学生掌握编码的基本原理，学会将现实问题抽象为数学问题，培养学生解决问题的能力和创新精神。3.数字化学习与创新:让学生了解编码在生活中的实际应用，如条形码、二维码等，培养学生运用数字化技术解决问题的能力4.信息社会责任:通过学习编码知识，使学生认识到信息编码对社会发展的影响，提高信息安全意识。新知导入在上节课的学习中，可以发现生活中有很多的编码让我们的生活变得更加便利和有序。那么编码在生活中到底有哪些应用呢?这节课让我们一起来探究。新知讲解一、协助复杂问题分类日常生活中，经常会遇到较为复杂的问题，例如全国这么多个省，如何简单快速地区分不同的省;全国道路千万条，如何区分这些道路以便于车辆的行驶和道路的管辖呢?新知讲解我国幅员辽阔，国土面积约960万平方千米，这么大的国土面积上的交通运输需要庞大的交通网络支撑，其中包括公路运输、铁路运输和水路运输等多种运输方式。截至2021年末，中国公路总里程已达528万千米,高速公路里程达16.91万千米。除此之外，7条首都放射线，9条南北纵线和18条东西横线的国家高速公路网已基本建成，总里程居世界第一。新知讲解这么复杂的公路网络，该怎么给这些公路命名才不会造成误解呢?我们可以使用给道路编码的方式来给道路命名，这样就可以实现全国范围内某一条道路是唯一的，便于交通系统内的信息共享。查一查请你上网查阅相关资料,我国公路类型有哪些,对不同公路类型又有哪些不同的命名方式,思考这些命名使用了编码技术吗?将你收集的资料和总结的知识点与同学们分享。查一查公路的类型:按照使用性质分为国家公路、省公路、县公路和乡公路(简称为国、省、乡道)，以及专用公路五个行政等级。按照使用任务、功能和适应的交通量分为高速公路、一级公路、二级公路、三级公路、四级公路五个等级。命名编码技术:国道以G字母开头，省道编号以S字母开头，县道编号以X字母开头，后面跟上一至三位数字，表示国道的级别和位置。举例:G101京沈线:北京—承德—沈阳858公里；学一学我国的公路类型主要分为四个类型,分别是国道、省道、县道和乡道。为了在全国信息共享与交换时，保证道路的归属性和唯一性，对不同类型、不同方向的道路进行编码。学一学道路代码使用四位字符共同标识，由一个大写宇母和三位数字组成。例如国道的样例为GXXX，G1XX代表首都放射线国道，G2XX代表南北纵向国道，G3XX代表东西横向国道;省道的样例SXXX,S1XX代表省会放射线省道,S2XX代表南北纵向省道，S3XX代表东西横向省道;县道的样例为XXXX；乡道的样例为YXXX。如此，当我们看到道路编码时，我们就可以知道这条道路数据表达的是什么公路类型。G105,这个编码代表这条道路是从北京出发的第五条国道。新知讲解二、唯一标识物体编码更多的应用是为了唯一标识某个物体，例如:身份证号可以在全国范围内唯一标识一个人，邮政编码可以在邮政系统内唯一标识某个区域，那每本书也可以唯一被标识吗?新知讲解同学们，现在请你随手拿出一本书，看书的封底，每一本书都有一个类似图2-1的条形码，这就是书的编号。人们通过给每类书、每本书进行编码，就可以准确地从海量的藏书中找到对应的某本书。图2—1图书条形码新知讲解书籍的编号，又称国际标准书号，简称ISBN，如图2-1的条形码是专门为识别某本图书而设计的国际编码。2007年1月1日之前，ISBN由10位数字组成，分四个部分:组号(国家、地区、语言的代号)，出版者号，书序号和检验码。2007年1月1日起，实行新版ISBN，新版ISBN由13位数字组成，分为5段，即在原来的10位数字前加上3位图书产品代码“978”。想一想ISBN是按照什么规则来编码的呢?编码后对我们的生活有什么帮助呢?课堂练习请你上网查询国际标准书号的有关知识和编码规则，并根据身边的实例结合编码解读表达的信息。将你收集的资料填在下方，分析这样编码的优点，并将你收集的信息与同学们分享。课堂总结一、协助复杂问题分类二、唯一标识物体作业布置1、请你随机收集班上五位同学家里的门牌号码，尝试判断门牌号码是一个编码吗?如果是一个编码，那这些编码又代表什么意思呢?2、请你细心观察，发现更多数据编码的应用场景，将你的发现分享给同学们。

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