亲近自然，回归生活！

回归自然生活倡导亲近大自然，比如园艺、徒步旅行 #生活乐趣# #生活艺术# #慢生活艺术# #回归自然生活#

　《3-6岁儿童学习与发展指南》建议：经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。亲近自然、探索自然是幼儿的天性，在种植活动中，幼儿对周围植物及其生长情况产生兴趣、好奇心和求知欲，幼儿要齐心协力动手动脑，锄地、挖坑、填土、浇水、拔草、间苗、施肥等，观察多姿多彩的各种植物，相互交流发现，感受大自然的美好！

因此，种植活动一旦进入幼儿园，它就不再是纯粹的种植，而是承载着诸多教育价值的种植课程。我们充分利用园内得天独厚的自然条件，加强种植课程建设，让幼儿在亲近自然、探索自然的过程中萌发对自然的热爱之情，感受收获与成长的快乐，同时获得身心的全面健康发展。

群内热情激烈的讨论，种什么？工具？如何组织、分工……

一切准备就绪！

首次播种的10名家长代表们，中饭后早早来到了幼儿园，为我班第一次种植活动做好提前准备工作……

来到花果山，看见

我班的种植地杂草丛生，大家一齐动手翻地、拔草……

瞧！一会儿功夫，我班的种植地——大变样！

确定我班种植地分为四个板块，分别种上萝卜、西芹、香菜、小白菜！

接下来，该给土壤撒上些肥料啦！——壮壮肥

瞧瞧，地里白白的颗粒是什么?

——是粉末?

——是小珠子?

——还是…………

噢！原来是白色的颗粒肥料，能让土壤更加肥沃，帮助菜菜更好生长！

——新翻好泥土的种植地，

——翊航爸爸为孩子们耐心讲解……

大家开始分发种子，播种啦！

咦，小种子钻进泥土中了吗？

它们什么时候能发出小芽儿?……

瞧瞧我们的家长代表们，

劳动最光荣！

劳动最美、最帅！

种植活动圆满结束，来一张全家福吧！

　　此次活动，孩子们通过亲身实践，体验到生命的奇妙；在快乐中体验，在体验中感恩；同时他们互相合作，感悟辛勤劳作的意义与收获，亲近泥土，敬畏生命。

更新于 2018-11-02

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