)高中政治必修四第一课第一框《生活处处有哲学》

生活哲学：健康第一，没有健康，其他一切都是空谈。 #生活知识# #生活哲学# #生存哲学#

1、1大家好大家好2要使我们的生活丰衣足食，就要学好要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活经济与生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活政治与生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活文化与生活；要使我们的生活充满智慧，就要学好要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。3开启我们的哲学之旅开启我们的哲学之旅4第一单元：第一单元：第二单元：第二单元：第三单元：第三单元：第四单元：第四单元：核心问题核心问题：如何看待自然、社会和思维，如：如何看待自然、社会和思维，如何树立科学的世界观、人生观、价值观。何树立科学的世界观

2、、人生观、价值观。（哲学（哲学1 1哲学的基本问题哲学的基本问题2 2马克思主义哲学马克思主义哲学3 3）从实际出发，实事求是（物质从实际出发，实事求是（物质4 4意识意识5 5实践实践6 6）矛盾分析的方法矛盾分析的方法 （联系（联系7 7、发展、发展8 8、矛盾、矛盾9 9、创新、创新1010）（社会历史的真谛（社会历史的真谛1111 价值的创造和实现价值的创造和实现1212）5辩证唯物主义辩证唯物主义历史唯物主义：历史唯物主义：11、12唯物论唯物论:4、5辩证法：辩证法：7、8、9、10认识论：认识论：6（第二单元）（第二单元）（第四单元）（第四单元）第一单元：哲学的一般知识第一单元：

3、哲学的一般知识马克思主义哲学马克思主义哲学（第三单元）（第三单元）6第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导第一单元第一单元 生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神7文理分班时你为什么选择读文理分班时你为什么选择读 科？科？一切从一切从实际出发实际出发具体问题具体问题具体分析具体分析全面地全面地看问题看问题联系地联系地看问题看问题用发展眼用发展眼光看问题光看问题（一）哲学就在我们身边（一）哲学就在我们身边认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。89生活处处有哲学“攻攻”与与“守守”矛盾双方对立统一矛盾双方对立统一10生活处处有哲学揠苗助长为猪把脉你的脉怎摸不着？

4、你的脉怎摸不着？规律是客观的，是不规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。客观规律会受到惩罚。不同的事物有不同不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体的矛盾，要具体问题具体分析。分析。11生活处处有哲学 事物之间的联系事物之间的联系是具体的、有条件的、是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。客观的，不能主观臆造。立场不同，对事物的立场不同，对事物的认识不同认识不同12要有创新精神要有创新精神不同的现象共同的本质不同的现象共同的本质生活处处有哲学13矛盾双方在一定矛盾双方在一定条件下相互转化条件下相互转化教条主义，从本本出发教条主义，从本本出发否认事

5、物的运动否认事物的运动具体问题具体分析具体问题具体分析关键部分对整关键部分对整体起决定作用体起决定作用14一切从实际出发一切从实际出发班级座位怎么排班级座位怎么排全面、联系地看问题全面、联系地看问题评价一个人评价一个人内因是事物变化内因是事物变化发展的根本原因发展的根本原因分析成绩不分析成绩不理想的原因理想的原因一分为二、全面地看问题一分为二、全面地看问题学生在校期间学生在校期间该不该用手机该不该用手机抓主要矛盾抓主要矛盾一切从实际出发一切从实际出发一分为二看问题一分为二看问题1516人类的两项基本活动：人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。一是认识世界；一是改造世界。认识世界认识世

6、界改造世界改造世界生产实践生产实践科学实验科学实验171、哲学的产、哲学的产生生（1 1）哲学的智慧产生于人类的实践）哲学的智慧产生于人类的实践活动活动（改造世界改造世界）哲学是人们在哲学是人们在认识世界和改造世界认识世界和改造世界的活动中，在处理的活动中，在处理人与外部世界关系人与外部世界关系的的实践中逐步形成和发展起来的。实践中逐步形成和发展起来的。(一一).).哲学就在我们身边哲学就在我们身边（哲学来源于生活）（哲学来源于生活）18探究一：探究一：哲学的智慧产生于哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类人类的实践活动。那么人类在实践活动中能在实践活动中能自发地自发地产生产生哲学吗？哲学吗

7、？19 关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。广泛流传的故事。有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。女仆的嘲笑也许不无道理，不了地上的事情。女仆的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是

8、一种更可笑的无知。了看天是一种更可笑的无知。哲哲 学：开始于仰望天穹学：开始于仰望天穹20在生活实践中，人们会在生活实践中，人们会自觉或不自觉自觉或不自觉地地思考思考世界，世界，思考思考周围的人和事，并用自周围的人和事，并用自己在己在思考思考中形成的观念来指导自己的生活中形成的观念来指导自己的生活和实践。和实践。在这些思考中，会触及这样或那在这些思考中，会触及这样或那样的具有样的具有哲学性质哲学性质的问题。的问题。（2 2）哲学）哲学起源于起源于人们对实践的人们对实践的追问追问和对世界的和对世界的思考思考（认识世界认识世界）21 哲学上讲的世界，包括三个部分：哲学上讲的世界，包括三个部分：一是

9、自然界，一是自然界，二是人类社会，二是人类社会，三是人的思维和意识三是人的思维和意识。这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。注意：注意：22（1）哲学的智慧和思想）哲学的智慧和思想产生于产生于人类的人类的生活和实践活动（改造世界）生活和实践活动（改造世界）（2）哲学）哲学起源于起源于人们对实践的追问和人们对实践的追问和对世界的思考（认识世界）对世界的思考（认识世界）(一一).).哲学就在我们身边哲学就在我们身边（哲学来源于生活）（哲学来源于生活）哲学的产生23哲学有什么功能和意义？哲学有什么功能和意义？24探究二：探究二：有一艘船载着三个人，其中一

10、个是著有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。把一个人扔下去。那么你应当把谁扔下去呢？那么你应当把谁扔下去呢？答案很简单：把那个最胖的扔下去！答案很简单：把那个最胖的扔下去！运用你的理性思维运用你的理性思维从实际情景出发，才能更好地解决问题！从实际情景出发，才能更好地解决问题！25烛光照亮小屋烛光照亮小屋追寻生活智慧感受哲学之光 一位先生收了两个学生

11、。一天一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：说：“你们立刻买样东西，把这间你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。黑暗的房子完全装满。”一个学生买了许多干草，满满一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。了口气。另外一个学生买了一支蜡烛，另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：生笑了：“这是装满屋子的最好的这是装满屋子的最好的方法。方法。”26 （1 1）这两个学生思考和解决问题的）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这

12、种不同？方式有何不同？为什么会有这种不同？第一个同学运用了第一个同学运用了一般的思维方法一般的思维方法,第二个同学运用了第二个同学运用了创造性思维创造性思维。27 （2 2）想一想，思维方法在人们）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？生活中起什么作用？思维方法思维方法在人们的生活中有重要的在人们的生活中有重要的作用。作用。正确的思维方法、创造性的思维方正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有法对人们的生活有积极的促进作用积极的促进作用。哲学是指导人们生活得更哲学是指导人们生活得更好的艺术。好的艺术。28哲哲 学学?智慧、追求智慧；智慧、追求智慧；聪明、使人聪明聪明、使人聪明学问、学说

13、、学科学问、学说、学科哲学就是智慧之学或追哲学就是智慧之学或追求智慧之学即爱智之学求智慧之学即爱智之学291 1、哲学的本义、哲学的本义【本义本义】爱智慧或追求智慧。爱智慧或追求智慧。爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问思考：哲学是不是都是正确的、科学的？思考：哲学是不是都是正确的、科学的？正如马克思所说：正如马克思所说：哲学是现世的智慧，哲学是现世的智慧，是是“文化的活的灵魂文化的活的灵魂”30注意：哲学有正确和错误、科注意：哲学有正确和错误、科学和非科学之分，哲学不一定学和非科学之分，哲学不一定都是正确的

14、、科学的。都是正确的、科学的。31 一个刚退休的老人回到老家一个刚退休的老人回到老家,在小城买了一座房住在小城买了一座房住下来下来,想在那儿安静些写点回忆录。开始的几个星期想在那儿安静些写点回忆录。开始的几个星期,一切都很好。但有一天一切都很好。但有一天,三个男孩子放学后开始来这里三个男孩子放学后开始来这里玩玩,他们把垃圾桶踢来踢去他们把垃圾桶踢来踢去,玩得很开心。玩得很开心。老人受不了这些噪音老人受不了这些噪音,于是出去跟年轻人谈判。他于是出去跟年轻人谈判。他说说:“我很喜欢你们踢桶玩我很喜欢你们踢桶玩,如果你们每天来玩如果你们每天来玩,我给你我给你们三人每天每人一块钱。们三人每天每人一块钱

15、。”三个小青年很高兴三个小青年很高兴,更起更起劲表演它们的足下功。过了三天劲表演它们的足下功。过了三天,老人忧愁地说老人忧愁地说:通货通货膨胀使我的收入减了一半膨胀使我的收入减了一半,明天起明天起,我只给你们我只给你们5 5毛钱。毛钱。小青年们很不开心小青年们很不开心,但还是答应。每天放学后但还是答应。每天放学后,继续去继续去进行表演。一个星期后进行表演。一个星期后,老人愁眉苦脸地对他们说老人愁眉苦脸地对他们说:最最近没有收到养老金汇款近没有收到养老金汇款,对不起对不起,每天只能给两毛了。每天只能给两毛了。两毛钱两毛钱?一个小青年脸色发青一个小青年脸色发青,我们才不会为了我们才不会为了区区两毛

16、钱而浪费宝贵时间为你表演呢区区两毛钱而浪费宝贵时间为你表演呢,不干了不干了。从此以后从此以后,老人又过上了安静的日子。老人又过上了安静的日子。哲学中的智慧故事哲学中的智慧故事32哲学中的智慧故事哲学中的智慧故事33哲学是无用之大用，那么哲学在生活中的大用体现在哪里呢？2 2、哲学的意义：、哲学的意义：34座中有一位鲍家小孩，才十二岁，站起来说：座中有一位鲍家小孩，才十二岁，站起来说：“我不同意我不同意你的说法。人也是天地万物中的一种。由于大小智力的不你的说法。人也是天地万物中的一种。由于大小智力的不同，生物界有弱肉强食的情况，但并没有什么上天注定谁同，生物界有弱肉强食的情况，但并没有什么上天注

17、定谁为谁生的道理。人类选择可吃的东西做食品，这些东西难为谁生的道理。人类选择可吃的东西做食品，这些东西难道是上天特地为人类创造的？道是上天特地为人类创造的？如蚊子喝人的血，虎狼吃人如蚊子喝人的血，虎狼吃人的肉，难道也是上天特意要生正出人来给它们做食物的的肉，难道也是上天特意要生正出人来给它们做食物的么？么？”意义意义1 1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然导人们正确的认识自然和改造自然寓言典故：人和鱼雁齐国有一户田姓人家，在家大摆筵席。客人中有献上鱼和齐国有一户田姓人家，在家大摆筵席。客人中有献上鱼和雁作为礼物的。主

18、人看了很高兴：雁作为礼物的。主人看了很高兴：“上天对我们真优厚啊！上天对我们真优厚啊！你看，这些鱼儿、雁儿，不都是为我们的口腹享受而生的你看，这些鱼儿、雁儿，不都是为我们的口腹享受而生的吗？吗？”客人们听了随声附和。客人们听了随声附和。你怎么看这个问题你怎么看这个问题?35意义意义1 1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然导人们正确的认识自然和改造自然。意义意义2 2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导。为生活和实践提供积极有益的指导。意义意

19、义3 3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。退、得与失、名与利。2 2、哲学的意义：、哲学的意义：36具具体体说说“两个看待两个看待”“三个对待三个对待”正确正确看待看待自然、社会和人自然、社会和人生的变化与发展生的变化与发展 ，用睿智的眼光用睿智的眼光看待看待生活和生活和实践实践 。正确对待正确对待社会进步与个人社会进步与个人发展，发展，正确对待正确对待集体利益与个人集体利益与个人利益，利益，正确对待正确对待进与退、得与失、进与退、得与失

20、、名与利名与利 。哲学的意义：哲学的意义：373 3、哲学的任务：、哲学的任务：就是寻找光明，在人类就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正指导人们正确地认识世界和改造世界。确地认识世界和改造世界。38学习指导:（1）保持一颗好奇的心，探究世界）保持一颗好奇的心，探究世界（2）细心观察生活，思考人生，总）细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学结人生智慧，自觉地应用哲学（3）注重思维能力的训练）注重思维能力的训练（4）阅读有关的哲学书籍）阅读有关的哲学书籍39生活处处有哲学生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学就在我们身边哲学智慧哲学智慧产

21、生于产生于人类人类的实践活动的实践活动哲学哲学源于源于人们对实践的人们对实践的追问和对世界的思考追问和对世界的思考哲学是指导人产生哲学是指导人产生活得更好的艺术活得更好的艺术哲学的本义哲学的本义哲学的意义哲学的意义哲学的任务哲学的任务401恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明()A哲学智慧产生于人类的实践活动 B认识世界需要智慧 C哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D.改变自然界，需要发展人的智力2“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明()A哲学的发展与大自然有关 B哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 C哲学源于人们对世界

22、的好奇之心 D认识与改造世界从哲学开始3恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这表明()A辩证法是本来就客观存在的 B哲学思想总是自觉不自觉地影响我们的生活 C思考的力量是巨大的 D哲学就是辩证法 414哲学的本义是指()A智慧 B聪明的人 C真理 D爱智慧或追求智慧5马克思说，哲学是现世的智慧，意思是()A只有现世才有智慧 B人人都有智慧 C哲学是哲学家所独创的 D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问6哲学的任务是()A爱智慧或追求智慧 B让人人都成为哲学家 C指导人们正确地认识世界和改造世界 D对世界的追问和思考7哲学和我们生活之间的关系是()哲学和我们生活的关系不

23、大生活需要智慧，需要哲学人人都懂哲学 哲学是指导人们生活得更好的艺术 ABCD428马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解()哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界有了哲学的指导，人们就解决了一切难题哲学是指导人们生活得更好的艺术 A B C D9哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术。下列选项中能体现这一道理的有()杞人忧天用烛光装满小屋揠苗助长 司马光砸缸 A B C D10之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是因为真正的哲学()可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展可以用睿智的眼光看

24、待生活和实践能够开启人的智慧可以为生活和实践提供积极有益的指导 A B C D43 学习了生活处处有哲学一框后，你认为有必要学习哲学知识吗？（1）认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。哲学是一门使人智慧、使人聪明的学问。哲学是智慧之学或者追求智慧之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。（3）从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。学习和了解哲学能帮助我们在认识世界和改造世界的活动中少走弯路，取得更大的成功。44

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