学校有关卫生制度.docx

学校安全：强调遵守学校规章制度的重要性。 #生活技巧# #家庭教育建议# #安全教育知识#

1、你若盛开，蝴蝶自来。学校有关卫生制度 三、积极开展卫生宣传教育工作，定期组织卫生知识讲座，防止突发事件发生。 四、及时认真做好学生预防接种的组织工作。 五、做好学生常见病、多发病的常规管理。 六、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、饮食、食堂卫生和学生个人卫生。 七、定期组织学生体检，并建立学生健康档案，及时做好健康档案的整理工作。 八、定期检查教学卫生，配合体育教师对体育卫生定期检查测 定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。 九、协助做好学校环境卫生工作。 十、做好突发疾病的药品准备和管理工作。 十一、做好药品的添置、保管工作，对各位教师的用药情况进行登记，严格掌握药物剂量。 十二、妥善保

2、管好各种医疗设备，防止损坏，并负责卫生器械的维护工作。 十三、规范地做好卫生室的环境卫生工作。 学校有关卫生制度篇2 校医的主要职责 一、根据上级教育部门和学校领导的要求，结合实际情况，拟订学校卫生工作计划和有关规章制度,提请校务会议通过后认真贯彻实施；做好学校领导在学校卫生方面的咨询工作，当好参谋和助手。 二、每学年组织力量对学生进行一次健康检查，建立健康卡片和保健档案，并根据学生的健康状况提出保健措施和进行保健指导。 三、积极做好学生常见病、多发病的预防和矫治工作。 四、组织好计划免疫工作，按时完成各种预防接种和预防服药；加强传染病的预防和管理工作，遇有疫情要及时上报。 五、对学校教学卫生

3、、环境设备卫生、饮食营养卫生等进行卫生监督，及时向学校领导提出可行的改进意见，并指导搞好环境卫生。 六、开展卫生宣传；对学生进行健康教育，督促和指导学生养成良好的卫生习惯；对红十字青少年和班级卫生员进行培训，发挥他们的卫生骨干作用。 七、实施面向师生的一般诊治和急救，并做好转诊工作。 八、注意体育和卫生的结合，进行体育卫生教育及体育卫生监督。 健康档案和健康检查工作制度 一、“中、小学生体质健康卡片”是学生的健康档案，也是学生体质和健康检查记录卡，每人一份，随学生升学，转学档案转递。 二、新生入学一个月内进行体检及时建档。每年对学生进行一次全面体检，每学期检查两次视力。卡片的填写要认真全面。

4、三、以班或年龄组为单位建立学生健康档案，并妥善保管在学校卫生室或保健室内。 四、做好学生生长发育、营养、素质、健康状况、视力情况，六项指标综合评价等统计、分析和评价工作。 五、每年都要将有关指标进行比较，分析制成图表上墙供领导参考。 六、学生体检方法要按统一细则要求进行，形态指标应进行复制，检测误差超出允许范围指标发生率，不能超出5%，要保证数据的可信性，可比性和科学性。 七、健康检查后对可疑结果应即时复查确 学校有关卫生制度篇3 为切实搞好学校卫生安全管理工作，从源头防止食物中毒，食源性疾病、传染病等突发公共卫生事件的发生，为学校师生营造一个安全、卫生的环境，根据食品卫生法等上级有关规定，结

5、合我校实际，特制定本管理制度。 一、总则 (一)积极配合、主动接受卫生行政部门对学校卫生的监督检查，对卫生行政部门提出的意见和建议，及时采取措施进行整改。 (二)建立食品中毒或其它食源性疾患、传染病流行等突发事件应急处理机制，如发生上述事件，立即停止经营活动，并向学校和教育行政部门、卫生部门报告，不得缓报、瞒报、漏报。 (三)实行事故责任追查制度。事故责任追查做到“四不放过”，即事故原因未查清不放过，事故整改措施未落实不放过，事故责任人未受处理不放过，教师、学生未受教育不放过。 二、学校卫生管理要求 1、成立以校长为第一责任人的学校卫生安全工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 2、食品卫生

6、管理员： 3、饮用水、传染病岗位责任人： 4、领导小组职责 (1)负责选择配备专职或者兼职的卫生管理人员，负责落实学校卫生安全管理。 (2)负责建立健全学校卫生安全管理制度。 (3)负责建立学校食堂、饮用水、传染病卫生管理规章制度及岗位责任制度，相关的卫生管理条款应公示，并接受监督。 (4)督促学校建立严格的食堂、自备水、二次供水安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间、自备水、二次供水场所，防止投毒事件的发生，确保师生用餐、饮用水卫生与安全。 (5)负责制定从业人员培训计划，并定期进行培训，同时应加强对学生饮食卫生、饮用水卫生教育，进行科学引导，劝阻学

7、生不买街头无照(证)商贩出售的盒饭、食品，不食用来历不明的可疑食物，不喝生水等。 (6)学校应加强对食堂卫生、饮用水卫生、传染病管理的督促检查，学校领导必须定时深入食堂、自备供水场所检查，具体负责人要餐餐检查，确保师生用餐、饮用水卫生安全。 (7)学校要积极配合，主动接受卫生行政部门的卫生监督。三、卫生管理员职责 1.组织本单位从业人员的卫生法律和卫生知识培训; 2.拟定本单位的食品卫生、饮用水卫生、传染病管理制度，并对管理制度的执行情况进行日常督促检查; 3.每日检查食品生产经营过程的卫生状况，及时纠正不符合卫生操作规范的行为，并提出处理意见; 4.每天抽查原料或成品索证情况，查验标签与货物

8、是否相符，并提出是否需要进一步检验确证，每天对饮用水水质、消毒情况进行检查并作好纪录; 5.对学校食堂的食品留样工作进行经常性检查; 6.对收回、退还的不合格食品进行记录，并记录销毁等处理数量、时间、方式和流向等; 7.对从业人员的健康状况进行登记和管理，组织从业人员进行健康检查，落实患有有碍食品卫生的疾病或病症者调离相关岗位; 8.向当地卫生行政部门、教育主管部门报告该单位存在的食品卫生、饮用水卫生、传染病管理问题及改进情况，负责按要求报告食物中毒、食品污染、饮用水污染事故、传染病流行情况，并协助调查处理; 9.建立食品、饮用水卫生管理档案，保存各种检查记录; 10.接受和配合卫生监督员对本

9、单位的食品卫生进行监督检查，提供有关食品卫生、饮用水卫生、传染病管理的情况，并督促落实卫生监督意见; 11.发现生产加工经营过程中存在影响食品卫生、饮用水卫生安全问题时，应当立即向负责人报告，并提出改进措施、实施时间和完成时限等意见; 12.根据食品从业人员落实卫生管理制度、操作规程等情况向负责人提出奖励和惩处建议; 13.其他卫生管理职责。 三、管理人员职责 1.组织本岗位从业人员的卫生法律和卫生知识培训 2.对管理制度的执行情况进行日常督促检查; 3.每日检查食品生产经营过程和饮用水卫生状况，及时纠正不符合卫生操作规范的行为，并提出处理意见; 4.接受和配合卫生管理员对本岗位的食品卫生、饮

10、用水卫生、传染病管理进行监督检查，提供有关学校卫生管理的情况，并督促落实卫生监督意见; 5.根据食品从业人员落实卫生管理制度、操作规程等情况向负责人提出奖励和惩处建议。 学校有关卫生制度篇4 一、健全组织领导 学校要把环境卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立相应的卫生工作领导小组和组织机构，明确职责，责任到人，切实落实学校环境卫生检查通报制度。 二、环境卫生管理要规范化、经常化 1、促进学生养成教育，健全制度狠抓落实，提高师生保护环境卫生的意识。 2、充分利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地大力宣传校园环境卫生整洁行动，调动广大师生开展整洁行动的积极性，提高参与意

11、识，营造好的整洁行动氛围。 3、积极开展有学校自己特色的环保实践活动，提高师生的环保积极性。 三、美化校园环境改善环境质量 1、定期检测教室课桌、黑板的采光情况，必须符合国家教育部的有关要求。 2、必须保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气流通，做好通风设备设施的管理。 3、做好学校周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教学、工作、生活的正常开展。 4、严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。 5、抓好学校校容校貌治理、消除“四害”、校园清洁等工作，建立健全长效管理机制。 6、绿化学校环境，学校要投入部分资金美化优化学校环境。 四、

12、加强校园卫生管理 1、每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风23次，每次至少30分钟。 2、开展卫生设施安全检查。对公共场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手间水龙头进行全面检修，确保畅通可用，水龙头不足的要及时增设。 五、检查情况通报 建立定期的突击检查评比制度，学校卫生工作小组成员要对学校环境卫生进行天天检查，并进行统计评比，奖惩分明，记载及时，资料齐全。 学校有关卫生制度篇5 为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改

13、变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。 一、环境卫生制度 建立健全的环境卫生制度，实行三制。 1、实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角； 2、实行检查评比制。学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况每周两次抽查并公布检查成绩，促进各班、各办公室的卫生工作到位。 3、实行奖惩制。把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为文明班、优秀班主任的重要条件之一。 二、清洁卫生管理办法 1、清洁卫生打扫 (1)、清洁卫生打扫时间：每天晨扫、午扫。每周五第七节课大扫除并进行评

14、比检查. (2)、打扫要求： 每天打扫。要求：扫除积尘，拣出属于公共区域范围周边花台的垃圾纸屑。 (3)、打扫范围：本班教室、卫生区。 2、清洁卫生检查制度 (1)、检查时间：不定时、不定期。 (2)、检查范围：包括教室、卫生区、厕所。 (3)、检查人员：校委会、全体班主任。 3、清洁卫生评估 评估办法：流动红旗 5、清洁卫生维护 (1)、清洁卫生应坚持经常维护，争取做到：课前课后维护、即时维护，充分利用好课间操休息、课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程维护 (2)、设立卫生监督岗。由少先队队长担任，对全校的环境进行监控，各班劳动委员对所辖卫生区域进行监控，即时制止违反卫生规定的行为和维

15、护本班辖区内公共卫生。 (3)、乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。 6、清洁卫生督办 (1)、各班劳动委员组织领导本班同学完成学校分配的清洁卫生包干区的清洁打扫和每月的卫生大扫除； (2)、安排并督促本班搞好教室清洁卫生； (3)、负责各种保护学校环境的义务活动，负责各项卫生值日考勤。 (4)、各班班主任在卫生大扫除时务必到场指挥，并负责扫除过程中的安全问题。 班主任签字:校长签字(盖章): 学校有关卫生制度篇6 一、切实加强厕所管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。 二、厕所每一天打扫一次，确保地面、便槽、洗手池内无垃圾杂物。 三、厕所每周进行二次扫除，负责班级重点清理隔板

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