第3课《家庭大扫除》（教案）

制定家庭卫生计划，定期大扫除 #生活技巧# #家庭教育建议# #家庭环境营造#

第3课《家庭大扫除》（教案）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《家庭大扫除》是2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用教材中的一课。本节课通过家庭大扫除的主题，让学生了解和掌握家庭清洁的基本知识和技能，培养学生的家庭责任感。内容主要包括家庭清洁的工具和技巧，家庭卫生的重要性以及如何合理安排家庭大扫除的步骤。

本节课内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。同时，通过家庭大扫除的活动，培养学生热爱家庭，关心家人的情感态度。在教学过程中，教师应结合学生的实际情况，灵活运用教材内容，引导学生参与家庭大扫除的实际操作，提高学生的实践能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括生活习惯与生活方式、家庭责任感和实践操作能力。通过学习家庭清洁的基本知识和技能，学生能够养成良好的生活习惯，形成健康的生活方式。在家庭大扫除的实际操作中，学生能够体会到家庭责任感的重要性，培养关心家人的情感态度。同时，通过参与家庭大扫除的活动，学生能够提高实践操作能力，提升自己的生活技能。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-家庭清洁工具和技巧的认知：重点掌握扫地、拖地、擦窗户、整理物品等基本清洁方法。

-家庭卫生的重要性：强调保持家庭清洁对健康生活的影响。

-家庭大扫除的步骤安排：学习如何合理规划大扫除的流程，提高效率。

2.教学难点

-清洁工具的正确使用方法：例如，如何正确使用拖把和吸尘器，避免损坏地板或物品。

-窗户清洁的安全注意事项：如何安全地清洁高处的窗户，防止摔倒。

-合理安排时间和任务：如何根据家庭成员的实际情况，合理分配大扫除的任务和时间。

教师应通过实际操作演示、视频教学、互动讨论等方式，帮助学生掌握清洁技巧，并在课堂上提供安全的环境让学生练习。同时，引导学生思考和讨论如何在家里进行有效的大扫除，以及如何协调家庭成员共同参与，确保教学难点得到有效攻克。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-实践教学法：通过家庭大扫除的实际操作，让学生亲身体验并掌握清洁技巧。

-问题驱动法：教师提出清洁过程中遇到的问题，引导学生思考和寻找解决方案。

-小组合作法：学生分组进行讨论和实践，培养团队合作和沟通能力。

2.教学手段

-多媒体演示：利用视频或图片展示清洁工具的使用方法和家庭大扫除的步骤。

-互动教学软件：通过教学软件进行清洁知识的问答和练习，提高学生的参与度。

-家庭作业设计：布置相关的家庭作业，让学生在家中实际操作，巩固所学知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭大扫除的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭大扫除是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭大扫除的图片或视频片段，让学生初步感受家庭大扫除的魅力或特点。

简短介绍家庭大扫除的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭大扫除基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭大扫除的基本概念、组成部分和步骤。

过程：

讲解家庭大扫除的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭大扫除的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭大扫除案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭大扫除的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭大扫除案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭大扫除的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭大扫除解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭大扫除相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭大扫除的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭大扫除的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭大扫除的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭大扫除在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭大扫除。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭大扫除的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.知识与技能：

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